Дифференцированные карточки по математике

Перед школой стоит сложная задача повышения интереса к учению, в частности, к математике, как основе развития личности. Особую актуальность на данном этапе развития системы образования приобретают разработка и внедрение в школьную жизнь различных форм дифференциации, индивидуализированной педагогической помощи младшим школьникам. Для успешного выполнения поставленных задач, необходим качественно иной подход к обучению школьников, а также изменение мышления учителей. Для восполнения пробелов в знаниях учащихся и устранения фактических ошибок весьма эффективно использовать дифференцированные задания с нарастающей степенью сложности. В каждом варианте таких заданий выделяются наиболее трудные вопросы, которые могут служить причиной ошибок. В системе упражнений, переходя от работы под непосредственным руководством учителя к частичной и далее к полностью самостоятельной работе, учащиеся постепенно справляются с заданиями разной степени трудности.Дифференцированные карточки по математике

Дифференцированная работа № 1 по теме “Числа 0т 1 до 20 ” Баранова Ирина Павловна Уровень А. Реши примеры: 6+3= 7+2= 8+2= 3+4= 6+1= 4+5= 2+6= 3+5= 2+4= 10 3= 52= 61= 95= 84= 73= Уровень В. Вставь в «окошки» пропущенные числа. □ □ □ + 5 = 7 7+ □ – 5 =3 +4 = 6 □ □ = 10 10+ = 10 2+ = 6 □ □ □ 6+ = 7 7 9 =1 1+ – 4 = 4 5+ = 9 □ □ □ =6 10 =5 8 – 3 = 5 □ = 2 □ □ = 5 Уровень С. Вставь в «окошки» числа так, чтобы получились верные равенства. □ □ □ □ □ □ + □ □ □ □ □ □ = 5 =4 =9 = 8 =10 + + + + + =7 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ + □ □ □ □ □ □ =8 = 5 =1 =3 = 4 = 2 + = 3 = 2 + = 1 Дифференцированная работа № 2 по теме “Числа 0т 1 до 20 ” Уровень А. Реши примеры. 6 + 7 = 9 + 3 = 7 + 7 = 8+ 7 = 4 + 8 = 5+ 9 = 16 – 8 = 14 – 8= 11 – 3 = 12 – 8 = 15 – 7= 13 4= Уровень В. Вставь в «окошки» пропущенные числа. Подчеркни выражения, значения которых равны 15. 10 – 2 + 7= 20 – 8 + 3 = 6 + 7 + 5= 7 + 7 + 3 = 9 + 4 + 2= 17 – 9 + 8 = Уровень С. Запиши числа внутри геометрических фигур так, чтобы получились верные равенства. а) + 5 = 12 б) + 4 = + 4 = 18 12 = 15 = = 5 Карточка помощник к карточке № 2. 6 + 7 = 4 3 Подробное объяснение: А) Дополняю число 6 до 10. К 6 + 4 = 10 Б) Число 7 это 4 + 3. В) 6+ 4 = 10 и 10 + 3 = 13 Значит, 6 + 7 = 13. Карточка помощник к карточке № 3 При нахождении значения выражения действия выполняются в следующем порядке: 1. В выражении отсутствуют скобки, то тогда все действия выполняются по порядку слева на право. 2. Если выражение содержит скобки, то действия в скобках выполняются в первую очередь. Образец: 1 2 2 1 15 – 7 + 3= 12 – ( 4 + 2) = 1) 15 – 7 = 8 1) 4 + 2 = 6 2) 8 + 3 = 11 2) 12 – 6 = 6 Дифференцированная работа № 3 по теме “ Порядок действий” Уровень А. Расставь порядок действий и найди значения выражений. 15 – 7 + 8= 13 – (6 + 6) = 12 – ( 6 + 5)= 9 + (11 – 4) = 7 + (15 9)= 7 – ( 15 – 8) = Уровень В. Расставь порядок действий в выражениях. Подчеркни выражения, значения которых равны 14. (18 + 2) – 6 = (9 + 5) – 2 = 6 + 5 + 4 = 15 – 7 + 4 = (16 – 7) + 3 = 20 – 3 – 4 = Уровень С. Вычисли удобным способом. Отгадай слово, записав ответы в порядке убывания. У 1+4 + 9 + 4= ь 7 + 5 + 3 + 1 = Д 4 + 3+ 7 + 6= я 1 + 1 + 9 + 4 = З 5 + 3 + 4 + 5 = р 8 + 3 + 6 + 2 = Число буква Дифференцированная работа № 4 по теме “ Числа от 1 до 100” Уровень А. Найди двузначные числа. Запиши их в порядке возрастания. 15, 8, 98, 33, 7, 42, 1, 18, 81, 100, 20. Запиши числа, в которых А) 6 дес. 1 ед. г) 8 дес. Б) 3 дес. 9 ед. д) 9 дес. 6 ед. В) 7 дес. 2 ед. е) 4 дес. 4 ед. Уровень В. Запиши для каждого заданного числа последующее и предыдущее. …, 40, … …, 79, … …, 65, … …, 90, … …, 70, … …, 99, … Запиши числа в «окошки». 98 = дес. ед. 36 = дес. 60 = дес. ед. 22 = дес. ед. ед. Уровень С. Вставь пропущенные числа. 70 + = 78 90 = 89 20 = 4 59 + = 60 1 = 50 1 + = 72 35 + = 36 100 = 80 75 = 5 40 + = 60 Дифференцированная работа № 5 по теме “ Числа от 1 до 100” Уровень А. Вычисли с объяснением . Работай по образцу. 2 20 + 30 = 50 а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2д. + 3д. = 5 д. 40 + 30 = 90 – 70= 70 – 20 = 50 + 50 = 30 + 30 = 100 – 40 = 60 – 20 = 40 6 д. – 2 д. = 4 д. Уровень В. Запиши верные равенства. 20 + = 50 30 = 30 60 = 40 50 + = 70 40+ = 80 90 = 10 100 = 40 50 + = 100 Уровень С. Вычисли удобным способом. 70 + 6 + 20 = ( 74 + 20) – 4 = 100 – 5 – 15 = (40 + 5) – 20 = 90 – 30 + 7 = 50 + (100 – 70) = Дифференцированная работа № 6 по теме “ Числа от 1 до 100” Уровень А. Вычисли, делая письменные вычисления. 75 – 14 = 46 + 53 = 57 – 15 = 34 + 12 = 78 – 28 = 38 + 21 = Запиши ответы в порядке убывания. Уровень В. Найди и подчеркни ложные высказывания. 99 +1 = 100 20 + 37 = 67 40 – 40 = 80 44 + 21 = 65 86 + 4 = 99 64 – 11 = 52 Уровень С. Вычисли. Отгадай слово. И 25 + 34 = н 77 + 12= Л 87 – 35 = о 68 – 21 = Т 22 + 46 = ч 94 – 51 = 47 68 52 59 43 89 47

Дифференцированные карточки по математике

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

04.06.2017