Дополнительная образовательная программа «Мини-футбол»

           МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ЗАРЕЧНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

____________________________________________________________________________

155421, Ивановская область, Заволжский район, с. Заречный, ул. Фабричная, 18,

телефон: 84933324118, e-mail: zarech_shcool@bk.ru

Дополнительная образовательная программа

«Мини-футбол»

Направленность: спортивно-оздоровительная

 Возраст обучающихся: 10-14 лет

Срок реализация: 1 год

 Руководитель:  учитель  физической культуры

Торопова Ольга Анатольевна

2024

                                                                                                                                                                               Пояснительная записка.

Дополнительная образовательная программа  «Мини-футбол» (далее Программа) Основной образовательной программы  основного общего образования (ООП ООО) разработана в соответствии с требованиями:

Ø  Федерального закона  Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Ø  ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»);

с учетом:

Ø  Рабочей программы воспитания МКОУ  Заречной СОШ;

Ø  Письма Министерства Просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 года № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»

Цель: разносторонняя подготовка школьников и овладение техникой игры в футбол.

Задачи:

укрепление здоровья и закаливание организма, привитие интереса к систематическим занятиям мини-футболом; обеспечение всесторонней физической подготовки с преимущественным развитием быстроты, ловкости и координации движений; овладение основами технических приёмов, которые наиболее часто и эффективно применяются в игре, и основами индивидуальной, групповой и командной тактики игры в мини-футбол; освоение процесса игры в соответствии с правилами мини-футбола; изучение элементарных теоретических сведений о личной гигиене, истории футбола, технике и тактике, правил игры в мини-футбол.

Место дополнительной общеобразовательной программы: программа предназначена для обучающихся 4-7 классов;  срок освоения  1 год, рассчитан на 1 час в неделю.

Рабочая программа «Мини-футбол»  реализуется с учетом Рабочей программы воспитания МКОУ Заречной СОШ:

Программа реализуется по направлениям воспитания Рабочей программы воспитания:

Ø  гражданское воспитание;

Ø  патриотическое воспитание;

Ø  духовно-нравственное воспитание;

Ø  физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия;

Ø  трудовое воспитание;

Личностные результаты освоения обучающимися соответствуют целевым ориентирам результатов воспитания на уровне основного общего образования Рабочей программы воспитания.

Содержание учебного курса

Материал даётся в трёх разделах: основы знаний; общая и специально физическая подготовка; техника и тактика игры.

   В разделе «Основы знаний» представлен материал по истории футболу (мини-футбол), правила соревнований.

   В разделе «Общая и специально физическая подготовка» даны упражнения, которые способствуют  формированию общей культуры движений, подготавливают организм  к физической деятельности, развивают определённые двигательные качества.

   В разделе «Техника и тактика игры» представлении материал, способствующий обучению техническими и тактическими приёмами игры.

В конце, обучения по программе, учащиеся должны знать правила игры и применять их  в соревнованиях.

   Содержание самостоятельной работы включает в себя выполнение комплексов упражнений для повышения общей и специальной физической подготовки.

   Большие возможности для учебно-воспитательной работы заложены в принципе совместной деятельности учителя и ученика. Занятия необходимо строить так, чтобы учащиеся сами находили нужное решение, опираясь на свой опыт. Полученные знания и умения.

   Теория проходит в процессе учебно-тренировочных занятий, где подробно разбирается содержание правил игры, игровые ситуации, жесты судей.

Планируемые результаты освоения программы.

Личностные результаты освоения.

Обучающийся готов руководствоваться ценностями и приобрел первоначальный опыт деятельности на их основе, в том числе в части:

Гражданского воспитания:

Ø  Знает и принимает свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность) в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в мировом сообществе.

Ø  Понимает сопричастность к прошлому, настоящему и будущему народа России, тысячелетней истории российской государственности на основе исторического просвещения, российского национального исторического сознания.

Ø  Проявляет уважение к государственным символам России, праздникам.

Ø  Проявляет готовность к выполнению обязанностей гражданина России, реализации своих гражданских прав и свобод при уважении прав и свобод, законных интересов других людей.

Ø  Выражает неприятие любой дискриминации граждан, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции в обществе.

Ø  Принимает участие в жизни объединения внеурочной деятельности, школы, в том числе самоуправлении, ориентированный на участие в социально значимой деятельности.

Патриотического воспитания:

Ø  Сознает свою национальную, этническую принадлежность, любит свой народ, его традиции, культуру.

Ø  Проявляет уважение к историческому и культурному наследию своего и других народов России, символам, праздникам, памятникам, традициям народов, проживающих в родной стране.

Ø  Проявляет интерес к познанию родного языка, истории и культуры своего края, своего народа, других народов России.

Ø  Знает и уважает достижения нашей Родины — России в науке, искусстве, спорте, технологиях, боевые подвиги и трудовые достижения, героев и защитников Отечества в прошлом и современности.

Ø  Принимает участие в мероприятиях патриотической направленности.

Духовно-нравственного воспитания:

Ø  Знает и уважает духовно-нравственную культуру своего народа, ориентирован на духовные ценности и нравственные нормы народов России, российского общества в ситуациях нравственного выбора (с учётом национальной, религиозной принадлежности).

Ø  Выражает готовность оценивать своё поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с учётом осознания последствий поступков.

Ø  Выражает неприятие антигуманных и асоциальных поступков, поведения, противоречащих традиционным в России духовно-нравственным нормам и ценностям.

Ø  Сознает соотношение свободы и ответственности личности в условиях индивидуального и общественного пространства, значение и ценность межнационального, межрелигиозного согласия людей, народов в России, умеет общаться с людьми разных народов, вероисповеданий.

Ø  Проявляет уважение к старшим, к российским традиционным семейным ценностям, институту брака как союзу мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания детей.

Ø  Проявляет интерес к чтению, к родному языку, русскому языку и литературе как части духовной культуры своего народа, российского общества.

Физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия:

Ø  Понимает ценность жизни, здоровья и безопасности, значение личных усилий в сохранении здоровья, знающий и соблюдающий правила безопасности, безопасного поведения, в том числе в информационной среде.

Ø  Выражает установку на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиенических правил, сбалансированный режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность).

Ø  Проявляет неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя, наркотиков, игровой и иных форм зависимостей), понимает их последствия, вреда для физического и психического здоровья.

Ø  Умеет осознавать физическое и эмоциональное состояние (своё и других людей), стремится управлять собственным эмоциональным состоянием.

Ø  Способен адаптироваться к меняющимся социальным, информационным и природным условиям, стрессовым ситуациям.

Трудового воспитания:

Ø  Уважает труд, результаты своего труда, труда других людей.

Ø  Проявляет интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения предметных знаний.

Ø  Сознает важность трудолюбия, обучения труду, накопления навыков трудовой деятельности на протяжении жизни для успешной профессиональной самореализации в российском обществе.

Ø  Участвует в решении практических трудовых дел, задач (в семье, объединении, школе, своей местности) технологической и социальной направленности, способен инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого рода деятельность.

Ø  Выражает готовность к осознанному выбору и построению индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учётом личных и общественных интересов, потребностей.

Метапредметные результаты освоения.   

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по Футболу  являются следующие умения:

— характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

— находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

— общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

— организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

— планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

— анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

 -видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

— оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

— управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

— технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности

Результаты освоения:

  - снижение уровня  заболеваемости  детей;

  - социальная  адаптация  учащихся;

  -сформирование  коммуникативных  способностей, то есть умение  играть в          команде;                  

  -формирование  здорового  образа  жизни  учащихся;

  -участие  в  общешкольных, районных, областных  мероприятиях;

  -качественное  освоение  практических  и  теоретических  навыков  игры  в  футбол(мини-футбол);                                                                                                                                               -привитие  любви  к  спортивным  играм.

Тематическое планирование.

Календарно-тематическое планирование  программы «Мини-футбол»   на 2024-2025 учебный год.

Скачано с www.znanio.ru