Домашнее задание для учащихся по теме: "Металлы" 8 класс

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕТАЛЛАХ В   природе   металлы   существуют   как   в  свободном,  так   и   в   связанном виде.   В   свободном   виде   существуют   малоактивные   металлы:   платина, золото,  серебро. Но  в  основном  металлы   встречаются   в  виде  различных соединений.   Многие   металлы   способны   реагировать   друг   с   другом. Продукты взаимодействия металлов между собой называются сплавами. Атомы  металлов   имеют   небольшое   число   валентных  электронов.  Они слабо связаны с ядром и могут легко отрываться от него. В результате в узлах   кристаллической   решетки   появляются   положительно   заряженные ионы, а между ними свободно перемещаются электроны – образуется так называемый «электронный газ». Вид связи между положительными ионами, осуществляемой     свободно перемещающихся по кристаллу, называется металлической. за   счет   притяжения   электронов, Металлы   имеют   многие   специфические   свойства.   Все   они,   за исключением   ртути,   при   обычных   условиях   твердые   вещества   с характерным   блеском,   хорошо   проводят   электрический   ток   и   тепло. Большинство   металлов   может   коваться,   тянуться   и   прокатываться. Электро­   и   теплопроводность   металла   объясняются   наличием   в   нем свободных электронов. Металлы делятся на легкие и тяжелые, отличаются друг от друга по твердости:   самые   мягкие   –   щелочные,   их   можно   резать   ножом;   самый твердый   –   хром.   Металлы   делятся   на   легкоплавкие     и   тугоплавкие.   В металлургии металлы делят на черные (железо, марганец, хром) и цветные (все остальные металлы). Металлы   всегда   выступают   в   роли   восстановителей.   Способность отдавать электроны проявляется у металлов в разной степени. Чем легче металл   отдает   электроны,   тем   он   активнее   и   тем   более   энергично взаимодействует с неметаллами и ионами других металлов. По активности все металлы располагаются в определенной последовательности, образуя электрохимический ряд напряжений. Прочитайте   внимательно   текст   и   придумайте   5   вопросов     к нему,   которые   бы   начинались   с   вопросительных   слов   Почему? Зачем? Как?