Для психолога

Функция

Оценка

3–4 года

Начало года

Конец года

Контакт

1 – в контакт не вступает.

2 – контакт формальный.

3 – в контакт вступает с трудом, не проявляет заинтересованности.

4 – контакт избирательный.

5 – легко устанавливает контакт.

1

5

Эмоциональная сфера

1 – пассивный, вялый, инертный.

2 – повышенная эмоциональная возбудимость, раздражительность.

3 – колебания настроения, эмоциональная лабильность.

4, 5 – активный, бодрый, эмоционально стабилен.

2

5

Средства общения

1 – общение слабо выражено, реализуется посредством движений тела в сочетании с невыразительной улыбкой, криком.

2 – общение посредством движений тела, головы, улыбки, голоса.

3 – общение посредством дифференцированного голоса, мимики, выразительного взгляда.

4 – общение посредством аморфных слов-корней, жестов.

5 – вербальные средства общения.

1

4

Использование жестов и мимики

1 – не использует жесты и мимику.

2 – показывает то, что ему нужно, демонстрацией действия, прикосновением к объекту.

3 – показывает объекты на расстоянии, показывает желаемое жестом.

4 – использует мимику и жесты.

5 – использует сложную мимику и жесты.

2

4

Внимание

1 – плохо сосредотачивается, с трудом удерживает внимание на объекте.

2 – внимание неустойчивое, поверхностное, быстро истощается.

3 – внимание достаточно устойчивое.

4, 5 – длительность сосредоточения и переключения внимания соответствует возрасту.

2

10–12 мин

3

Переключаемость

1 – пассивный, вялый, инертный.

2 – повышенная эмоциональная возбудимость, раздражительность.

3 – колебания настроения, эмоциональная лабильность.

4, 5 – активный, бодрый, эмоционально стабилен.

2

4