ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ «У Мишки в гостях»

 ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ  ДОСУГ «У Мишки в гостях»

Программное содержание:

1.Закрепить знания о пользе витаминов, их значении для здоровья человека.

2.Обогащать двигательный опыт детей на основе участия в интегративной деятельности;

3.Формировать потребность в сохранении и укреплении здоровья.

Материалы: обручи; скакалки; избушка, фрукты и овощи, флажки.

Ход.

Воспитатель: Кто из вас, ребята знает, что закалке помогает и полезно нам всегда?

ДЕТИ: Солнце, воздух и вода!

1й ребёнок: Чтоб расти нам сильными,

                       ловкими и смелыми,

                       Ежедневно по утрам

                       Мы зарядку делаем.

2й ребёнок: К солнцу руки поднимаем,

                      Дружно, весело шагаем.

                      Приседаем и встаём.

                      И ничуть не устаём!

Воспитатель: Проверим!

Дети выполняют  ОРУ с флажками.

Воспитатель: А теперь я предлагаю пойти в гости к медведю в лес.

Подводит к избушке.

МИШКА: Кто стучится тут? Из избушки выходит медведь.

Воспитатель:: Здравствуй, Мишенька! Почему ты такой грустный?

МИШКА: Я немного толстоват,

                   Я немного косолап…

                   Вы поверьте мне, ребята

                   В этом я не виноват!

Воспитатель: А скажи, Мишутка, нам, чем ты занят по утрам?

МИШКА: Я, ребята, долго сплю,

                   До полудня я храплю…

Воспитатель: Расскажи нам по порядку:

                         Часто ль делаешь зарядку?

                         Спортом занимаешься?

                         Водою закаляешься?

МИШКА (качает головой)

Нет, зарядку-то, ребята,

Я не делал никогда!

Закаляться? - страшно братцы:

Ведь холодная вода!

Может средство есть такое,

Чтобы сильным, ловким стать,

От других не отставать?

 Ребёнок:

 Есть такое средство! Есть!

Надо мёду меньше есть!

Утром долго не валяться,

Физкультурой заниматься!

Бегать, прыгать и скакать,

Душ прохладный принимать.

МИШКА (чешет лапой в затылке)

Ой, ой, ой!

Мне не суметь!

Я же все-таки медведь!

Воспитатель:

Ничего не бойся, Мишка!

Ты медведь, а не трусишка.

Рядом с нами ты вставай, всё за нами повторяй!

Дети выполняют физминутку. Мишка неуклюже подражает им.

ФИЗМИНУТКА .

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Воспитатель:

Неважно получается,

Но Мишка так старается!

Как следует поучится —

И он всему научится!

Воспитатель: Мишка,  хочешь поиграть с детьми?

Игра «Закончи пословицу или поговорку»

 Мойте руки перед едой - … (будете здоровы).

Чистота – лучшая … (красота).

Чаще мойся, …(воды не бойся).

Будь аккуратен, забудь про лень, …(чисти зубы каждый день).

Проводится эстафета с препятствиями. Дети делятся на две команды, напротив одной становится мишка, напротив другой воспитатель.

СЛОЖНАЯ ЭСТАФЕТА:

1 этап — «Прыжки парами»

2 этап — «Подтягивание на животе по скамейке»

3 этап — «Подлезание под дугу.

МИШКА: Каких спортсменов ловких

                   Увидел я сейчас.

                   Что значит — тренировки.

                    Ну, просто — высший класс!

                    Мне тоже захотелось

                    Таким спортсменом стать:

                    Ни в ловкости, ни в силе,

                    Ни в чём не уступать.

                    Займусь теперь зарядкой,

                    Спортсменом стану я,

                   И, значит чемпионом

                   Я вырасту, друзья!

Игра «Составь картинку» (1 команда составляет картинку с изображением  овоща, 2 команда составляет картинку с изображением  фрукта)

Воспитатель: Чтобы быть здоровому,

                      Дары бери садовые!

                     Витаминная родня—

                     Дети солнечного дня!

                     Тот, кто много ест морковки,

                     Станет сильным, крепким, ловким.

                     А кто любит, дети, лук—

                     Вырастает быстро вдруг.

                     Кто капусту очень любит,

                     Тот всегда здоровым будет.

Воспитатель: обращается к детям:

                      Чтобы это не забыть,

                      Нужно вместе повторить:

                      Тот, кто много ест морковки…

ДЕТИ:  Станет сильным, крепким, ловким!

Воспитатель: Верно! А кто, дети, любит лук…

ДЕТИ: Вырастает быстро вдруг.

Воспитатель: Так! Кто капусту очень любит…

ДЕТИ: Тот всегда здоровым будет!

Воспитатель: Молодцы, дети! (обращается к Мишке) А ты, Мишка, всё понял про витамины?

МИШКА: Сладка ягода—малина. Очень уж привык я к ней.

                    Витаминней и полезней нет её! И нет вкусней!

                    Земляничный сок хорош,

                    Словно летом солнце пьёшь!

Воспитатель:  Угощайся, Мишка! Угощайтесь и вы, дети, витаминной семьёй — овощами да фруктами.

Воспитатель угощает всех детей фруктами.

МИШКА: А теперь, детвора, мне идти уж в лес пора. До свидания, друзья!

ДЕТИ: До свидания.

Итог.

Почему Мишка был в начале грустным?

 Что помогло его развеселить?

 Что необходимо всем делать, чтобы быть сильными, крепкими, здоровыми.

 Что вы знаете о витаминах? Где их искать?

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11                           «Золотой петушок» г.Ртищево Саратовской области».

Конспект физкультурного  досуга  в средней группе «У Мишки в гостях»

Воспитатель: Стрельникова Л.И.                                                                       

                                                                  26.09.2014г.