Есімдіктердің түрлерін қолдану

Сабақ тақырыбы Оқу мақсаттар Оқудан күтілетін нәтижелер (Табыс критерийлері) Реттілігі  уақыты Тапсырма 3 минут I.ҰЙЫМДАСТЫРУ  КЕЗЕҢІ: СЕРГІТУ СӘТІ «Түбінде адам болатын бала» Қожа бейнесі арқылы білімдерін кеңейтеді. Шығарманың мазмұнын аша отырып, кейіпкердің іс­әрекетін талдайды. Жазушы көтерген мәселелер арқылы түсініктерін тереңдетіп, жинақтап қорытады. Барлық оқушылар:  Әңгіменің  мазмұнын түсініп, ой қорытады Көпшілік оқушылар:  Қожаны «Тәмпіш қара» әңгімесіндегі Шаншатаймен салыстыра алады. Кейіпкерлерге  жеке қырынан  мінездеме беру барысында  адамгершілік құндылықтарды ашады. Жекелеген оқушылар:  Жеке көзқарастарын қазіргі өмірмен байланыстыра отырып, өз білімдеріне баға береді. САБАҚ БАРЫСЫ Мұғалімнің іс­әрекеттері Оқушылардың іс­әрекеттері Оқудың тиімді  Көңіл күйлерін сұрау Көңіл күйлерін айтады дағдылары Ізеттілік, құрмет  көрсету «Ақ» қол, «Көк» қол,  «Қызыл» қолды көрсету «Ақ» қолда амандасады,  «Көк» қолда бір­бірінің  арқасынан қағады, «Қызыл»  қолда қол шапалақтайды  Бір­біріне деген ыстық  ықыласы Бағалау  Мұғалім мадақтауы «Жарайсыңдар!» деп  қошемет көрсету 6 минут 2 минут II.ОСЫҒАН ДЕЙІНГІ БІЛІМДІ ТЕКСЕРУ  КЕЗЕҢІ III.БІЛІМДІ  ИГЕРУГЕ  ДАЙЫНДЫҚ   КЕЗЕҢІ 20 минут IV.БІЛІМДІ ИГЕРУ  КЕЗЕҢІ  Үйге берілген «Бақытты  балалық шақ»  тақырыбындағы ой  толғауды топта сағат  тілімен оқыттыру  Оқушыларға сыни  сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу «Кубизм» әдісі бойынша  топтық жұмыс: 1­топ  – « Суреттеу» 2­топ  – «Салыстыру» Әр топтан ең үздік шығарманы «Автор орындығына» отырып  оқиды Шығармашылыққа баулу Мұғалім мадақтауы Оқушылар жаңа тақырыптың  «Түбінде адам болатын бала»  екендігін айтады Бірлесіп жұмыс жасау,  өзара қарым­қатынасқа  түсу арқылы үйрену Топ басшысының  бағалауы Мәліметтермен бөліседі,  талдайды, салыстырады, өз  ойларын тұжырымдайды Зерттеу жұмысына, өз  ойларын тұжырымдауға  баулу Топ басшысының  бағалауы ТҮСІНУІН ТЕКСЕРУ КЕЗЕҢІ 3­топ  – «Ойыңызбен  байланыстырыңыз» 4­топ  – «Зерттеу» 8 минут V. САБАҚТЫ  БЕКІТУ КЕЗЕҢІ 3 минут VI.  БАҒАЛАУ  2 минут VII.   РЕФЛЕКСИЯ 1 минут VIII.  ҮЙГЕ  ТАПСЫРМА Қожаға хат жазу  «Бағалау парағы»  бойынша әр топтың топ  басшысына сөз беру «Сабақтан алған әсерім»   ­өтілген сабақ бойынша  оқушылардың пікірін білу  үшін стикер тарату «Мен қандай  оқушымын...»  тақырыбына ой толғау  жазу Оқушылар Қожаға хат жазып,  ішкі ойларымен бөліседі Топ басшысы оқушыларды  қалай бағалағандығы жөнінде  мәлімдейді Стикерге сабақтан алған  әсерлерін жазады Шығармашылыққа баулу Топтың қошеметі  Оқушыларды бірін­бірі  әділ бағалауға   дағдыландыру Кері байланыс Өзін­өзі бағалау