Эссе "Дошкольное детство. Как вырастить ребенка успешным."

Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь (В. А. Сухомлинский) Детский сад-страна чудес, Детский смех там до небес, Мои детки хороши, Это праздник для души! Дети-это радость дня, Я ведь знаю-ждут меня Самое яркое впечатление моего дошкольного детства для меня - это моя воспитательница Татьяна Семеновна. Ее добрые глаза всплывают в памяти, когда я вспоминаю эту замечательную, добрую, мудрую женщину. Прошло уже так много лет, а я до сих пор помню и люблю своего первого воспитателя. Ее забота, теплота, доброта навсегда остались в моем сердце. Может быть именно она, ее дорогой моему сердцу образ и повлиял на мой выбор профессии, еще тогда я, маленькая девочка, очень хотела быть похожей на нее. "…Куда уходит детство? В какие города? К ребятам по соседству, таким же как и я…" Трудно не согласиться с этими словами. Эти строчки еще раз говорят о том, как человек скучает по своему детству. Мы всегда будем вспоминать ласковые и нежные объятия мамы, мужественного и сильного папу. Мир ребенка начинается с дошкольного детства. А с чего же начинается детство? Я абсолютно уверена, детство начинается с доброй семьи, детей, взрослых, которые окружают ребенка, В детстве все воспринимается по-другому, более остро, более эмоционально, поэтому важно, чтобы ребенок вырос в атмосфере любви, доброжелательности и нравственности. И если человек с детства сохранит тот неоценимый багаж впечатлений, эмоций, чувств и, если он в будущем передаст эти основы своим детям, то цепочка добра сохранится, не прервется. Мир ребенка начинается с нас - взрослых: родителей, воспитателей, учителей. Мы окружаем ребенка любовью, заботой, вниманием. Кто-то пытается воспитать его таким, как нам хочется его видеть. Кто-то дает ребенку возможность проявить себя. Но каждый хочет помочь ребенку стать счастливым. И с этим трудно не согласиться. Именно в детстве мы получаем неоценимый жизненный опыт, формируются наши привычки и, к сожалению, комплексы, которые были заданы «не правильными» взрослыми. И как не странно, эти комплексы мы проносим через всю нашу взрослую жизнь. Как жаль, что нельзя вернуться в ту замечательную пору, пору «золотого» детства, беззаботной жизни, любимым игрушкам, друзьям и всему тому, что нас окружало. Было так тепло, хорошо и уютно тогда! Как жаль, что нельзя стать ребенком хотя бы на пару часов! Мы мечтаем, чтобы наши дети росли добрыми, порядочными, успешными, умеющими думать. Успешность. Что это? Какую роль она играет в современном мире? Нужно ли воспитывать ребенка успешным, начиная с детского сада? Очень часто эти вопросы стали волновать меня в последние годы. Наш мир, время, в которое мы живем, растим и воспитываем своих детей требует от нас, обязывает уделять этому слову-успешность, большое внимание. Все родители хотят видеть своих детей успешными – в детском саду, в школе и дальше по жизни. Какую же модель воспитания выбрать, чтобы малыш рос уверенным в себе, а в дальнейшем стал успешным человеком. Как сделать так, чтобы жизнь ребёнка не превратить в вечный экзамен, а нам – взрослым быть не экзаменаторами, а друзьями, которые не только хотят, но и умеют помогать детям. Успешный от слова успех. Очень важно увидеть в каждом малыше творческий потенциал и постараться развить его. Ведь каждый ребенок это уникальная личность и задача нас – взрослых, создавать такие условия, чтобы эта личность развивалась гармонично, становилась самодостаточной по мере взросления. Но самое важное, на мой взгляд, это принимать ребенка таким, какой он есть, любить, защищать, оберегать и направлять. У меня есть старший сын 17 лет. Однажды я спросила его и его друзей, таких же мальчишек как он, что могут сделать для них родители, чтобы помочь им стать успешными? Ответ был таким: больше верить, доверять и меньше опекать. Давать возможность высказывать своё мнение и дома, и в школе. Не навязывать того, что не нравится. Чаще хвалить и не ругать по пустякам. И, главное, не сравнивать с другими. Самое интересное, что все эти высказывания подходят и для наших малышей-дошкольников. Просто они в силу возраста не могут нам конкретно сказать «верь мне, доверяй». Они говорят «я сам!», «я не такой», «я тоже могу так же». Только взрослые почему-то думают, что лучше знают, что надо ребенку. Вся проблема в том, что взрослые считают, что дети не могут иметь собственного мнения. Хочется крикнуть взрослым: «Ребенок - это тоже личность, маленькая, но личность, которая имеет свои потребности, ресурсы!». Нельзя этой маленькой личности мешать развиваться. Наша задача-помочь им в этом, иначе «Что такое успешный человек» мы будем узнавать только из информационных источников. Нужно не только дать ребёнку возможность играть, нужно уметь не вмешиваться в этот процесс! Монтессори говорила: «Не вмешивайтесь, когда ребёнок чем-то занимается, дайте ему это делать, не перехватывайте у него ничего — никакое действие, ни завязывание шнурков, ни карабканье на стульчик. Не подсказывайте ему, не критикуйте, эти поправки убивают желание что-то делать. Дайте ребёнку повозиться самому. Должно быть, огромное уважение к ребёнку, его пробам, его усилиям. Торопиться поправлять ребёнка и делать что-то за него не нужно — раздумья и самостоятельные попытки для дошколят важнее правильных ответов». Получается, для того, чтобы вырастить успешного и счастливого ребёнка, взрослым необходимо всего лишь дать ему самому добиваться той цели, которую он сам себе поставил. Дать ему свободу выбора и при этом поддерживать его на выбранном пути! «Успех приходит к тому, кто делает то, что любит. Нет другого пути к успеху». Малколм Форбс