Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 7 до 12 минут.Диктант «Обособленные определения»
В – 4
Диктант «Обособленные определения»
В – 4
1.Юный лес, в зеленый дым одетый, теплых гроз нетерпеливо ждет.
2. Теперь я хожу слушать соловья на край березовой рощи,
окружающей наш дом. 3. Дорога вошла в мелкий лес, мертвый,
холодный от луны и росы. Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по
голым верхушкам. 4. Ветер, не особенно свежий, дул прямо с моря.
5. На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели. 6.
Всходит солнце, бодрое от холода. 7. Я вижу справа море, чаще
зеленое, но в бурю действительно черное. 8. Солнце, такое горячее
и чистое, вышло против них над болотными елочками. 9. Санитарный
поезд, опаленный и закопченный, с выбитыми стеклами,
возвращался в тыл.
файл.docx
