Досуговое совместное с родителями мероприятие «В парке отдыха» для детей старшего возраста с ОНР.

Государственное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 12 г.о.Чапаевск структурное подразделение детский сад № 5 «Зернышко» Досуговое совместное с родителями мероприятие  «В парке отдыха» для детей старшего возраста с ОНР Куренкова Елена Гарриевна учитель – логопед 2019г. Тема: «В парке отдыха». Цель:   совершенствование   навыков   анализа   и   синтеза,   процесса   овладения элементами грамоты через коммуникативную деятельность со сверстниками и взрослыми. Задачи: ­ упражнять в звуковом анализе и синтезе; ­ совершенствовать навык осознанного чтения; ­ способствовать активизации словаря; ­ развивать зрительное восприятие, память; ­ развивать стремление к самостоятельному размышлению; ­ создать атмосферу эмоционального комфорта; ­ обогатить знания родителей о вариантах использования речевых игр. Оборудование и материалы: проектор, экран, презентация, предметы: гном, кубик, автобус, книга, цветок, заяц, мишка, пирамидка; шарики с буквами, карточки со словами для составления   предложения,   ленты,   карточки   со   схемами   букв,   игровое   оборудование «Карусель». Общая продолжительность мероприятия: 40 мин. Ход мероприятия: 1. «Разминка» Дети и родители входят в зал под музыку из м/ф «Да здравствует сюрприз», выполняют   разминку:   марширование,   ходьба   с   высоким   подниманием   колен   руки   в стороны, на носочках в быстром темпе руки на пояс, марширование, ходьба с хлопками над головой прямыми руками. 2. «Загадка» ­   Сегодня   я   вам   предлагаю   отдохнуть,   название   места   вы   отгадаете   по   первым звукам названий картинок. Ребята,  для вас набор картинок справа, а для родителей слева. (пушка,   арбуз,   радуга,   качели;   овощи,   танк,   дом,   ы,   хурма,   автобус   –   парк отдыха) На экране изображение  парка отдыха. ­ Что делают в парке отдыха? Как отдыхают? Что есть в парке отдыха? (ответы детей) 3. «Прятки» ­ Конечно, в парке играют. Детям я предлагаю поиграть в игру «Прятки», а мамы пока отдохнут на лавочках. Вы все будете водить, а спрятались от вас предметы. Посмотрите на   экран,   запомните   предметы   по   порядку,   теперь   эти   предметы   надо   поискать   вокруг. Принесите один предмет, не забывайте о взаимопомощи. (на экране картинки: кубик, автобус, гном, мишка, цветок, лиса, книга заяц)  Встаньте с предметами по порядку, а мамы проверят. (дети встают с предметами по порядку в представленном ранее на экране) 4. «Продавец шаров» ­ Подумайте, какой второй звук в названии вашего предмета.   Предлагаю вам с мамами   пройти   к   продавцу   шаров.   Ваша   задача   выбрать   шарик   того   цвета,   которым обозначается этот звук.  ­ Посмотрите, на шариках написаны буквы. Составьте слог из двух букв, для этого нужно разделиться на пары, но не забывайте про цвет шарика. 5. «Перестрелка» ­ А теперь «Перестрелка». Каждый берет в свою команду маму. Каждая пара читает свой слог и называет слово, начинающееся со звуков слога, обозначенных взятыми буквами. Играем   по   кругу   пара,   которая   не   сможет   назвать   слово   в   свою   очередь   –   выбывает   и помогает оставшимся.  ­ Загадайте желание и отпустите шарики в небо. 6. «Волейбол» ­ В парках отдыха есть и спортивные площадки как вы думаете в какие игры играют на них? (ответы детей) ­ Я предлагаю вам сыграть в виртуальный волейбол. Делимся на команды детей и взрослых. Для результативной игры вам необходимо правильно отвечать на вопросы. (интерактивная игра «Волейбол»: участники читают вопрос и выбирают правильный ответ   из   представленных   вариантов,   при   нажатии   на   правильный   ответ   мяч   на   слайде перелетает через сетку и вторая команда отвечает на свой вопрос) Вопросы для детей 1. Сколько звуков в слове Вопросы для родителей 1. Сколько звуков в слове «день»? (3) «деньки»?   (5) 2. Добавьте   слог,   чтобы 2. Вставьте   слог   в   слово получилось слово: БУМА…. (га) ВЫ…НОЙ. 3. Назовите гласные звуки в слове «качели». (а, э, и) 4. Сколько слогов в слове (ход) 3. Сколько мягких звуков в слове «Аттракцион»? (0) 4. Разделите   на   слоги «карусель»?   (3) слово «Праздничый».   5. Составьте   слово   из букв: П Н И О 7. «Карусель» (празд­нич­ный) 5. Закончите предложение   Любовь   —   это   не обязательно дети, но дети — это … (обязательно любовь) (слышна музыка из м/ф «Карусель­карусель») ­  Хотите   покататься  на   карусели.   «Рассаживаемся»   на   места   (дети   берут  конец ленты). Во время катания после слов: бегом, бегом – ваша задача взять из рук мамы карточку.  (дети бегут под музыку и говорят слова : Еле, еле, еле, еле Покатились карусели А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. ­ Делимся на две команды: оранжевые и желтые по цвету карточек. Прочитайте слова и составьте предложение. ( Дима сидит у домика. Наташа стоит  с эскимо.) ­ А теперь покатаются мамы. Общая задача составить одно большое предложение. (Дима и Наташа пришли с мамой в парк.) 8. «Шахматы» ­ А кто отдыхает в парке? Как могут отдохнуть бабушки и дедушки? ­ А я вам предлагаю поиграть в особенные шахматы. Шахматами будут ленточки. Выберите себе по одной. Вот вам план ходов.  (детям предлагаются цветные схемы «написания» букв) Мамы будут доской, а вы будете ходить между ними и «писать» букву лентами по схеме. Запомните буквы, которые вы «написали».  Составьте слово из «написанных» вами букв. ­ Громко дружно скажем это слово и отправимся домой. Дети и родители под музыку уходят из зала.