Экология

Я считаю, что экологическое воспитание – самое важное в наше время.  Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и  длительный процесс. Его результатом должно быть не только овладение  определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной  отзывчивости, умение и желание активно защищать, улучшать,  облагораживать природную среду. Дети, получившие определенные  экологические представления, будут бережнее относиться к природе. В  будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в  нашем крае и в стране Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития  детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных  наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать  красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие  изменения окружающего мира. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное  отношение к живому, желание созидать, а не разрушать. Любовь к родной природе воспитывается с раннего возраста. Именно в это  время необходимо прививать детям любовь к красоте, гармонии,  целесообразности, единству, которые царят в ней. Экологическое воспитание  детей дошкольного возраста — это и нравственное воспитание.  Воспитывается гуманное отношение и понимание важности всего живого.  Стремление ценить, беречь, защищать природу. Дошкольное детство — начальный этап становления человеческой личности.  В этот период закладывается основы личностной культуры. Главная цель  экологического воспитания как средства развития детей дошкольного  возраста — формирование начал экологической культуры: правильного  отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе и людям как к части  природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми онпользуется. Такое отношение строится на элементарных знаниях  экологического характера.  Нужно воспитывать в детях заботу о родной природе и её богатствах.  Возбуждать симпатии к растениям и животным, раскрывая их свойства,  повадки, суть, — один из путей воспитания доброго отношения к ним.  Ребёнок не только должен осознавать, что нельзя разрушать муравейники,  убивать лягушек и разорять птичьи гнёзда, топтать и рвать цветы, но и  испытывать любовь к муравью, лягушке, цветам и деревьям — ко всему, что  его окружает.