Эссе по дисциплине «Духовная безопасность современной России и проблемы нравственного воспитания молодежи» на тему: «Базовые национальные ценности и их роль в духовно-нравственном воспитании современной молодежи России»

Профессиональная переподготовка  «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» Эссе по дисциплине  «Духовная безопасность современной России и проблемы нравственного воспитания молодежи» на тему: «Базовые национальные ценности и их роль в духовно­нравственном воспитании современной молодежи России» Выполнил: слушатель курсов Кильдяева Е. В., учитель ГБОУ Школа № 218  г. Москва 1 Москва– 2018 2 Современная   молодежь   какая   она   сейчас?   Высказывания   разных поколений о том, что молодежь сейчас не та, вызывает спорные вопросы. Молодой человек   в нашем мире очень загружен разной информацией, из которой   нужно  выбрать   ту   нужную   и  важную  для  себя,  и  при   этом  не ошибиться. В   нашем сложном мире очень трудно не растерять духовно­ нравственные качества, а приобрести их еще сложнее. Часто молодежи не хватает баз духовно­нравственных ценностей. И мы, взрослое поколение, в ответе за это.   А ведь эти ребята будущее нашей страны и именно им придется решать  разные национальные задачи. Ясно   одно,   что   наши   дети   тогда   будут   способны   находить   решения национальных   задач,   когда   в   них   будет   заложена   система   нравственных ориентиров, ценностей.  Именно мы, взрослые, знаем, где они заложены, где их искать и как донести их до молодежи. А находятся они там, где ценят и уважают своих родителей, свой дом,  свой   родной язык,  культуру народа и самобытность,   культурные   ценности,     память   к     предкам,   историю   своей Родины.  Конечно,   главная   роль   в   воспитании   духовно­нравственных   качеств возложена на школы. Я не оспариваю, что главные  личные ценности ребенка формирует семья, но более систематично, более точно , последовательно и доступно духовно­ нравственное воспитание ребенок получает в школе. Кто­ то может со мной не согласиться, но я   уверенна в этом.   Школа знакомит детей   с   национальными   ценностями,     поэтому   здесь   ведется   не   только образовательная   жизнь,   но   и   интеллектуальная,   духовная,   культурная   ­ всесторонняя. Если ребенок не получил духовное воспитание в детстве, не научился   ценить   национальные   ценности,   во   взрослой   жизни   привить   это будет очень сложно.  Общеобразовательные   учреждения   ответственны   за   формирование будущего   поколения,   личности   человека   и   гражданина,   поэтому   должны воспитывать   настоящего   патриота,   находить   и   помогать   раскрыться   юным талантам,   готовить   ребят   жить   и   трудиться   в   нашем   современном   мире высоких   технологий.   Школы   постоянно   должны     сотрудничать   с   семьями учеников,   организациями   социализации,   конечно,   национальные традиции.   изучив   при   этом Идеал   современного   человека   –   это   образованный   человек,   патриот своей   страны,   личность,     которая     живет   судьбой   своей   страны,   уважает, чувствует   и   принимает   в   ней   участие,   знающий   и   ценящий     духовные   и культурные традиция многонационального народа России. Конечно, основой духовно­нравственного развития молодежи являются базовые национальные ценности, ценности, которые  мы храним в традициях, передаем от поколения к поколению ­ от дедов к отцам, от отцов к детям. Главные     источники   нравственности   это:     семья,   труд,   окружающая   нас природа,   искусство,   литература,   религия,   народ,   человечество.    общество,   наука, Базовые ценности  обязательно должны быть в основе школьной жизни, именно   они   должны   стоять   в   углу   урочного,   внеурочного,     внешкольного   школы   с   семьей,   с времени.   Взаимодействие   и   сотрудничество   общественными   организациями, учреждениями  доп. образования, культуры, спорта,   средств   массовой   информации       является   главным   критерием   в воспитании   духовно   ­   нравственной   личности.   Эта     задача,   воспитание духовно   –   нравственного   человека,   знающего   и   уважающего   национальные   задач   родителей,   общества   и ценности,   является   одной   из   главных   государства. К огромному сожалению, в современном   обществе сложилась сложная ситуация в вопросе духовно­нравственного воспитания молодежи.