Физкультурно-оздоровительный проект «Театр спорта, радости и здоровья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»         Утвержден:  Заведующим  МБДОУ                                                                         «Детский сад «Сказка»                                                                           Н.П.  Кирик  _______                                                                           «31»   мая    2019г       Физкультурно­оздоровительный проект           «Театр спорта, радости и здоровья» Автор – разработчик:  Штольп Г.В., инструктор по физической культуре Направление проекта: «Физическая культура» Образовательные области: «Здоровье», «Физическая культура»  «Художественно – эстетическое», «Речевое»,  «Познавательное». Сроки: краткосрочный Участники проекта: дети, инструктор по физической культуре, воспитатели  групп, родители. Основная  идея  проекта: Проект  «Сказочный театр и физическая культура» реализуется в ходе работы летней оздоровительной компании. В основе проекта лежит организация  здоровьесбережения детей в летний период через оздоровительные  технологии, творческое и познавательно ­речевое развитие,   использование  в  физкультурной организованной деятельности драматизацию, подражательные  движения животных, предметов и явлений природы. Гипотеза:  Увеличение времени нахождения детей на свежем воздухе в летний период  даст возможность для формирования ЗОЖ, повышения двигательной  активности, а также обогащения знаний. Предполагаемый  результат: Повысятся функциональные возможности организма; Снизится заболеваемость; Нормализуются антропометрические показатели детей; Дети получат новые знания Разовьются умения выражать себя в музыкальной, художественной,  исследовательской деятельности; Повысится интерес и желание заниматься физкультурой и спортом. Цель проекта: формирование основ здорового образа жизни дошкольников  средствами театрализации.  Задачи:  Опираясь на особенности развития дошкольников добиваться осознанного  отношения к своему здоровью и оздоровительной деятельности;  Вызвать у детей интерес к решению двигательных задач  через театрализованную деятельность Вывести ребёнка за рамки повседневно накапливаемого им двигательного  опыта через экспериментирование с движением Через освоение языка движений и музыкального сопровождения открыть  ребёнку объёмность мира общения. Подготовительный этап: беседы с детьми о значимости занятий физкультуры; чтение рассказов о спорте, спортсменах; рассматривание иллюстраций с изображением летних и зимних видов спорта; экскурсии в спортивные комплексы  знакомство со спортивной символикой Основной этап: Проведение физкультурно­оздоровительного комплекса мероприятий для  детей дошкольного возраста, спортивные мероприятия. Содержание работы, мероприятия Июнь Срок выполнения   4 неделя  (24­28.06) «В мире сказок» Июнь «Теремок» ­  театрализованная    Июнь­ июль спортивная сказка. «Чудесное молочко» ­  Июль спортивная сказка. «Спортивные  задоринки» ­ игры с  карточками­заданиями Игры ­  сказочные   эстафеты с ходьбой и  по расписанию бегом. В течение летнего  периода В течение летнего  периода ежедневно 1 раз в неделю 1­2 недели (03­14.06) 3 неделя (17­21.06) 1. Методическая работа. Неделя здоровья «Навстречу чудесам» Работа с документацией, анализ работы за 2018­ 2019год   «Ходит лето по  планете» ­ праздник   Изучение методической литературы,  необходимой для продуктивной работы в летне­ развлечение для  оздоровительный период. старших групп « Путешествие на  Составление годового перспективного плана  Видео загадки про  банановый остров» ­  работы по физической культуре на 2019­2020  учебный год спорт. для старших групп «Девочка чумазая»   представление для  младших групп. Чтение спортивных  сказок. «Игры  принимают  всех»  (волшебная  лотерея)   2. Организационно­педагогическая работа. Развлечение  «Путешествие по  Конкурс рисунков  Занятия по физической культуре. сказкам» ­ средняя  Мама, папа, я –  Индивидуальная и подгрупповая работа с  спортивная семья» группа детьми по развитию основных видов движений  на прогулке. Развлечение  Медико­педагогический контроль на  «Путешествие в  физкультурных занятиях. сказочный лес» для  Утренняя гимнастика. младших групп  Физкультурные досуги и спортивные  развлечения.                                                       Июль Физкультурно­оздоровительные  праздники. 2 неделя (08­ 1 неделя (01­ Неделя Физкультурника 12.07) 05.07) Неделя грамотного пешехода Неделя  осторожного  пешехода День дружбы 3 неделя (15­ 17.07) 1 раз за летний период 4 неделя (22­ 1 раз за летний период 26.07) 1 раз за летний период В гостях у сказки Июнь ­ июль  «Играю с  3. Работа с воспитателями. друзьями» – детские игровые  сообщества. Игры для девочек, игры для  мальчиков. июнь «Играем сказку  для друзей» –  обыгрывание  детских рассказов  Развлечение с  элементами  физкультуры «Веселый  Регулярно заранее информировать о  «Кот Мурлыка –  велосипедист» –  физкультурно­оздоровительных мероприятиях,  весельчак,  вести совместную подготовку к физкультурно­ игры и  пригласил к себе  оздоровительным досугам, развлечениям и  соревнования с  ребят» праздникам. использованием  Семинар­практикум для воспитателей: Раскраски о  велосипедов,  «Подвижные игры на участке летом в форме  спорте, рисование самокатов обыгрывания сюжета: «В зоопарке», «На лугу»,  по желанию». «Воробушки», «В лесу», «Путешествие».  «У нас машины  «Игры для  Консультация для воспитателей:  разные – и  здоровья» Игры с мячом на прогулке. желтые, и  красные» ­  июль 4. Работа с родителями. Вернисаж  “Сказки лета”  – рисунки и  поделки из  природного  материала  «В гости к   лягушонку» Физкультурно­ игровая  программа «В  гостях у  водяного». Заключительный этап: Направлен на выявление эффективности проведённого комплекса  физкультурно­оздоровительных мероприятий и подведение итогов детской  деятельности в летний период.  Создание видеофильма и показ на родительском собрании.