Экологическая сказка " Живой лес "

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  средняя общеобразовательная школа №2г. Усмани Липецкой области  имени Героя Советского Союза М. П. Константинова.                    Экологическая сказка   « Живой лес»                        Авторы : группа  экологического кружка « Эколидеры» Усмань,2018г Действующие лица: Старик – лесник (Дедушка) Внуки лесника (Саша,  Маша, Сережа, Никита) Старое дерево Родители детей Декорации: Дом лесника, лес, полянка перед домом, опушка в лесу, птицы, пенек, спички, яркое солнце, звездное небо, пластиковая бутылка с соком, фантики от  конфет, пакет. Костюмы: Костюм лесника, костюмы детей, костюмы родителей. Звуковые сопровождения: Шум ветра, шум шуршащих листьев, пение птиц. Первая сцена. Сказочник: В глухом лесу, на отдаленной опушке жил­был в своей избушке   Старик­лесник.( Старик сидит на пеньке около своего дома.)  Жил он  одиноко, общался только с лесными  пташками и зверушками, ручьями да  деревьями. Где­то далеко в городе жили два его сына со своими семьями:  жёнами да детьми, но в лес к старику ни кто не приезжал, далеко и скучно  было им в лесу.   Но вот однажды летом  сыновья привезли к дедушке его внуков: Сашу,  Машу, Никиту и Сережу. ( Появляются два сына со своими детьми.) Оставив  детей, их родители уехали назад в город, а дети стали учиться жить со  Стариком­лесником в лесу. (Дети радостно бегают на полянке около дома.) Второе действие.  На следующее утро Старик­лесник повел своих внуков в лес на экскурсию,  чтобы показать самые прекрасные и таинственные места. Шли они долго…По  пути  остановились на опушке леса, что бы передохнуть. ( Старик и дети  садятся на травку и достают еду для перекуса.) Дети ели конфеты и пили сок из пластиковой бутылки. Вокруг пели птицы, светило яркое солнышко, дул  лёгонький ветерок и шуршала листва деревьев. После отдыха  все начали  собираться, чтобы продолжить путь.  Сережа: Куда деть все обертки и бутылки? Никита: Да вон, брось под дерево! (Указывает на старое, близстоящее дерево  и уходит к сестрам и дедушке.) (Сережа бросает весь мусор под дерево и уходит  вслед за дедушкой.) Сказочник: Но вдруг за спиной Сережи прозвучал чей­то голос! Это говорило  то самое дерево, оно говорило и плакало. Дерево: Что же ты делаешь?! Зачем ты выбросил мусор в лесу? Сережа: (Удивленно смотрит на дерево и испуганным голосом говорит.) А что я? Я же просто выбросил мусор, тем более он сгниет, будут удобрения. Дерево: Разве ты не знаешь, что из этого мусора удобрения не получатся?! Сережа: Почему? Ведь взрослые говорят, что из любого мусора получаются  удобрения! Дерево: Да, получаются! Но не так быстро! Например, пластик будет  разлагаться более ста лет, но это будет химически ядовитое удобрение! Из­за  него я могу погибнуть, а рядом не вырастит не один  цветочек! Ну а  фантики?! Вдруг этот блестящий, красивый фантик съест, например, вон тот   зайчик. (Указывает взглядом на маленького серого зайку под елочкой.) Сережа: Хм…А об этом я не подумал. А что может случиться с зайкой? Дерево: Он умрет!  ( Сережа сильно испугался, и чуть было не заплакал.)  Сережа: Я все понял! Извините, меня, пожалуйста! Я больше так не буду.  (Наклоняется и собирает весь мусор в пакет, попрощавшись, догоняет своих  родственников.) Сказочник: Они еще долго бродили по лесу. А когда они вернулись в домик  Старика­лесника, дети сразу легли спать, ведь солнышко уже давно село и на  небе раскинулись яркие звезды. ( Дети ложатся в свои кровати и засыпают.) Третье действие.  На следующий день дети играли около дома в разные игры. А ближе к вечеру  Никита и Даша предложили разжечь костер, чтобы прыгать через него. ( Дети  начинают собирать опавшие ветки.) Но тут Саша предложила не собирать  опавшие и сломанные ветки, а отломать от деревьев. ( Даша и Никита  начинают ломать деревья, а Саша пошла за спичками к дедушке.) Саша: Дедушка, дай нам, пожалуйста спички. Дедушка: Зачем вам спички? Ведь спички детям не игрушки!  Саша: Ну, дедушка, мы аккуратно, ну дай, пожалуйста… Дедушка: Хорошо… (Дает спички Саше и она уходит.) Дедушка: Хм, а зачем им спички?! ( Обувается и идет к ребятам на улицу.) Дедушка: ( Видит, что ребята ломают деревья и собираются разжечь костер.)  Что вы делаете?! ( Дети перестают ломать деревья.) Даша: Мы хотим развести костер, чтобы прыгать через него… Дедушка: Зачем вы ломаете ветки? Ведь деревьям больно, они тоже живые!  Разве вам их не жалко?! Так делать нельзя! Саша: Но ведь не чего не будет. У дерева вырастут новые ветки. Дедушка: Да, вырастут, но если вы будете постоянно обрывать ветки, то  дерево вскоре погибнет. А этот ядовитый дым от костра отравит все вокруг! Саша: Но что он может отравить? Дедушка: Например, тех прекрасных птиц, которых мы видели вчера, а еще  растения и даже нас! Растения дышат так же, как и мы. Вдыхая этот ядовитый дым, мы вредим своему организму, а значит и растениям. ( Ребята переглянулись между собой.) Никита: Прости нас, дедушка, мы так больше не будем. Дедушка: Эх вы, на первый раз прощу, но впредь всегда надо спрашивать, что  можно делать, а что нельзя. Четвертое действие. ( Все собрались перед домом лесника.) Сказочник: Через несколько дней за Сашей, Дашей, Никитой и Сережей  приехали их родители, чтобы забрать  в город. Родители: Дедушка, ну как они себя вели? Хорошо или плохо? Старик­лесник: Хорошо. Я думаю, внуки усвоили много уроков? ( Смотрит на внуков с улыбкой.) Саша: Очень много уроков усвоили! Очень!  Даша: А можно мы еще сюда приедем? ( Ребята с радостью на лице смотрят на дедушку.) Старик­лесник: Конечно! Я всегда рад своим родственникам! Приезжайте  почаще ко мне в гости! Сказочник: Саша, Даша, Сережа и Никита с тех пор не вредили природе, а  только помогали ей. Кормили птичек и разных зверушек, ухаживали за  растениями. А каждые каникулы приезжали в гости к дедушке.