ЭТАПЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

ЭТАПЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Выполнила: Смирнова Полина Михайловна

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Развитие ребенка сводится к совершенствованию физического, эмоционального, умственного, а также социального воспитания личности. Именно эти показатели оценивают при определении своевременности психического развития детей, которое разделяют на несколько этапов, знаменующих те или иные новообразования в поведении ребенка и его отношения к окружающему миру.

ЭТАПЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА — ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ

Основные этапы психического развития ребенка сводятся к следующим:
младенчества (от рождения до года);
раннего детства (1-3 года);
дошкольного детства (3-7 лет);
школьный (7-12 лет);
пубертатный (12-16 лет).

Психического развития ребенка в период младенчества

Один из основных этапов развития, в период которого ребенок начинает изучатьetapi-psihiceskogo--razvitiy--detei свои физические возможности и происходит становления эмоциональных связей с близкими людьми. Это наиболее яркие из приобретений в период младенчества. В первый год жизни физические показатели развития выходят на первый план, и их оценка становится ведущей в общем анализе психоэмоционального развития. Также показателем нормального формирования личности является способность малыша адекватно реагировать на окружающих. К примеру, в возрасте 9-10 месяцев малыш очень привязан к маме, а к незнакомым людям относится с настороженностью.

Развития ребенка в период раннего детства

На смену манипулятивной приходит предметная деятельность. Для оценки психической развитости ребенка акцент делают на определении степени владения соотносящимися и орудийными действиями. В первом случае ребенок без проблем может собрать пирамидку, закрывать и открывать коробку, а во втором — умеет пользоваться ложкой или лопаточкой в процессе игры в песочнице. Ребенок уже достаточно развит к концу этого периода, он уже овладел всеми физическими навыками и может некоторые действия выполнять самостоятельно. Кроме того, как средство общения с окружающими активно используется речь.

Психического развития ребенка в период дошкольного возраста

Игра становится ведущей деятельностью, ребенок уже может определить и сопоставить свои желания и потребности, а также поставить в приоритет наиболее значимые для себя. Активно проявляется самостоятельность и потребность в ней. Импульсивность и ситуативность действий сменяется личностным восприятием своих действий и себя. Начинает активно проявляться стремление воплотить свои замыслы и создать что-то отличное от всего прочего (например, собрать конструктор не по образцу, а по собственному представлению).

Психического развития ребенка в Младшем школьном возрасте

На первый план выходит учебная деятельность. Происходит оценивание себя, как части общества, процесс становления в социуме, завоевание в нем удобных и комфортных позиций для ребенка. Мышление в этот период становится словесно-логическим, а к окончанию младшего школьного возраста приобретает индивидуальный характер (теоретический, аналитический, творческий).

Психического развития ребенка в пубертатный период

Все этапы психического развития ребенка подошли к концу. Теперь подросток оценивает себя как взрослого, самостоятельного человека, который вполне может обойтись без помощи взрослых. Кроме того, это возраст интенсивных изменений в физическом развитии, период начала «взрослой» жизни.

Кризисы развития у детей

Возрастные этапы психического развития весьма усреднены и, как правило, переход от одного периода к другому знаменуется возрастными кризисами развития. Кризис представляет собой «сбой» в психическом развитии личности, когда ребенок испытывает дискомфорт от своего прошлого общения с окружающим миром с высоты вновь приобретенных знаний и умений, то есть происходит некое несоответствие действительности и переоценка ценностей.

Во взрослении детей выделяют около 5 кризисов взросления. Очень заметен переходный возраст, а также кризис 7-ми и 3-х лет. У многих деток переход от одного периода к другому протекает без каких-либо изменений в поведении, но это не значит, что развития личности не происходит просто оно проходит в легкой, мягкой форме. Такое совершенствование личности наиболее комфортно как для самого ребенка, так и для его родителей. В случае с очень жестким и неоднозначным поведением также не стоит переживать и отчаиваться, ведь это свидетельствует о нормальном и правильном развитии психики. В любом случае от родителей требуется внимание, забота, понимание и поддержка своего ребенка в столь нелегкий период его жизни.

Спасибо за внимание!