Должностная инструкция учителя

_________________________________________________________________________ (наименование образовательной организации) СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ________________ (наименование представительно го органа работников) от _____________ № _______ УТВЕРЖДАЮ ____________________________________ (должность руководителя) __________ _________________________ (подпись) (Ф. И. О.) __________________ (дата) Должностная инструкция учителя 1. Общие положения 1.1. Должность учителя относится к категории педагогического персонала. 1.2. На должность учителя принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. 1.3. Учитель принимается и освобождается от должности руководителем образовательной организации (далее – ОО). 1.4. Учитель должен знать: образовательную деятельность; – приоритетные направления развития образовательной системы РФ; – законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие – Конвенцию о правах ребенка; – основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для научно-методических и организационно- решения педагогических, управленческих задач; – педагогику; – психологию; – возрастную физиологию; – школьную гигиену; – методику преподавания предмета и воспитательной работы; – требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования нового поколения и рекомендации по их реализации в ОО; – программы и учебники по преподаваемому предмету; – требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и молодежи; – средства обучения и их дидактические возможности; – основы научной организации труда; – нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и – теорию и методы управления образовательными системами; – современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; – методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; – технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; – основы экологии, экономики, социологии; – трудовое законодательство; – основы работы с текстовыми редакторами, электронными браузерами и мультимедийным таблицами, оборудованием; электронной почтой, подсобных помещений; – правила внутреннего трудового распорядка ОО; – правила по охране труда и пожарной безопасности. 2. Должностные обязанности Учитель выполняет следующие должностные обязанности: на него трудовым договором; – добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные – соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; – соблюдает трудовую дисциплину; – выполняет установленные нормы труда; – соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; – бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; – незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); – осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; – соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; – уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; – развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; – применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; – учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями; – систематически повышает свой профессиональный уровень; – проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; – проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; – проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; – соблюдает устав образовательной организации; – осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; – планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов, образовательной программой ОО, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности; обоснованно выбирает программы и учебно-методическое – – обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; – проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; – обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федеральных государственных стандартов, несет ответственность за его реализацию; – руководит исследовательской деятельностью обучающихся; – оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в т. ч. электронного журнала и дневников обучающихся); – вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в ОО; – участвует в деятельности педагогического и иных советов ОО, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; – соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; – обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; – осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими); – выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 3. Права 3.1. Учитель имеет право: – участвовать в управлении ОО, защищать свою профессиональную честь и достоинство; – свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной ОО, методы оценки знаний обучающихся; – представлять на рассмотрение руководителя ОО предложения по вопросам своей деятельности; – получать от руководителей и специалистов информацию, необходимую для осуществления своей деятельности; – требовать от руководства ОО оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей; – повышать свою профессиональную квалификацию, проходить аттестацию. 3.2. Учитель также имеет право на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, и получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте. Учитель несет ответственность: 4. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих – обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством; – за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, – в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством; – за причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством. С инструкцией ознакомлен: (подпись) (дата) (Ф. И. О.)