Экологический проект "Покормите птиц зимой" (1 класс)

Экологический проект «Покормите птиц зимой» Учитель Громенко В.В. МКОУ «Благодатенская средняя общеобразовательная школа» Кореневского района Курской области.

«Покормите птиц зимой»  Цель проекта:  Изучение образа жизни и поведения птиц зимой. Задачи проекта:  1. расширить представления о жизни зимующих птиц  нашего села; 2. провести наблюдения за поведением и питанием  зимующих птиц; 3. практическое выполнение кормушек; 4. сделать анализ и обобщить результат. Гипотеза: если постоянно подкармливать зимующих птиц и  тем самым помочь им пережить холодный период года,  когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то  можно сохранить их численность.

Паспорт проектной работы. Название проекта: Покормите птиц зимой  Руководитель проекта – Громенко В.В. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту:  окружающий мир, внеурочная деятельность Участники  проекта:  обучающиеся 1 класса Тип проекта: Исследовательский Цель проекта:  Изучение  образа жизни зимующих птиц нашего села Задачи проекта:  ∙       Подобрать  и изучить литературу о зимующих птицах села Благодатное  Курской области;  ∙       Провести собственные наблюдения;  ∙       Проанализировать  собранную информацию и сделать выводы.  Продукт проекта: кормушка, рекомендации, листовка, доклады, фотоальбом,  Презентация Методы исследования: Метод изучения литературы; Метод составления  графиков и таблиц; Метод наблюдения; Метод анализа

Планирование работы:  1.Изучить какие птицы остаются зимовать в селе Благодатное.  2.Изучить, из чего можно построить кормушки своими руками.  3.Чем кормить птиц зимой?  4.Таблица наблюдений и мои выводы.  5. Сделать сообщение с помощью взрослого с иллюстрацией о любой зимующей птице.  6. Оформить фотоальбом.

 Местообитание птиц: с. Благодатное Курской области, Кореневского района, лес, лесопосадки, сады. Сроки работы: декабрь-февраль. Методы и приёмы: 1. наблюдения; 2. сбор информации; 3. работа с литературой; 4. экскурсии; 5. обработка собранной информации; 6. творческая работа.

Этапы работы:  1. Теоретический Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.  2. Практический Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.  3. Наблюдение. Задачи: отмечать в календаре природы температуру воздуха; подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.

Разнообразие птиц

Зимующие птицы Курской области

Зимующие птицы Курской области

Зимующие птицы Курской области

Зимующие птицы Курской области

Конкурс кормушек

Конкурс кормушек

Птичье угощение

Птичьи кормушки

Чистка кормушек

Подкормка птиц

Наш класс

Первые гости

Наши пернатые гости

Наши пернатые гости

Наблюдаем за гостями

Птичья столовая дома

Таблица наблюдений Вопросы Где вы повесили кормушку? Сколько наблюдений Вы провели? Как подкармливали птиц? Как часто Вы подкармливали птиц? Кто, кроме вас, еще участвовал в подкормке птиц? Чем Вы кормили птиц? Каков ваш главный вывод и впечатления о проведённых наблюдениях? ответы    на деревьях у школьного окна    в течении месяца  На кормушке +  Без кормушки+  На водоёме  два раза в неделю  обучающиеся школы  семенами, семечками, зерном, пшеном, салом     в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц, то тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

Приложение №1.  Листовка – обращение. Дорогие ребята! Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят. Ученики 1 класса

Приложение №2.  Памятка "Как подкармливать птиц". 1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из– под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. 2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах. 3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно. 4. Кормушки нужно держать в чистоте. 5. Следите, чтобы в кормушке не было снега. 6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (нежареные, несолёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сал. Нельзя давать чёрный хлеб.

Приложение №3.  Приметы. 1. Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз. 2. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели. 3. Ворона под крыло клюв прячет – к холоду. 4. Перед метелью воробьи чирикают. 5. Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место. 6. Синицы порхают под окном – к холоду. 7. В марте птички щебечут к хорошей погоде. 8. Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть. 9. Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание.

Инструкции  «Как организовать подкормку птиц»  Главные правила при подкормке птиц:  Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!  Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!  Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!  Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!  По возможности корм должен быть защищён от непогоды!  Кормушку необходимо регулярно чистить!