Эссе " Я учитель"

Идрисова  Замира  Равиловна,  учитель начальных классов                      НОШ д.Уразбаево­филиала МБОУ  СОШ  села Верхнеиткулово                                                    Эссе «Я­ учитель»                   Как свечка горит у учителя сердце, А рядом, как птица, трепещет душа, И каждый здесь может учиться и греться,  И каждому хватит любви и тепла.                 Да!                                  Учитель   каждый   день   соприкасается   с тонкой материей, которая называется  человек, которая  наиболее  хрупкая  и ранимая. Я  люблю детей. Я  сделала свой выбор, потому  что вот уже 21 год  работаю в школе.  Радости и огорчения,  победы и  поражения – все было в это время. Но для  меня эти годы  – самые лучшие  годы в моей жизни.  Это были поиски, раздумий и   открытия. Иногда наступали разочарования. А что делать? Как быть?   Мне приходилось   снова и снова анализировать, находить ошибки   и исправлять  их. Но у меня никогда  не было мысли,  почему я выбрала  эту почетную,   в то же время трудную   профессию учителя. Но никогда   я   не пожалела,  что стала  учителем.          А   что   же привело   меня к   этому выбору?     Наверное,   моя   первая учительница.  Не  могу  забыть  ее добрые глаза,  требовательный,  но в то же время ласковый   голос, доброжелательное   отношение.      Прошли годы…   А  я  до сих  пор ощущаю  трепетную радость, вспоминая минуты, когда  мы  начали  только  читать  первые слова.   Прогулки с моей любимой  учительницей,   праздники,   уроки – путешествие    другую планету ­ все  это  осталось в  моей памяти  на  всю  жизнь. И  тогда  я твердо решила: стану  учительницей  и буду  похожа  на  нее. Моя  мечта  сбылась. Как  моя любимая   учительница,   на   уроках   я   не   только   улыбаюсь, но становлюсь требовательной,  строгой.  Заставляю  думать  каждого ученика. Самое  важное для   учителя ­   это   индивидуальный   подход   к   каждому ученику.   Ведь ребенок  своими  наивными  глазами  смотрит  на  тебя, надеется  и  ждет  чего­ то.  Ведь  именно  первый  учитель  становится  самым близким   человеком, заменяет  чем­то  мать. И  я  стараюсь  уберечь  ребенка, его  лебединую  душу, дать  ему  радость  познания.  На уроках  я  стараюсь использовать  все  формы учебной     работы:     создаю     проблемные,     поисковые,   исследовательские ситуации.   Особое   внимание   отвожу   физминуткам, слежу   за   правильной осанкой  учащихся.  Я  не  просто  учитель,  а человек , который   принимает непосредственно   участие  в     жизни   каждого ребенка.   Это  происходит исподволь.   У  всех  нас  бывают   свои  проблемы,   огорчения,   беды,   у всех своя жизнь. Пусть    говорят  о   том,   что   профессия    учителя   сейчас   не престижна.    И  молодежь    не   хочет     идти     работать    в   школу.   Но   я думаю,       что   когда­нибудь           профессия         учителя         будет           самая привлекательная.    Я люблю   свою   профессию,    своих    учеников.   Значит, я счастливый    человек.    Но   я   никогда   не   буду   жалеть,   что   выбрала эту   прекрасную    профессию –    учитель.       Профессия учителя  особенная, не сравнимая  ни с каким другим делом. Мы имеем дело с самым сложным, бесценным, самым дорогим, что есть в жизни   –   с   человеком.     От   нас,   от   нашего   умения,   мастерства,   искусства, мудрости     зависит     жизнь ребенка, его место и роль в жизни. Конечный результат педагогического   труда   можно увидеть не сегодня, не завтра, а через продолжительное время. Учитель по отношению к детям выступает в роли   друга,   советчика,   вдохновителя,   наставника.   В   разных   ситуациях,   в разных   видах   деятельности     роль   педагога   меняется:   учитель   может   быть актером,   организатором, распространителем, путеводителем и даже родителем. Чешский педагог Ян Амос     Коменский     образно   сравнивал   труд   учителя   с   трудом   садовника, архитектора, полководца.  Все это    говорит  о том, что  профессия учителя комплексная и многоплановая.    исследователем,   творцом,   мастером, После долгих лет работы в школе, я ни раз убедилась, что правильно выбрала себе профессию . От правильного выбора профессии зависит многое в нашей жизни: наши успехи и неудачи, карьера, социальное положение, наше внутреннее состояние и, даже самое ценное наше здоровье. Мы проводим на работе большое количество времени. В своем коллективе я чувствую себя достаточно комфортно, ведь рядом такие же активные и творческие люди, понимающие,   какая   миссия   на   них   возложена.   Она   является   позитивной самомотивацией,   придающий   глубокий   смысл   тому,   что   человек   делает. Социальная   роль   педагога   заключается   в   возможности   оказать   влияние   на развитие тех или иных тенденций в обществе, готовить духовно­нравственное, ответственное,   инициативное   подрастающее   поколение,   способствующее решению  проблем   современности, учить прогнозированию ситуаций  и, если потребуется,   предупредить   последствия.   А   это значит, что многое ещё предстоит  сделать,  что моя  работа  ещё  не закончена. Вы знаете, я счастлива сейчас, что ношу это гордое имя – Учитель! Работа приносит мне истинное удовлетворение, а результат – всегда на виду.  Не останавливаться на достигнутом,  быть всегда в тонусе,  покорять новые вершины – вот мое педагогическое кредо! И пусть порой бывает трудно – это не   повод   отчаиваться   и   опускать   руки.   Свыше   нам   посланы   только   те испытания, которые нам под силу преодолеть. Этому я учу своих учеников, этот посыл я оставляю и вам!           Я    в    благодарность    за    уроки    жизни, Склоняю     низко    голову     свою, Среди     профессий     обществу     полезных, Учительству     я    сердце      отдаю.