Достоинства и недостатки образовательных программ

Проанализируйте образовательные программы «Школа России»,  «Перспектива» и «Инновационная начальная школа», определите  достоинства и недостатки каждой программы. Аргументируйте свой  ответ, приведя конкретные примеры. Особенностью перечисленных образовательных программ для начальной школы  является то, что они включают в себя учебно­методические комплекты (УМК) по  всем или нескольким предметам начального общего образования (например,  русский язык, математика, литературное чтение и окружающий мир и т.д). Каждая программа или система обучения имеет свои цели, задачи, принципы и  особенности, с которыми можно подробно ознакомиться в пояснительных  записках. Информацию можно найти на официальных сайтах программ  начальной школы или издательств, выпускающих тот или иной УМК. У каждой  программы или системы обучения есть свой научный руководитель, а также  коллектив  авторов, работающий над созданием УМК. Учебно­методический  комплект обычно включает в себя: учебники, рабочие тетради, наглядные и  дидактические пособия, самостоятельные и контрольные работы,  мультимедийные приложения, методические рекомендации и поурочные планы. Программа «Инновационная начальная школа» На самом деле эта программа  совсем не новая. Это замечательная углубленка, построенная по традиционным  принципам и добавившая ко всем темам из традиционки несколько тем, которые  требуются на ЕМТ, но в Школе России не освещенные. В частности, дроби. Как с  точки зрения математики, так и с точки зрения методики, очень грамотная  программа.. Про русский в этой программе могу сказать лишь в сравнении с  Бунеевым. Небо и земля.. По крайней мере, там есть весь теоретический  материал, там есть нормальные задания, акромя вписывания в пустые  промежутки орфограмм, там учебник оформлен по принципам наибольшего  комфорта для восприятия. Недостатки в том, что трудно понять  он охватывает весь материал, требуемый  для изучения в начальной школе, требуемых на выходе из начальной школы  по  русскому языку. Зато по математике разработчики четко прописали, что должен  знать и уметь ребенок, обучившийся, на выходе: какого типа задачи, какого типа  уравнения и примеры, какие понятия и т.д. и т.п. Мне нравится учебник Гейдмана, он не такой простой, как Моро, но легче, чем  Петерсон. То, что уделяется внимание устным вычислениям, а не письменным ­  огромный плюс.  Программа «Перспектива» создана на основе, отражающей современные  достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной  связи с лучшими традициями классического школьного образования. Программа обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного  материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его  возрастных особенностей, интересов и потребностей. Каждый из предметов УМК  «Перспектива», помимо прямого эффекта обучения — приобретения  определенных знаний, умений, навыков вносит свой вклад в формирование  универсальных учебных умений: коммуникативных умений, в том числе умение  ориентироваться в ситуации общения, адекватно понимать речь партнера и  строить свое речевое высказывание; умения использовать знаковые системы и  символы для моделирования объектов и отношений между ними; умений  выполнять логические действия абстрагирования, сравнения, нахождения общих  закономерностей, анализа, синтеза.(взято из простором инета). "Перспектива"­это как взгляд в собственное будущее, постоянное соотнесение: "норма­ не норма",  "так буду, а так не буду". Много заданий краеведческого содержания. Два года  "умничала", пока не поняла, что на уроке достаточно учебника и тетради с  печатной основой(их необходимо покупать и применять).Все технологические  карты выложены на сайте, а это минимально потраченное время на подготовку:  прописаны детально все этапы, планируемые УУД, диагностические материалы  подобраны.  Минус:пока нет особо готовых и рекомендованных контрольных работ. Образовательная программа «Школа России»  представляет собой систему  взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным  звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности  образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную  систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития  образовательного учреждения.  Программа соответствует основным  принципам  государственной политики РФ в области образования. УМК "Школа России". Доступность подачи материала, отсутствие лишней  информации, наиболее низкие по сравнению с другими цены на комплект ­ все  это делает данный УМК наиболее привлекательным для учителей и родителей.  Минус:учебник по русскому языку совершенно не устраивает, приходится  работать и по дидактическому материалу, и брать учебники других авторов. Фундаментальное ядро требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу по ступеням обучения начальное Основное общее Среднее(полно е) Планируемые результаты метапредметные Личностные предметные результаты, подлежащие аттестации Результаты не подлежащие аттестации Научные знанияСпособность к контролю и самоконтролю умения исследоват. деятельностии Характеристика социальных чувств индивид Ценностная ориентация