Дифференциация звуков [С]-[Ц], [С]-[З], [С']-[З']

Дифференциация звуков [С]-[Ц], [С]-[З], [С']-[З']

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [С]—[Ц]

1. Произнеси слова парами.

сок — цок                        сыр — цирк

свет — цвет                     сухари — цунами

судаки — цукаты            лисы — птицы

сабля — цапля                бас — бац

2. Ответь на вопросы.

1)   Кто живёт в скворечнике? (Скворец.)

2)   Кто поедает листья на деревьях? (Гусеницы.)

3)   Где в театре выступают артисты? (На сцене.)

4)   Что нужно, чтобы забраться на крышу? (Лест­ница.)

5)   У какой птицы жёлто-зелёная грудка? (У си­ницы.)

6)   Что освещает землю днём? (Солнце.)

3. Составь слово из слогов.

(Взрослый произносит слоги, а ребёнок составляет из них слово.)

си, ли, ца — лисица          ли, ос, ца — ослица

ни, суп, ца — супница      ни, стра, ца — страница

ни, рее, цы—ресницы      ни, си, ца — синица

4. Выучи скороговорки. Чётко произноси звуки [С], [С] и [Ц].

На сцене лисица собак не боится.

Не построена ещё лестница, чтоб дотянуться до месяца.

Спелая пшеница на солнце колосится.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [С]-[З], [С']-[З']

1. Произнеси слова по парам.

сайка — зайка                  Сима — зима

сойка — Зойка                 сила — Зина

росы — розы                    семя — зелень

коса — коза                      сёла — озёра

лиса — Лиза                     семья — земля

суп — зуб                         посёлок — позёмка

2. «Много — один». Следи за чётким произношением звуков [С] и [З].

(Взрослый произносит существительное во множественном числе, а ребёнок в единственном числе, затем наоборот.)

арбузы             арбуз [С]                       газы                     газ [С]

рассказы           рассказ [С]                    глаза           глаз [С]

морозы            мороз [С]                      тазы                     таз [С]

3. Выучи скороговорки. Чётко произноси звуки [С] и [З].

Роса легла на розы.

Роса блестит, как слёзы.

Судак в садке, сом на песке,

Сазаны в тазу, всех домой отвезу.

Глаза у Лизоньки, как у лисоньки.

4.   Выучи стихотворение.

Я ЛЮБЛЮ ЗЕЛЁНЫЙ ЦВЕТ

Я люблю зелёный цвет.

В зелёный цвет весь мир одет.

Зелёный лес за тем прудом,

Зелёная трава кругом.

Зелёные кузнечики-певцы,

Жуки, стрекозы, гусеницы.

В пруду зелёные лягушки,

Зелёные летают мушки,

Зелёный цвет моей панамы,

Зелёные глаза у мамы.

5.   Пальчиковая гимнастика «У бабушки в гостях».

Мы приехали не зря

К нашей бабушке, друзья.   (Попеременные   хлоп­ки: в ладоши — в ку­лачки.)

Косим сено для козы,                  (Делают руками дви-

жения косца и   пока-

Собираем огурцы,                       зывают, как срывают

и складывают огурцы.)

Курицам зерно даём,                   (Пальцами обеих рук

«крошат» зерно.)

И цыплятам счёт ведём.     (Хлопают в ладоши.)

Раз, два, три, четыре, пять.                   (Поочередно загибают

пальцы на правой ру­ке, начиная с большо­го пальца.)

Под крыльцом сидят опять.                  (Хлопают     кулачком

правой руки по ладо­ни левой.)

Раз, два, три, четыре, пять.                   (Поочередно загибают

пальцы на левой руке, начиная с большого.)

Убежали в сад гулять.                   (Хлопают кулачком ле­вой   руки   по   ладони правой.)

Ай да гости у меня!

Радуется бабушка.                       (Попеременные  хлоп-

ки: в ладоши — в ку­лачки.)