Документы по финансовой грамотности (1-4 классы)

Пояснительная записка по интеграции финансовой грамотности основного общего образования  по английскому языку для 6 класса составлена на основе рабочей  программы для 6 класса по английскому языку на 2018­2019 учебный год В ней также учитываются основные идеи и положения: ­ программы развития и формирования универсальных учебных действий для  основного общего образования; ­ общеобразовательная программа АНОО «НОП ЦЕНТР»­ кадетской школы­ интерната профильного образования I.  Цели, задачи 1. Цель: ­ формирование у кадет и воспитанников представление о финансах простым и понятным языком; ­  формирование   у   кадет   и   воспитанников   активной   жизненной   позиции, развитие экономического образа мышления; ­   воспитание   у   кадет   и   воспитанников   ответственности   и   нравственного поведения в области экономических отношений в семье и обществе; ­ приобретение кадетами и воспитанниками опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи. 2. Задачи: ­ дать знания об истории происхождения денег, их значении в жизни человека; ­ обогатить словарь финансовыми понятиями; ­ воспитывать уважительное отношение к деньгам, к труду. ­ советы управления деньгами.  II. Планируемые результаты изучения модуля ОФГ в 6 классе ­Выявить представления кадет и воспитанников о деньгах. ­Сформировать понятия денег/валюты. ­Решать ситуационные задачи. ­Способствовать расширению кругозора и знаний кадет и воспитанников по  данной теме.  III.  Личностные, метапредметные, предметные результаты 1. Личностные: осознать необходимость полученных знаний 2. Метапредметные: уметь сравнивать, анализировать информацию о деньгах  разных стран. 3. Предметные: формировать умение различать деньги других стран. IV. Освоение содержания курса Освоение   содержания   опирается   на   межпредметные   связи   с  курсами математики,  истории, географии, обществознания и литературы. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями кадет и воспитанников,  включают в себя задачи, практические задания,   построение   графиков   и   диаграмм,   игры,   мини­исследования   и проекты.  В процессе изучения у кадет и воспитанников формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, графиками, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.   Воспитывается   ответственное   отношение   к   рациональному использованию   финансовых   ресурсов   семьи   (Определение   экономических понятий: заработная плата, пенсия, сберегательный вклад).   Воспитывается   ответственное   отношение   к   семье,   связанное   с пониманием   необходимости   обязательного   составления  семейного  бюджета (Определение   экономических   понятий:   доходы,  расходы,  бюджет.  Решение практических заданий по составлению семейного бюджета: определяем виды личного/семейного   бюджета,   вспоминаем   расходы   личного/семейного бюджета).