Дидактический материал по подготовке к ОГЭ по литературе (Лермонтов - Некрасов)

Запишите номер задания, а затем на каждый вопрос дайте прямой связный ответ  (примерный объём – 3­5 предложений). Излагайте свою точку зрения с учётом  авторского замысла. Аргументируйте ответ, используя приведённый текст. Дума Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее ­ иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомненья,           В бездействии состарится оно.           Богаты мы, едва из колыбели, Ошибками отцов и поздним их умом, И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели,           Как пир на празднике чужом.       К добру и злу постыдно равнодушны, В начале поприща мы вянем без борьбы; Перед опасностью позорно малодушны И перед властию ­ презренные рабы.       Так тощий плод, до времени созрелый, Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз, Висит между цветов, пришлец осиротелый, И час их красоты ­ его паденья час! Мы иссушили ум наукою бесплодной, Тая завистливо от ближних и друзей Надежды лучшие и голос благородный           Неверием осмеянных страстей. Едва касались мы до чаши наслажденья,           Но юных сил мы тем не сберегли; Из каждой радости, бояся пресыщенья,           Мы лучший сок навеки извлекли. Мечты поэзии, создания искусства Восторгом сладостным наш ум не шевелят; Мы жадно бережем в груди остаток чувства ­ Зарытый скупостью и бесполезный клад. И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой­то холод тайный,                     Когда огонь кипит в крови. И предков скучны нам роскошные забавы, Их добросовестный, ребяческий разврат; И к гробу мы спешим без счастья и без славы,                     Глядя насмешливо назад. Толпой угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдем без шума и следа, Не бросивши векам ни мысли плодовитой,                     Ни гением начатого труда. И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, Потомок оскорбит презрительным стихом, Насмешкой горькою обманутого сына                     Над промотавшимся отцом. (М.Ю.Лермонтов, 1838 году) 1.2.1. За что лирический герой осуждает современное ему поколение? 1.2.2. Как и почему от начала к финалу меняется тон лермонтовской  «Думы» ? Для выполнения задания 1.2.3. сначала запишите номер задания, а затем дайте прямой связный ответ (примерный  объём – 5­8 предложений). Следуйте  указанному в задании направлению анализа. Излагайте свою точку зрения с  учётом авторского замысла. Аргументируйте ответ, используя приведённые  тексты.  О чем тоска и сокрушенье, О чем вседневная печаль, Роптанья, слезы, сожаленье ­ Что тратим мы, чего нам жаль? Ужель несчастье жизни краткой Для нас мучительней всего, А счастье так полно и сладко, Что стоит плакать без него?.. Пловцов минутных в бурном море Земное счастье неполно, И побеждать земное горе Довольно силы нам дано. Страданье наше, наша мука, Когда их сносим мы с мольбой, За счастье прочное порука В дому другом, в стране святой; Не вечен мир, не вечны люди, Покинем мы минутный дом, На волю вылетит из груди Душа эфирным мотыльком, ­ И станут перлами все слезы Сиять в лучах ее венца, И пусть страданья, мягче розы, Ей путь устелют в дом отца. Не часто ль ходим мы с отвагой По топким тундрам и горам, Когда хоть мир единый блага Найти за ними мнится нам? Зачем же ропот на страданья, Зачем по мрачному пути Мятежной жизни без роптанья, С отвагой той же не идти; Когда, порою так же трудный, От бед житейских и забот Тот путь не к радости минутной, К блаженству вечному ведет? (Н.А.Некрасов, 1840) 1.2.3. Сопоставьте стихотворение М.Ю.Лермонтова со стихотворением  Н.А.Некрасова. На какие черты поколения обращают внимание оба поэта?