Дополнительная образовательная программа по физике «Опыт – основа теории». для 9 класса

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение  «Гимназия №12 имени Г.Р.Державина» города Тамбова Дополнительная образовательная программа по физике «Опыт – основа теории». для детей среднего школьного возраста (12 часов 9 класс) Составитель  Макарова Наталья Викторовна                                           учитель физики Тамбов 2018 Тип программы: Модифицированная (экспериментальная).  Направленность деятельности: интеллектуально ­ познавательная. Возрастной диапазон: для среднего школьного возраста. Пояснительная записка           Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов   общеобразовательных школ в качестве курса предпрофильной подготовки. На занятиях школьники должны научиться выполнять  лабораторные работы,  анализировать полученные экспериментальные результаты и делать на их  основе соответствующие выводы, искать информацию по выбранной теме,  решать задачи  с техническим содержанием, работать с физическими  приборами при выполнении физического практикума. Цель курса:  ­   формирование представлений о методах физического  экспериментального исследования как важнейшей части методологии физики. Задачи курса: ­ развить интеллектуальные  и творческие способности  учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по  физике с использованием  различных источников информации, в том числе,  средств современных информационных технологий; ­ формировать  умение комплексного применения знаний при решении  учебных теоретических и  экспериментальных задач; Рекомендуемые формы обучения:  беседа, выполнение работ физического  практикума. Ожидаемый образовательный результат. После прохождения элективного курса школьники овладевают следующими   умениями и способами деятельности: ­ умеют грамотно обрабатывать результаты измерений, формулировать   вопросы и выводы по исследуемой проблеме;  ­  умеют строить  и читать графики, выражающие зависимость физических  величин от времени при равномерном и равноускоренном движениях; ­ умеют изображать на чертеже  направления векторов скорости, ускорения,  силы импульса тела. Содержание курса Физика и методы  научного познания (1 ч) Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их  отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе  познания природы. Основы механики (1 ч) Методы измерения скорости движения тела. Кинематические характеристики  в различных системах отсчета. Графики зависимости кинематических величин от времени  при равномерном и равноускоренном движениях.    Физический практикум (3 ч) 1.     Измерение скорости неравномерного движения 2.     Исследование зависимости скорости равноускоренного движения от  времени 3.     Измерение ускорения движения тела 4.     Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний  нитяного маятника от его длины Законы постоянного тока(1 час) Техника безопасности при работе с электроизмерительными приборами Последовательное соединение проводников Параллельное соединение  проводников Смешанное соединение проводников Физический практикум (3 ч) 1.     Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и  вольтметра 2.     Измерение работы и мощности электрического тока 3.     Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на ее  различных участках Оптика(1 час) Электромагнитная природа света. Преломление света Интерференция света.  Дисперсия света. Спектроскопия. Физический практикум (3 ч)  1. Наблюдение преломления света плоскопараллельной пластиной, и     призмой. 2. Измерение показателя преломления и оптической силы собирающей линзы.  3.Наблюдение дифракции. 4. Наблюдение интерференции. Организация и проведение аттестации учеников            Элективные занятия по данной программе проводятся для  удовлетворения индивидуального интереса учащихся к изучению  практических приложений физики и для помощи в выборе профиля дальнейшего обучения. Поэтому нет нужды систематически контролировать и оценивать знания учащихся. Однако учителю следует отмечать их достижения и тем самым поощрять к дальнейшим занятиям. Особенностям элективных занятий наиболее соответствует зачетная форма  оценки достижений учащихся. Зачет по выполненной лабораторной работе  целесообразно выставлять по письменному отчету, в котором кратко описаны  условия эксперимента, в систематизированном виде представлены результаты измерений и сделаны выводы Итоговый зачет ученику по всему элективному курсу можно выставлять при  выполнении не менее половины лабораторных работ. Тематическое планирование элективного курса по физике «Опыт – основа теории»  в 9 классе ( 12 часов) №  занятия Изучаемый материал 1 2 Методы измерения скорости движения тела.  Относительность движения Графики  зависимости кинематических величин от  времени в равномерном движении Измерение скорости неравномерного  движения Исследование зависимости скорости  равноускоренного движения от времени Измерение ускорения движения тела Исследование зависимости периода и  частоты свободных колебаний нитяного  маятника от его длины Техника безопасности при работе с  электроизмерительными приборами. Последовательное соединение проводников  Параллельное соединение проводников..  Смешанное соединение проводников. Колич ество  часов Виды  деятельност и 4 Беседа Практическ ая работа Практическ ая работа Практическ ая работа Практическ ая работа 4 Беседа Практическ ая работа Практическ ая работа Практическ ая работа 4 Беседа Практическ ая работа Практическ ая работа Практическ ая работа Измерение сопротивления проводника при  помощи амперметра и вольтметра Измерение работы и мощности  электрического тока Сборка электрической цепи и измерение  силы тока и напряжения на ее различных  участках 3 Электромагнитная природа света.  Преломление света Интерференция света.  Дисперсия света. Спектроскопия. Наблюдение преломления света  плоскопараллельной пластиной, и    призмой. Наблюдение преломления света  плоскопараллельной пластиной, и    призмой. Измерение показателя преломления и  оптической силы собирающей линзы.   Наблюдение дифракции.    Наблюдение интерференции.  Итого:  Теория – 3 часа              Физический практикум  (ФП) – 9 часов             Литература 1. Волков В.А.  Универсальные  поурочные разработки по физике, 9 класс. М.: ВАКО, 2006. 2. Глазунов А.Т.  Техника в курсе физики средней школы. М.: Просвещение,  1977. 3. Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Пономарев А.В.   Факультативный курс физики 8 кл. :Учебное пособие для учащихся. М.: Просвещение, 1985. 4. Маковецкий П.В. Смотри в корень! Сборник любопытных задач и вопросов. М.: Наука, 1984. 5. Степанов С.В. Лаборатория L­микро. Механика. Физика в ученическом  эксперименте. М.: МГИУ, 2007