Доброта в нас и вокруг нас

Воспитательная ситуация

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Учитель организует и мотивирует учащихся на предстоящую деятельность.

- Здравствуйте, ребята! Для того чтобы мы с вами сегодня поработали продуктивно и узнали много всего интересного давайте сначала поприветствуем друг друга, пожмите руку соседа и улыбнитесь друг другу. Давайте поприветствуем гостей, которые тоже присутствуют на нашем классом часу. Садитесь!

(приветствуют друг друга и учителя)

Регулятивные УУД: волевая саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию

Подведение учащихся к теме классного часа.

Ребята, сегодня на классном часе мы с вами поговорим о самом нужном, важном и необходимом.

А вот о чем именно – вы мне скажите сами.

Прочитайте пословицы.

·                     Добрые слова дороже богатства.

·                      

·                     Доброе слово человеку - что дождь в засуху.

·                      

О чем эти пословицы?

Как вы понимаете смысл этих пословиц?

Значит, о чем мы с вами будем говорить на классном часе?

И тема нашего классного часа будет звучать так: «Добро – самая главная ценность на Земле»

Как вы думаете о чем именно мы с вами будем говорить? Какую поставим цель классного часа?

О добре

- о добре.

Предположения детей

Познавательные УУД:

самостоятельное выделение темы классного часа; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Ребята, а что вообще такое добро? Как вы понимаете значение этого слова?

А что такое доброта?

Послушайте стихотворение о доброте.

Давайте поклоняться доброте! 
Давайте с думой жить о доброте: 
Вся в голубой и звездной красоте, 
Земля добра. Она дарит нас хлебом, 
Живой водой и деревом в цвету. 
Под этим вечно неспокойным небом 
Давайте воевать за доброту!

Ребята, что хотел донести автор своим стихотворением до нас?

Какого человека можно назвать добрым?

Ребята, а среди вас есть добрые ребята?

Почему вы себя считаете добрым?

Назовите качества доброго человека?

Ребята а вы слышали такое слово как добродетель? Как вы понимаете значение этого слова. Кто такой?

Послушайте сказку о добре и ответьте на вопрос, в чем смысл сказки? (приложение 1)

А вы совершали добро, расскажите?

Скажите ребята, а за добро нужно требовать, что-то в замен?

Давайте с вами посмотрим фрагмент мультфильма, и ответим на вопрос, за что нужно делать добро?

Так за что нужно делать добро?

Совершенно верно ребята, добро нужно совершать бескорыстно, ничего не требуя взамен.

А вы знаете как называются такие люди, которые совершают добрые дела совершенно бесплатно, не требуя ничего взамен?

Такие люди ребята, называются – волонтерами.

Это такие люди, которые добровольно совершают добро. Они убирают и охраняют  памятники, помогаю старым людям и делают многое- многое другое.

А хотели-бы вы стать волонтерами?

Что бы вы делали, если бы были волонтерами?

А обязательно становиться именно волонтерами, можно просто совершать добро.

Ребята, в нашей стране даже есть такая неделя, в которую люди особенно часто и целенаправленно  совершают добро.

И как раз с сегодняшнего дня начинается такая неделя. И называется она «Весенняя неделя добра»

 В рамках программы организовываются различные мероприятия и акции благотворительного характера .

Девиз общероссийской акции: «Мы вместе создаем наше будущее!»

Ребята, а что вы можете сделать в рамках – акции «Недели добра»

Хорошо ребята. Молодцы.

Все положительное, хорошее, полезное

отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим, что доброта это самое важное качество человека и его нужно сохранять.

добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.)

ответы детей

Добрый и жалостливый, благородный и честный, ответственный, умный, дорогой, добросердечный, дружный, душевный, доброжелательный, добродетельный, добродушный, 

образ внутреннего расположения человека, влекущий его к деланию добра.

рассказы детей

нет, если что-то требовать тогда это уже не добро.

Добро нужно делать просто так

Предположения детей

Ответы

Можно

Помочь пожилым людям в уборке территории, убрать памятники и т.д

Коммуникативные УУД:

умение сотрудничать с учителем и сверстниками, в процессе коллективной работе

Коммуникативные УУД:

взаимодействие с учителем; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владение монологической и диалогической речью)

А скажите, где часто встречается добро и зло?

 Все вы любите сказки?

 В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый , вы радостно хлопаете в ладоши , ели злой – закрываете лицо ладошками.

Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас –Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина, Кощей – Бесмертный.

Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

И мы должны с вами делать все возможное, чтобы добра было больше.

- А сейчас давайте попробуем слова первого столбика заменить словами противоположными по значению:

Плохо - хорошо 
Зло – добро
Война - мир
Жадность- щедрость 
Грубость – вежливость
Жестокость – ласка
Ложь - правда
Предательство - преданность

Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.

В жизни капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк , ручейки в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

О, добре существует много пословиц. Давайте и мы с вами соберем пословицы.

 Подумайте и ответьте, что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее?

 Конечно же, это добрые, теплые слова. Какие? 

Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад; 
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.

Давайте поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача - досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... (“Доброеутро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... (“Добрый день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... (“Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... (“Спасибо!”) 
Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... (“Прости, пожалуйста!”)
И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ... (“До свидания!”)
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья.)

В сказках

Ответы детей: “доброго здоровья”, “счастливого дня”, “будьте добры” и т. д.)

Коммуникативные УУД:

взаимодействие с учителем; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владение монологической и диалогической речью)

Познавательные(общеучебные) УУД:

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и форме;

Коммуникативные УУД: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Подводят итоги классного часа. Оценивают свою деятельность в процессе занятия.

- Ребята, наш классный час подходит к концу.

- Давайте вспомним, какая была тема нашего классного часа?

- Ребята, что важное вы для себя сегодня возьмете с нашего классного часа

Скажите можно своё сердце научить добру? 

– а стараться это делать надо?) 

– Как вы думаете, добро на земле должно жить вечно? 

– Значит, можно сказать добро – это вечная ценность? 

Как вы понимаете пословицу.

·                     Жизнь дана на добрые дела.

– Молодцы!

 Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми.

Помните! Доброта – спасительница всего живого на Земле.
Давайте   закончим наш классный час замечательными стихами Татьяны  Кузовлёвой:

Твори добро –
Нет большей радости.
И жизнью жертвуй, И спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Когда кипишь, судьбой униженный,
Ты от бессилья и стыда,
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.
Постой.
Остынь.
Поверь – действительно
Всё встанет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных – доброта.

Ребята, на доске помещены два символа, подумайте к какой символ относится  к добру, какой ко злу. И встаньте к тому символу который характеризует вас и с которым вы будете идти и стремиться по жизни.

Песня «Дорога добра»

- Спасибо, вам за работу. До скорых встреч, ребята!!!

Добро- самая большая ценность Земли.

Что каждому человеку нужно быть добрым и совершать добро

 Да; нет.

Жизнь человеку дана чтобы он совершал добрые дела.