Экологическая игра-викторина

«В мире природы»

Цель: расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру; воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней; воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы; обобщение  знаний детей о животных; развитие внимания, речи, умение работать сообща, воспитание дружеских отношений в коллективе.

Ход занятия

Организационный момент.

Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
        Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов.  Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры. Дети делятся на 2 команды.

I. Первая станция. «Царство растений».

Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой

     Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

Итак в путь. Первая станция нашего путешествия «Царство РАСТЕНИЙ».

1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».

– Каждая команда внимательно слушает свой вопрос.

1.     На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые).

2.     Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

3.     Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

4.     Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).

5.     Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

6.     На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).

7.     Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).

8.     Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

9.     Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

10. Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен).

11. У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).

12. Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина).

13. Назовите родину «подсолнечника». (Центральная Америка)

14. Какое растение даёт самые большие плоды? (Тыква)

15. Дрова из какого дерева не горят? (Из баобаба)

16. Как называется самая большая ягода? (Арбуз)

– Молодцы, ребята!

2-й конкурс. Кто больше составит слов – существительных из слова ПРИРОДА. (У каждой команды лист и карандаш. Род, пир, ода, дар, ар, пора, ад, ирод, и др.).

3-й конкурс. Игра «Четвёртый лишний».

Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?

1.     Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

2.     Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

3.     Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …

4.     Осина, липа, дуб, ель. Так как …

5.     Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …

6.     Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

7.     Груша, слива, тополь, вишня. Так как …

8.     Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

4-й конкурс. Загадки

1.     Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

2.     Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь).

3.     Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива).

4.     Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья – звезды яркие,
Золотые, жаркие. (Клен).

5.     Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар...
Кто-то дерево узнал? (Липа).

6.     Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег стоит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина)

 

. 4-й конкурс.  Художественный конкурс

     Вы должны узнать растение по его описанию.

1.     Поглядел комар на листочки. Круглые листочки лежат на земле, и по краям их частые булавочки, на булавочках роса капельками. Как увидел те капельки Комар, сразу пить захотел. Слетел на листок, отпустил носик в каплю, стал росу эту пить. Летела мимо стрекоза, увидела Комара на листке и говорит: «Пропал Комар». Хотел Комар крыльями взмахнуть листья к листку пристали, хотел ногами шагнуть – ноги увязли. Хотел нос вытащить – нос прилип! Изогнулись гибкие булавочки, вонзились в комариное тело, прижали Комара к листку – и нет его! (росянка)

2.      Это очень любопытный цветок. Пробудившись весной, он внимательно посмотрел вокруг себя и увидел солнышко, которое осветило его жёлтым лучиком. А когда цветок постареет, он становится серым. (одуванчик)

3.     Этот цветок получил своё название от древнегалльского слова «ли-ли», что означает «белый-белый». (лилия)

4.     Эти цветки схожи по форме с зонтиками, а по легенде они в давние времена и были зонтиками у маленьких гномов. А ещё они похожи на удивительные глаза. Если в сухой ветреный день выйти на луг и внимательно прислушаться, то можно услышать тихий шорох – это шорох белых цветочных ресниц. (ромашка)

II. Вторая станция. «Царство Животных».

Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. Послушайте стихотворение Б. Заходера

Про всех на свете.

Все-все, все на свете,
На свете нужны,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.

Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед,
И кто делает яд!

Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!

И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки очень
Друг другу нужны.

А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!

Все-все,
Все на свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!

1-й конкурс. Викторина

1.     Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

2.     Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

3.     Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

4.     Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

5.     Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

6.     У кого на сучке кладовая? (У белки).

7.     Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

8.     Почему весной запрещена охота? (Весной пушные звери линяют, из-за чего мех обесценивается. Кроме того, у зверей весной детеныши).

9.     Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

10. В какое время суток спят ежи? (Днём)

11. Какая рыба плавает быстрее всех? (Меч-рыба)

12. Чем слушает дельфин? (Нижней челюстью)

13. Где леопарды любят устраивать тайники с добычей? (На ветках деревьях)

14. Как (с помощью чего) дятел достаёт насекомых из ствола деревьев? (С помощью языка)

15. Какое насекомое называют «муравьиной коровой»? (Тлю)

16. Сурков называют сонями. Почему? Сколько они спят? (8 месяцев в году)

17. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил)

18. Сколько лет живёт слон? (60 лет)

19. Какая змея самая ядовитая? (Мамба)

20. Какая из современных птиц откладывает самые большие яйца? (Страус)

21. Какая змея выступает в роли няньки в Индонезии? (Питон)

22. Какая птица может петь как соловей и кричать как кошка? (Иволга)

23. В какой стране мира установлен памятник голубю? (В Великобритании)

24. В какой стране мира установлен памятник гусенице? (В Австралии)

25. Какое животное современности считается самым крупным? (Голубой кит)

26. Какое животное считается чемпионом по бегу? (Гепард)

27. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж)

28. Кто такой зверь-полоскун? (Енот)

2-й конкурс. Загадки

1.     Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры).

2.     Скачет зверюшка: не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка. (Лягушка).

3.     Над рекою он в полёте, этот чудо-самолётик.
Над водой парит он гладкой, на цветке его посадка. (Стрекоза).

4.     На спине я дом ношу, но гостей не приглашу:
В костяном моём дому место только одному. (Черепаха).

5.     Лежит верёвка,шипит плутовка,
Брать её опасно – укусит. Ясно? (Змея).

6.     Волны к берегу несут парашют – не парашют
Не плывёт он, не ныряет, только тронешь – обжигает. (Медуза). .

7.     Зверь я горбатый,  но нравлюсь ребятам. (Верблюд.)

8.     Маленькая, легонькая, а за хвост не поднимешь. (Ящерица.)

9.     Отгадайте, это ктоходит в костяном пальто. (Черепаха.)

10. Что за коняшки – на всех тельняшки. (Зебра.)

11. У кого рога длинней хвоста? (У козы.)

12.   Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья.)

 

3-й к о н к у р с. Узнайте по описанию.

1. Это лесной зверь. Днем спит, а ночью выходит на кормежку. Зимой питается корой деревьев. Зимой легко передвигается по глубокому снегу. Быстро бегает, но спасает его от врагов шуба, которая цветом, как снег. (Заяц.)

2. Шерсть и рыжеватая по цвету, и походит на сосновую кору. Гнездо сооружает около вершины ели или пихты. Питаются орехами, семенами, грибами, ягодами. Основной корм – семена хвойных деревьев. (Белка.)

3. Это хищник. Похож на большую собаку. Называют их санитарами леса, так как они в первую очередь нападают на больных и ослабленных животных… (Волк.)

4. Это мохнатые тяжеловесы среди хищников. От холода его спасает толстый слой жира. Морды у этих зверей вытянуты, как у собак. Глаза и уши очень маленькие, зато когти огромные. Едят корни, ягоды, орехи. Встречают и черные, и темные, и бежевые, и даже ярко-рыжие. Но любимое их лакомство – мед. (Медведь.)

5. Хорошо ловит мышей. Их можно держать вместо кошки. Главная пища – насекомые. Охотится по ночам. У него короткие ноги. Почуяв опасность, сворачивается в клубок и выставляет острые твердые иглы. (Еж.)

6. Живет в озерах, болотах, топях и трясинах. Проводит день в сладкой дремоте. Когда пролетает какое-нибудь насекомое, оно выбрасывает липкий язык и, поймав добычу, быстро ее проглатывает. Вечернюю зарю встречают эти земноводные большими компаниями с обязательным концертом… (Лягушка.)

III. Третья станция. «Царство Грибов».

Ведущий. Отгадайте загадку и узнаете, какая нас ждёт станция.

По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём. (Грибы).

    Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.

– На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).

1-й конкурс. Загадки

1.     Вот в траве приметные шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Очень дружные ребята
У пенька живут... (Опята).

2.     Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята).

3.     Под осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик).

4.     У берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).

5.     Царь грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).

2-й конкурс. «Собери пословицу».

Участники  получают конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они должны открыть конверт и склеить пословицу.

(«Грибок к грибку – наберёшь и лукошко»).

Текст пословицы представляется жюри, которое оценивает правильность и скорость выполнения задания.

IV. Четвёртая станция. «Экологическая».

– Ребята, что такое «экология»?

        Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.

Прогулка. (С.Михалков)

Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,
Жгли костёр.
В футбол играли –
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки –
Две размокшие баранки –
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!

– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?

– А как бы вы поступили на месте этих туристов?

– Какой вред наносят люди таким поведением?

– Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).

1-й конкурс «Правила друзей природы».

– Вспомните правила друзей природы ? (Называют правила по очереди).

Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.

День ЗЕМЛИ. (М. Дубин)

Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все исчерпать до дна.

Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.

Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.

Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
И каждого из нас.

– Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ.

Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри. (Награждение команд).