ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.02 Иностранный язык (Английский) по профессии 11.01.01. Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №50 ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА Н.А.ЗЛОБИНА»

(ГБПОУ ПК №50  ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА Н.А.ЗЛОБИНА)

^{_________________________________________________________________________________________}

 

 

 

 

 

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ  СРЕДСТВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОУД.02  Иностранный язык (Английский)

по профессии

 

11.01.01.  Монтажник  радиоэлектронной  аппаратуры и

приборов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019г.

 

 

ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией преподавателей общеобразовательных, гуманитарных и  естественнонаучных учебных дисциплин       Протокол №  __ от «___»  _________  20___ г. Председатель П(Ц)К __________/Т.Н. Максименкова/     Протокол №  __ от «___»  _________  20___ г. Председатель П(Ц)К __________/Т.Н. Максименкова/     Протокол №  __ от «___»  _________  20___ г. Председатель П(Ц)К __________/Т.Н. Максименкова/

Разработан  на основе рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины требований ОУД.02 Иностранный язык (Английский),  по профессии 11.01.01.  Монтажник  радиоэлектронной  аппаратуры и приборов       Заместитель директора по управлению контроля качества образования  _____________     /Волченкова А.С./     Заместитель директора по управлению контроля качества образования  _____________     /Волченкова А.С./         Заместитель директора по управлению контроля качества образования  _____________     /Волченкова А.С./

 

 

Разработчик:

И.А.Подкина, преподаватель первой квалификационной категории, ГБПОУ  ПК  № 50 имени дважды Героя Социалистического Труда

Н.А. Злобина.

 

 

 

 

 

 

 

I . Паспорт фонда оценочных средств

По общеобразовательной учебной дисциплине  ОУД.02 Иностранный (Английский) язык

 

Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме  «Семья». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме «Семья». Грамматика: Артикли. Употребление существительных без артикля. Местоимения и их разряды. Фонетика: Интонация вопросительных предложений Пополнять словарный запас.	ОК.1.-6	Тема 3. «Семья».	3	Задание №3 в форме упражнений по темам. Внеаудиторная  самостоятельная   работа № 3 Создание фотоальбома по теме: «Моя семья».
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме  «Описание жилища». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме «Описание жилища». Грамматика: Неопределенные местоимения. Производные от some, any, no Фонетика: Словесное ударение	ОК.1-6	Тема 4. «Описание жилища».	3	Задание №4 в форме   упражнений по темам. Внеаудиторная  самостоятельная  работа : № 4 Составление кроссворда по теме: «Описание жилища».
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Хобби и увлечения». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме «Хобби и увлечения». Грамматика :Прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Наречия. Степени сравнения наречий. Фонетика: Фразовое ударение	ОК.1-6	Тема 5. «Хобби и увлечения».	2 3	Задание №5 в форме   упражнений по темам. Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 4 Составление  вопросов  для интервью по теме: «Хобби и увлечения».
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Распорядок дня  студента». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме «Распорядок дня  студента». Грамматика. Глагол-связка. Конструкция have got. Конструкция there is/ there are Фонетика: Особенности произношения некоторых звукосочетаний. Редукция.	ОК.1-6	Тема 6. «Распорядок дня студента».	2 3	Контрольная работа №1 (за 1 семестр) (темы 1-5) Внеаудиторная самостоятельная  работа № 5 Интервью о рабочем дне.
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Описание местоположения объекта». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме «Описание Местоположения объекта». Грамматика: Модальные глаголы в настоящем ,прошедшем и будущем времени. Фонетика: Сочетание гласных букв с согласными	ОК.1-6	Тема 7. «Описание Местоположения объекта».	2 3	Задание №6 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная   работа № 6 Создание презентация о родном городе.
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Магазины. Еда» Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме Грамматика: Модальные глаголы в настоящем ,прошедшем и будущем времени. Фонетика: Сочетание гласных букв с согласными.	ОК. 1-7	Тема 8. «Магазины. Еда»	3	Задание №7 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная   работа № 7 Подготовка сообщения по теме: «Типы магазинов города».
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Спорт». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме: Грамматика. Образование и употребление глаголов в настоящем простом времени Фонетика: Редуцированные и полные формы служебных слов, местоимений, вспомогательных глаголов	ОК. 1-7	Тема 9. «Спорт».	2 3	Задание №8 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 8 Создание презентации по теме: «Мой любимый спортсмен».
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Экскурсии».  Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме: «Экскурсии».   Грамматика: употребление модальных глаголов в настоящем, прошедшем и будущем времени. Фонетика: Интонационное слияние звуков	ОК. 1-7	Тема 10. «Экскурсии».	2 3	Задание №9 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная   работа № 9 Составление туристического маршрута.
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме  «Россия». Пополнять словарный запас. Знать: Лексику по теме: «Россия». Грамматика: Образование и употребление глаголов группы Indefinite. .3 Фонетика: Трифтонги и дифтонги.	ОК. 1-7	Тема 11 «Россия».	3	Внеаудиторная самостоятельная работа. № 10 Написание эссе  по теме: «Я  живу в России».	Зачет  (за 2 семестр) (т.6-11)
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке  по теме «Англоговорящие страны», пополнять словарный запас. Знать: лексику по теме,  речевые клише. грамматика: конструкцию be going to, глаголы в  Present Continuous , Future Simple. фонетика: особенности произношения некоторых звукосочетаний. Редукцию.	ОК. 1-7	Тема  12. «Англоговорящие страны».	3	Задание №10 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 11 Создание  презентация по теме: «Экономическое развитие стран изучаемого языка».
Уметь: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь по теме « Человек и природа», пополнять словарный запас. Знать: лексику по теме « Человек и природа» грамматика: глаголы в Past Continuous. Future Continuous. фонетика: сочетание гласных букв с согласными.	ОК. 1-7	Тема 13. «Человек и природа».	2 3	Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 12 Написание  доклада  по теме: «Экологические проблемы развитых стран».	Зачет (за 3 семестр) (т.12-13)
Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на тему « Научно- технический прогресс», пополнять словарный запас. Знать: лексику по теме « Научно- технический             прогресс» грамматика: образование и употребление глаголов во всех временах. фонетика: редуцированные и полные формы служебных слов, местоимений, вспомогательных глаголов.	ОК. 1-7	Тема 14. « Научно- технический      прогресс».	3	Задание №11 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная   работа № 13 Подготовка сообщения по теме: « Видные деятели науки».
Уметь: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; пополнять словарный запас по теме «Достижения и инновации в области науки и техники» Знать: лексику по теме «Достижения и инновации в области науки и техники» грамматика: Числительные. Дроби. Математические действия. Причастия прошедшего и настоящего времени. фонетика: интонационное оформление вопросительных предложений.	ОК. 1-7	Тема 15. «Достижения и инновации в области науки и техники».	3	Задание №12 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 14 Создание  презентация о достижениях в науке и техники.
Уметь: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; пополнять словарный запас по теме «Промышленность, Оборудование, транспорт ».   Знать: лексику по теме «Промышленность, Оборудование, транспорт ». грамматика: модальные глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени. фонетика: сочетание гласных букв с согласными.	ОК. 1-7	Тема 16. «Промышленность. Оборудование, транспорт».	3	Контрольная работа №2 (за 4 семестр)(т.14-16) Внеаудиторная  самостоятельная работа №15 Проект по теме:  «Промышленное оборудование»
Уметь: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; пополнять словарный запас по теме «Современные компьютерные технологии». Знать: Лексику по теме «Современные компьютерные технологии». грамматика : герундий. образование и употребление предложений с герундием. фонетика: редуцированные и полные формы служебных слов, местоимений, вспомогательных глаголов.	ОК. 1-7	Тема 17. «Современные компьютерные технологии».	3	Задание №13 в форме грамматических упражнений. Внеаудиторная  самостоятельная  работа № 16 Написание доклада  по теме: «Современные комп. технологии в моей профессии».
Уметь: общаться (устно и письменно) на    иностранном     языке на  тему «Отраслевые выставки» переводить (со словарём) , самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;  пополнять словарный запас. Знать: лексику  по теме «Отраслевые выставки» грамматика: повелительное наклонение. Условные предложения. фонетика:  интонационное оформление предложений в повелительном наклонении	ОК. 1-7	Тема 18 «Отраслевые выставки».	3	Внеаудиторная  самостоятельная работа № 17 Составление интервью по теме: «Посещение выставки».	Зачет (за 5 семестр) (т.17-18)

 

 

II. Общие положения

 

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу общеобразовательной учебной дисциплины  ОУД.02 Иностранный (Английский язык)

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме  зачета. КОС разработаны в соответствии с  Федеральным  государственным образовательным стандартом по  профессии 11.01.01.  Монтажник  радиоэлектронной  аппаратуры и приборов, программы общеобразовательной учебной

дисциплины ОУД.02 Иностранный (Английский язык)

 

 

 

III.  Состав КОС

 для текущего контроля знаний, умений обучающихся

по учебной дисциплине

 

 

№ п/п	Наименование КОС	Краткая характеристика оценочного средства	Материалы для преставления в ФОС
1	Текущий контроль №1 по  теме 1 «Приветствие. Прощание».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
2	Текущий контроль №2 по  теме 2. «Описание человека».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
3	Текущий контроль №3 по  теме 3. «Семья».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
4	Текущий контроль №3 по  теме 4. «Описание жилища».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
5	Текущий контроль №4 по  теме 5. «Хобби и увлечения».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
6	Текущий контроль №5 по  теме 6. «Распорядок дня студента». в форме контрольной работы №1	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Комплект тестовых заданий по вариантам*
7	Текущий контроль №6 по  теме 7. «Описание Местоположения объекта».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
8	Текущий контроль №7 по  теме 8. «Магазины. Еда»	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
9	Текущий контроль №8 по  теме 9  «Спорт».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
10	Текущий контроль №9 по  теме 10 «Экскурсии».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
11	Текущий контроль №10 по теме «Англоговорящие страны»	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
12	Текущий контроль №11 по теме  « Научно-  технический             прогресс»	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
13	Текущий контроль №12 по теме «Достижения и инновации в области науки и техники»	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам
14	Текущий контроль №13 «Промышленность, Оборудование, транспорт » в форме контрольной работы №2	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Комплект тестовых заданий по вариантам*
14	Текущий контроль № 14 по теме «Современные компьютерные технологии».	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Грамматические упражнения по темам

 

3.1. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №1

Тема:     «Приветствие. Прощание»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

I вариант

I   Вставить артикли: (а), (an), (the)? (-).

1.      Please clean  __ _  blackboard.

2.      __ _  good books have ___ good examples.

3.      Which is longer: ___ Volga or ___ Danube?

4.      Is ___ Everest ___ highest mountain in ___ world?

5.      It’s ___ pity that you can’t come.

6.      ___ weather was fine, and we decided to take ___ walk.

7.       They say ___ sugar is bad for you.

 

II  Образовать множественное число существительных.

1.      In the autumn, the ___ (leaf) begin to change colour.

2.      All of the ___ (bus) left at the same time.

3.      The mayors of all neighboring ___ (city) are coming to greet guests’.

4.      The words “___” (monkey) and “___” (donkey) have the same ending.

5.      We send our best ___ (wish) and many ___ (kiss) to everybody.

 

III  Вставить неопределенные местоимения и их производные.

1.      He does not have ___ (никаких) relatives in the city.

2.      I do not plan to do ___ (никуда) on my vacation.

3.      She gave his ___  (несколько) advice.

4.      Did you buy ___ (что-нибудь) at the market?

5.      ___ (никто) one offered to help me.

IV  Образовать степени сравнения прилагательных.

1.      This month I feel much ___ (good).

2.      Girls are as ___ as boys (clever).

3.      New districts of Moscow are ___ (beautiful) than the old ones.

4.      What is ___ (late) news?

5.      There is nothing ___ (bad) than a cold rainy summer.

V   Вставить личные и притяжательные местоимения.

1.      She washed ___ hands and face.

2.      We invited Liz to stay with  ___  in ___ house.

3.      Look at them! ___ are playing like kids.

4.      Are ___ a teacher? No ___ am not.

5.      They live in the country’. ___ house isn’t big, but ___ is comfortable.

II вариант

I   Вставить артикли: (а), (an), (the)? (-).

1.      I must go to ___ bank and ___ post office.

2.      Is ___ Amsterdam in ___ United States or in ___ Netherlands?

3.      ___ sun rises in ___ east and sets in ___ west.

4.      ___ English are very proud of their history.

5.      This school has quite ___  large campus.

6.      Do you know what is on at ___ “Bolshoi” tomorrow evening?

7.      Is ___ Malta in ___ Mediterranean?

 

II  Образовать множественное число существительных.

1.      The wood cutters used their ___ (axe) to chop down the trees.

2.      They need  two more ___ (chair) to sit on.

3.      Why have you bought only two ___ (kilo)  of ___ (potato) ?

4.      For Christmas my parents gave my sisters ___ (dress) and my brother and me ___ (watch).

5.      ___ (Library) are always open on ___ (Tuesday).

 

III  Вставить неопределенные местоимения и их производные.

1.      I heard ___ (кто-то) playing the piano.

2.      ___ (ничто) is wrong.

3.      He does not live ___ (нигде) near here.

4.      ___ (никто) left early

5.      Did they see ___ (кого-нибудь) arriving by taxi. 

IV  Образовать степени сравнения прилагательных.

1.      The books here are not as ___ as those ones (cheap).

2.      I think he is ___ dancer among them (good).

3.      The water in this river is ___ than in the lake. (clear).

4.      This girl must be ___ (polite).

5.      I think this is ___ place in the world (wonderful).

 

V   Вставить личные и притяжательные местоимения.

1.      Jeans always stay in fashion. People like ___.

2.      Can ___ help ___ ? –Yes, please. ___ would like a pair of shoes.

3.      What’s ___ phone number? May I phone you?

4.      We know ___ well. They are friends of ___ .

5.      Give me ___ photo and I’ll give you ___ .

 

 

 

 

 

3.2. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №2

Тема:     «Описание человека»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Variant I

1. Вставьте артикли, где необходимо:

a) My uncle built . . . new house.  . . . house is rather big.

b) Father has bought . . . watch. Look at . . . watch.

c) They gave . . . party last month. We enjoyed . . . party.

d) Usually I have a cup of coffee for . . . breakfast.

e) Does . . . Peter speak . . . German?

2. Напишите существительные во множественном числе:

a man, a wife, a child, a leaf, a pen, a shelf, a fly, a mouse, a lady, a flower, a jumper, a phone,       a watch.

3. Напишите существительные в притяжательном падеже:

a) a man/ a hat b) Liza/ flowers

c) children/ toys d) Pete/ bag

e) pupils/ books f) masters/ rooms

4. Переведите на английский язык:

а) эта улица b) те дома

c) эти здания d) тот ребенок

e) эти люди f) тот мужчина

5. Замените данные слова местоимениями:

a) a man - ? b) a dog - ? с) wolves - ?

d) Steve and I - ? e) you and he - ? f) cars- ?

g) pupils -? h) Eva and John - ?

6.  Выберите подходящее слово:

a) Tom is (their, theirs) friend.

b) This is (our, ours) car. It`s (our, ours).

c) These are Mary`s books. They are (her, hers).

7. Прочитайте текст, подберите заголовок; переведите отрывок на русский язык:

«Diana was very popular. The British loved her for her kindness and beauty. They called her «The People`s Princess» because she cared so much about sick and poor people all over the world. She once said: «I see myself as a princess for the world, not the Princess of Wales».

a) The divorce

b) The tragic end

c) Everyone loved her

d) Royal family

Variant II

1. Вставьте артикли, где необходимо:

a) I met . . . girl at the disco.  . . . girl was 18.

b) How much did you pay for . . . dinner?

c) Do they know . . . Spanish?

d) It`s . . . big nice doll. I like . . . doll very much.

e) . . . Americans love their country.

2. Напишите существительные во множественном числе:

a boy, a foot, a tomato, a mouth, a deer, a fish, an ox, a hand, a nose, a sheep, a body, a knife.

3. Напишите существительные в притяжательном падеже:

a) my brother/ bike b) that cat/ toy

c) women/ bags d) boys/ skates

e) sisters/ shoes f) granny/ hat

4. Переведите на английский язык:

а) те студенты b) этот пример

c) эта книга d) эти тетради

e) та программа f) этот коллектив

5. Замените данные слова местоимениями:

a) you and I - ? b) sheep - ? с) Steve and you - ?

d) Tina and Tom - ? e) birds - ? f) a tree- ?

g) you and Liza -? h) I and my mother - ?

6.  Выберите подходящее слово:

a) Red is (my, mine) favourite colour.

b) You can`t have this book. It isn`t (your, yours).

c) (Her, hers) house is very big.

7. Прочитайте текст, подберите заголовок; переведите отрывок на русский язык:

«But Diana`s life wasn`t as happy as it appeared. Diana and Charles had problems with their marriage.  They finally divorced in August, 1996. Despite her problems, she was a devoted mother to her two sons, William and Harry, and she continued to work for charity».

a) Royal family

b) The divorce

c) The wedding

d) The tragic end

 

Variant III

1. Вставьте артикли, где необходимо:

a) It is . . . nice big doll. I like . . . doll very much.

b) The plates are on . . . table. The table is in . . . kitchen.

c) Do . . . Tim and . . . Tom speak English?

d) . . . Volga is . . . Russian river.

e) How much did you pay for . . . lunch?

2. Напишите существительные во множественном числе:

a desk, a child, a knight, an ox, a deer, a bush, a woman, a lady, a wife, a fox, a radio, a fish, a toy.

3. Напишите существительные в притяжательном падеже:

a) those children/ books b) my dad/ work

c) his sister/ children d) my child/ song

e) these students/ essays f) this cat/ food

4. Переведите на английский язык:

а) этот человек b) та девушка

c) эти работы d) те друзья

e) тот сигнал f) эта песня

5. Замените данные слова местоимениями:

a) I and you - ? b) his friend and he - ? с) Tom and Tim - ?

d) a flag - ? e) buses - ? f) my parents- ?

g) you and Ira - ? h) words - ?

6.  Выберите подходящее слово:

a) Is this (your, yours) coat? No, it isn`t (my, mine).

b) Are these pens Liz and Tom`s? Yes, they`re (their, theirs).

c) This is father car. It`s (his, hers).

7. Прочитайте текст, подберите заголовок; переведите отрывок на русский язык:

«Diana married Prince Charles in July, 1981, at St. Paul`s Cathedral in London. It was like a fairy tale when the beautiful young girl married the Prince and became the Princess of Wales. People all around the world watched her wedding on television?

a) Royal family

b) Diana`s early years.

c) The wedding

d) Everyone loved her.

3.3. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №3

Тема:     «Семья»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Вариант 1

1.She … a college student.

a. am      b. were       c. do     d. is

2. There … twelve people in the room.

a. are      b. am      c. he    d. is

3. This is … book.

 a. my friend     b. mine friends    c. my friend’s      d. an

4. My father is … good engineer.

a. the        b. a        c.  -     d. an

5. They … a lot.

a. working    b. work    c. works d   .do work

6. Two … are sitting on the sofa.

a. a woman   b. women    c. womans    d. woman

7. I go … college.

a. at   b. in    c. to   d. –

8. Ann is John’s …

a. wife    b. husband    c. daughters    d. wives

9. This is … exercise in the book.

a. an easiest  b. the easiest   c. easier   d. the most easy

10. Your test is good, but mine is …

a. better   b. badder     c. gooder   d. well

11. Look! She … a car!

a. drives   b. drive     c. is driving    d. driving 

12. He … to see them tomorrow.

a. will go   b. go    c. will   d. going

13. They … about it yesterday.

a. spoke   b. speaked    c. speak   d. will speak

14. He … just   … us his story.

a. have … told  b. did … tell    c. has … told    d. was … tell

15. She … sweets when mother came into the room.

a. ate   b. was eating    c. eats   d. has eaten

16. I … my friend  two weeks ago.

a. have seen   b. was seeing    c. see d. saw

17. There was … at home.

a. somewhere    b. nobody    c. anybody   d. any

18. She is … best  friend.

a. mine   b. my     c. I     d. we

19. Anna Karenina is written … Tolstoy.

a. with    b. by     c. from    d. –

20. He is keen … taking  pictures.

a. about     b. at     c. on    d. with

21. Come to our place… !

a. immediate   b. immediately    c. more quickly   d. the quickest

22.  Whose bag is it? – it’s …  .

a. ours    b. our    c.  mine    d. our’s

23. … people will  come to the party?

a. How many     b. How much     c. How    d. When

24. It has stopped raining,… ?

a. was it   b. didn’t  it    c. hasn’t it   d. has it

25. Who … hard in your group?

a. working    b. are working     c. works   d. work

26. There are … pictures on the wall.

a. no    b. in the    c. on    d. nothing

27. He was born … third of May.

a. on the    b. in the     c. on    d. at the

28. He enjoyed … tennis.

a. to play   b. playing     c. play    d. played

29. The boy … TV is my brother.

a. who watch   b. watched     c. watching    d. was watching

30. Rugby … in the USA.

a. was play  b. is played     c. is play    d. plays

 

 

 

 

Вариант 2

 

1. They … my friends.

a. am      b. were     c. do     d. is

2. There … some coffee in the cup.

a. are    b. am    c. he     d. is

3. This is … house.

a. my friend     b. mine friends    c. my friend’s      d. an

4. His brother … good doctor.

a. the     b. a      c.  -     d. an

5. We… a lot.

a. working   b. work    c. works    d. do work

6. Three … are playing with their children.

a. a woman    b. women    c. womans      d. woman

7. We go … the park on Sunday.

a. at     b. in   c. to     d. –

8. Jack is Nina’s…

a. wife   b. husband      c. daughters     d. wives

9. This is  … test.

a. an easiest      b. the easiest     c. easier      d. the most easy

10. Your new flat is good, but mine is …

a. better    b. badder      c. gooder    d. well

11. Look! He … a car!

a. drives    b. drive   c. is driving     d. driving

12. We … to meet them  tomorrow .

a. will go     b. go   c. will    d. going

13. We … about it  yesterday.

a. spoke    b. speaked        c. speak      d. will speak

14. She … just  … us her story.

a. have … told    b. did … tell    c. has … told    d. was … tell

15. He … chocolate when the phone rang.

a. ate   b. was eating     c. eats     d. has eaten

16. She … her granny two days ago.

a. have seen    b. was seeing     c. see    d. saw

17. There was … at school.

a. somewhere       b. nobody      c. anybody    d. any

18. It is … best  dress.

a. mine     b. my      c. I    d. we

19. Taras Bulba is written … Gogol.

a. with     b. by      c. from    d. –

20. We are keen … taking  pictures.

a. about    b. at     c. on    d. with

21. Come to me …!

a. immediate      b. immediately     c. more quickly    d. the quickest

22.  Whose pen is it? – it’s …  .

a. ours    b. our    c.  mine    d. our’s

23. … does it cost?

a. How many    b. How much      c. How     d. When

24. I has stopped snowing, … ?

a. was it    b. didn’t    c. hasn’t it    d. has it

25. Who …  in the hospital?

a. working   b. are working      c. works    d. work

26. There are … flowers on the table  .

a. no   b. in the    c. on    d. nothing

27. She was born … first of June .

a. on the    b. in the      c. on    d. at the  

28. We enjoyed … football.

a. to play    b. playing      c. play    d. played

29. The man … TV is my uncle.

a. who watch    b. watched       c. watching     d. was watching

30. Colf … in England.

a. was play   b. is played     c. is play    d. plays

 

3.4. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №4

Тема:     «Описание жилища»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Вариант 1.

Complete the passages using the words and translate text.

A) board         B)        becomes          C) practice

D) sport          E)        foot     F) sometimes

G)body           H)        balance            I) feet

Skateboarding has become a very popular    I          All       a person          needs   to         enjoy   this      sport            is         a

skateboard, good        2          ,           and some 3     . It is a good idea to use safety helmets         and kneepads            because even

the best skateboarders fall      __4      . To begin skateboarding, put one foot on the skateboard and         push forward

with the other J5         . W hen you    get moving fast enough put both 6 on the     7          You keep        your balance

by moving your arms and      8          , The more you practice the easier it 9          .

 

 

 

Вариант 2

Complete the passages using the words and translate text.

1.          

A) draft          B) sunrise        C) notches

D) parts           E) lasted          F) tell time

G) bum down H) passed        I) animal

Long ago in England, candles were used to I . Each candle was divided into twelve parts by colours or by            2 .People knew how long it took for the candle to 3 to a notch or to a new colour. When three

4          of' the candle had burned down, an hour had 5 by. Each candle 6 four hours. Six candles lasted

from one 7 until the next. When thero was a 8         ,           the       candles humed faster than usual. Some people put

a covering, made from the horn of an 9        , around the candles to protect them from the draft.

 

3.5. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №5

Тема:     «Хобби и увлечения»

Текущий контроль: в форме лексического задания по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Task 1.Translate into English:

Я учусь в техническом училище, и у меня не очень много сводного времени. Но я всегда нахожу время на моё увлечение. Я очень люблю фотографировать. Недавно родители подарили мне хороший фотоаппарат, и провожу много времени в поисках интересных кадров. Я люблю фотографировать своих друзей. Когда мы идём в поход или гулять по городу, у меня всегда с собой мой фотоаппарат. У меня уже есть четыре альбома фотографий, и друзья любят рассматривать их, когда приходят ко мне в гости.

 

 

3.6. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №6

Контрольная работа №1

Тема:     «Распорядок дня студента»

Текущий контроль: в форме грамматических и  лексических заданий  по теме.

Время на выполнение: 45 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

1 Вариант

 

Задание 1. Установите соответствие  между словами и их определениями:

 

1.     Aquarium                            

2.      cinema

3.      cottage

4.      department store

5.      hotel

6.      gallery

 

      A)   a small house usually in a village or the country

B)    a building where you pay to go and watch films

C)    a building where people can go to look at fish and other water animals

D)    a building where you pay to stay in a room and have meals

E)     a public building where you can look at paintings and other works of art

F)     a large shop divided into sections, each selling a different  type of things

 

1	2	3	4	5	6
C	B	A	F	D	E

 

 

Задание 2.  Прочитайте тексты  и установите соответствие между заголовком и текстом. Один заголовок лишний.

A.                 LIVING ROOM

B.                 BATHROOM

C.                 KITCHEN

D.                 BEDROOMS

E.                  DINING ROOM

1. Upgraded appliances (современное оборудование) include a Kenmore Dishwasher, a new ceramic sink, a new GE microwave oven and refrigerator with an icemaker. Pull out shelves are made by Kraft Made The dishes, glasses and flatware are sets for a minimum of 9 people Built-in wall speakers provide excellent sound and make cooking more pleasant.

2. Before you buy furniture for this room, analyze  what kind of space you  have. For smaller homes it can also be a multi  purpose  room. It can be - home office or a place to do homework, or a place for socializing. Find your own style. Dining tables come in many different shapes. Round tables are great for seating a few people, and are good for conversations. Think if you want armchairs or chairs there. A carpet can make the room feel richer.

3. There is a TV with a remote in each room and all have stereos (cassette/CD/radio). Each room has a pine dresser and a night stand with a lamp, an alarm clock, a phone, phone books and a pen/paper. The pillow and bed skirts are made by Ralph Lauren. Each bed has an extra blanket and a pillow or two. There is a separate closet/dressing area for each bed with an extra mirror. All rooms have high ceilings and wood blinds on windows.

4. All sinks are raised high for ease of use. There are some closet shelves. There is a decorative shower curtain and a towel rack with towels, paper basket, toilet  paper and toilet brushes. Accessories include a soap dish, a glass or two, small bottles of shampoo, mouthwash and soap. Extra towels, soap, tissues and toilet paper are in each vanity cabinet. There are decorative rugs under all sinks.

1	2	3	4
C	E	D	B

 

Задание 3. Прочитайте текст и выберите  правильный вариант .

 

St Basil’s cathedral is (1)______fact Moscow’s (2)______ visited tourist

attraction. The (3)______candy-coloured cathedral (4)______ just outside the Kremlin

gates. (5)_________marks the   geometric centre of the city. The cathedral   was

(6)___ ______between 1554 and 1560 during the reign of Ivan the Terrible. (7 )________ is known about the (8)______ Postnik  Yakovlev,  but he was clearly a fan of onion domes and sharp spikes.

1.      a) for                       b)    in                c) on

2.      a) much         b)  little             c) most

3.      a) funny        b)  famous      c) excited

4.      a) is                         b)        be             c) was

5.      a) Its                       b)    It’s               c) It

6.      a)sold                 b)        bought        c) built

7.      a)less                  b)        little            c) no

8)      a) owner               b)      architecture   c) architect

 

1	2	3	4	5	6	7	8
b	c	b	a	c	c	b	c

 

 

Задание 4. Соотнесите слова из двух колонок:

1. bank                 a) books

2.	baker’s	b) stamps
3.	chemist's	c) magazines
4.	greengrocer’s	d) a tortoise
5.	library	e) dolls
6.	newsagent’s	f) skateboards
7.	pet shop	g) pasta with chicken
8.	post office	h)  cake
9.	restaurant	i) lotion
10...	sports shop	j) banknotes
11.	toy shop	k) grapes

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
j	h	i	k	a	c	d	b	g	f	e

 

Задание 5. Найдите  значение  утверждения:

     A)  Adults 10 dollars.

1) You have to pay if you are over 16.

2) You can’t use it now.

3) You   have to pay for children.

       B)  Out  of order.

1) You can’t use it now.

2) You can’t take photos.

3) You can pay by credit card

       C) Free  entrance for children.

1) You have to pay if you are over 16.

2)  You don’t have to pay for your children.

3) You can pay by credit card.

A	B	C
1	1	2

2  Вариант

Задание 1. Установите соответствие  между словами и их определениями:

 

1.      palace

2.      park

3.      restaurant

     4.  snack

      5.  stadium

      6.  tent

 А)  an open public area with grass and trees, places for children, often with a sports field

 В)  a building where meals and drinks are sold to customers sitting at tables

 С)  a large building usually without a roof where people watch sports events

D)    a shelter made of cloth and supported with ropes and poles

E)     a very large building, often used as the official home of a royal family or president

F)     a small amount of food that you eat between meals.

1	2	3	4	5	6
E	A	B	F	C	D

 

Задание 2.  Прочитайте тексты  и установите соответствие между заголовком и текстом. Один заголовок лишний.

A.                 LIVING ROOM

B.                  BATHROOM

C.                  KITCHEN

D.                  BEDROOMS

E.                   DINING ROOM

1. Upgraded appliances (современное оборудование) include a Kenmore Dishwasher, a new ceramic sink, a new GE microwave oven and refrigerator with an icemaker. Pull out shelves are made by Kraft Made The dishes, glasses and flatware are sets for a minimum of 9 people Built-in wall speakers provide excellent sound and make cooking more pleasant.

2. Before you buy furniture for this room, analyze what kind of space you  have. For smaller homes it can also be a multi purpose room. It can be - home office or a place to do homework, or a place for socializing. Find your own style. Dining tables come in many different shapes. Round tables are great for seating a few people, and are good for conversations. Think if you want armchairs or chairs there. A carpet can make the room feel richer.

3. There is a TV with a remote in each room and all have stereos (cassette/CD/radio). Each room has a pine dresser and a night stand with a lamp, an alarm clock, a phone, phone books and a pen/paper. The pillow and bed skirts are made by Ralph Lauren. Each bed has an extra blanket and a pillow or two. There is a separate closet/dressing area for each bed with an extra mirror. All rooms have high ceilings and wood blinds on windows.

4. All sinks are raised high for ease of use. There are some closet shelves. There is a decorative shower curtain and a towel rack with towels, paper basket, toilet paper and toilet brushes. Accessories include a soap dish, a glass or two, small bottles of shampoo, mouthwash and soap. Extra towels, soap, tissues and toilet paper are in each vanity cabinet. There are decorative rugs under all sinks.

1	2	3	4
C	E	D	B

 

Задание 3. Прочитайте текст и выберите  правильный вариант .

Go to Cotswold Water Park. You (1)            ________have a (2)_______day out for the whole  family, (3)_________ a lot of things to see and do, including plenty of opportunities to go for a splash. You can try your (4) ______at  waterskiing, wakeboarding  and  windsurfing here as well. You can take part(5)__________the water sports. Don’t worry (6)_______         you do not have enough experience - there are (7)___________experts to help and offer training. For safety reasons it(8)_______advised  that you do not swim in the lakes.

1. a)  must          b)  can’t                c) can

2. a) funny             b)  fun                      c) funnier

3. a)  with              b) without             c) for

4. a) handy             b) hand                      c) foot

5. a) for                  b) on                          c)  in

6. a) when              b) because              c)  if

7. a) much              b) a lot                        c)  a lot of

8. a)  be                  b) is                            c)  was

 

1	2	3	4	5	6	7	8
c	a	a	b	c	c	c	b

 

Задание 4. Соотнесите слова из двух колонок:

1. bank                  a) books

2.	baker’s	b) stamps
3.	chemist's	c) magazines
4.	greengrocer’s	d) a tortoise
5.	library	e) dolls
6.	newsagent’s	f) skateboards
7.	pet shop	g) pasta with chicken
8.	post office	h)  cake
9.	restaurant	i) lotion
10.	sports shop	j) banknotes
11.	toy shop	k) grapes

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
j	h	i	k	a	c	d	b	g	f	e

 

Задание 5. Найдите  значение  утверждения:

    A)  No smoking.

1) You can’t take photos.

2) You can’t use it now.

3) You can’t smoke here.

      B)  Free  entrance for children.

1) You have to pay if you are over 16.

2)  You  have to pay for your children.

3) You can pay by credit card.

      C) Credits cards are welcome.

1) You can pay by credit card .

2) You have to pay if you are over 16.

3) You can’t use it now.

A	B	C
3	1	1

 

3.7. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №7

Тема:     «Описание местоположения объекта»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Вариант 1

Complete the passages using the words.

A) racing         B) until            C) goggles

D)            almost E) as long as   F) safety

G) splash         H) besides       I) ear plugs

J) prevent

Most Americans can swim, and I      everyone likes to at least 2 around in the waves on a hot

day at the beach. Knowing how to swim is important for 3 but when you do it seriously, swimming is also one of the best exercises for your body. 4 water and swimsuit you don’t need much._5_keep irritating chlorinated water out of your eyes and let you watch where yoyYe going, and a swimming cap makes

you more streamlined for 6 and keeps your hair out of your face.   7          ■ keep the water out and —8 ear

infections. To get in shape, start by swimming twenty minutes three times a week. Add ten minutes      9_

you’re swimming for an hour each time. Vary your strokes to work different muscles. It’s okay to take short breaks, 10 your heart rate stays up.

Вариант 2

Complete the passages using the    words.

A) records       B)        last      C) replace D) early

E)             actually           F) voices         G) though       H) world-famous

I) largely         J) invention     K) be used

Thomas Edison's most famous          I is probably the light-bulb; his favourite 2 was the phonograph. I he

phonograph, he said, would 3            shorthand typists and it would           4 to teach languages. He believed that a

phonograph and a clock would 5 say what the time was. He thought that people would send phonographic

6 instead of letters and that they would record the 7 of their children and the        8          words of the

dying. Edison also believed that people would listen to 9    musicians on phonographs in their own homes.

People have 10 forgotten Edison's invention, but it was actually an 11 kind of record or cassette player.

 

 

 

3.8. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №8

Тема:     «Магазины. Еда»

Текущий контроль: в форме лексического задания по теме.

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Translate into English.

- Мама, я иду в магазин. Что надо купить?

- У нас кончилось молоко. Зайди, пожалуйста, в молочный отдел и купи два литра молока.

- Что-нибудь ещё?

- Можно ещё купить двести грамм масла и граммов триста сыра. Ещё можешь килограмм помидоров для салата и огурцов, если будут свежие.

- Можно взять маринованные огурцы?

- По-моему, у нас ещё остались. Посмотри в холодильнике.

- Да, ты права. Но у нас нет майонеза. Пожалуй, я куплю немного.

 

3.9. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №9

Тема:     «Спорт»

Текущий контроль: в форме лексического задания по теме.

Время на выполнение: 45 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Задание 1.

 Переведите с русского на английский язык:

В жизни англичан спорт играет важную роль. Англичане гордятся тем, что многие виды спорта возникли в их стране. Национальные британские виды спорта – футбол, гольф, крикет, настольный теннис, скачки, дартс. Гольф, один из самых популярных в Великобритании видов спорта, возник в Шотландии.

Одна из популярных британских игр - это крикет. В него часто играют в школах, колледжах, университетах по всей стране.

Очень многие играют в теннис и смотрят теннисные матчи. Теннисный турнир в Уимблдоне известен во всем мире.

3.10. Контрольно- оценочный материал по текущему контролю №10 Тема:     «Англоговорящие страны»

Текущий контроль: в форме грамматического теста по теме.

Время на выполнение: 45 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

1 вариант .

 

1.The wealth of New Zealand … agricultural activities.

a)due to

b)due

c)is due to

d)is due

2.Canada … The USA.

a)borders with

b)borders

c)borders on

d)is bordered on

3.Australia is … in the world.

a)six largest country

b)the six largest country

c)the sixth largest country

d)the sixth smallest country

4.Canada is an exporter of … .

a)oil and gas

b)wood and gas

c)wheat and oat

d)wool and iron

5.New Zealand … to the southeast from Australia.

a)situated

b)is situated

c)was situated

d)is situated

II.

1.What … you … if your car was broken?

a)will … do

b)would … do

2.All the students … the lesson if the teacher explains it again.

a)will understand

b)would understand

3.We … to the theatre if Peter wasn’t well.

a)would not go

b)would not have gone

4.If he had stopped the bus, the accident …

a)would happen

b)would have happened

5.If you had done that, you … all right.

a)would have been

b)would be

Translate into English.

6.Я пришел бы к вам вчера, если бы вы позвонили мне!

7.На вашем месте я попытался бы поехать в 3 часа.

III.

1.Tom said: “Jerry has been my best Friend since our early childhood.”

a)Tom told Jerry that he had been his best friend since their early childhood.

b)Tom said that Jerry has  been my best friend since our early childhood.

c)Tom said that Jerry had  been his best friend since their early childhood.

2.The teacher said to us, “Be quiet, please.”

a)The teacher asked us be quiet.

b)The teacher told us to be quiet.

c)The teacher said to us to be quiet.

3.Don’t open the door or answer the phone, “said her parents.”

a)Her parents said to her not to open the door or answer the phone.

b)Her parents told her not to open the door and to answer the phone.

c)Her parents told her neither to open the door nor to answer the phone.

4.Why hasn’t he locked the car door? The policeman said.

a)The policeman asked why he hadn’t locked the car door.

b)The policeman asked why hadn’t he locked the car door.

c)The policeman asked why he didn’t lock the car door.

IV. Translate into English.

1.Мэри сказала, что была в этом замке 2 года тому назад.

2.Она притворилась, что не слышит меня.

3.Они не хотят, чтобы приходил кто-нибудь ещё.

4.Я услышал, что назвали моё имя.

5.Было так жарко, что я не мог спать.

V. Fill in the blanks with the prepositions.

1.We arrived … London … the 13^th … April and left … Oxford only.

2.-Why can’t you find the news paper? -It’s … front … you … the window-sill.

3.-Where is my English copy-book? –I don’t know. Try to find it … your books … your shelf.

4.Don’t you Know that Carlson lived … a small house … the roof?

5.My aunt lives … the ground floor … a fourteen-storey block … flats.

 

2 Вариант 

 I .                
1.Australia is the … manufacturer of wool.

a)world’s leading

b)country  leading

c) most leading

d)great stock

2.The capital of Canada is … .

a)Canberra

b)Ottawa

c)Toronto

d)Berlin

3.Aucland is … in the country.

a)largest city

b)smallest city

c)the largest city

d)small town

4.The Commonwealth of Australia is a federation of … .

a)six states

b)eight states

c)five states

d)four states

5. …is the official language in New Zealand.

a)French

b)Russian

c)Spanish

d)English

II.

1.What … he … if he won a million dollars?

a)will … do

b)would … do

2.If they catch the train, they … in time.

a)will arrive

b)would arrive

3.If I had known it, I … to meet them.

a)would go

b)would have gone

4.If you didn’t wear a warm coat, you … cold.

a)would be

b)would have been

5.If the weather … warmer, you … cold.

a)would be

b)would have been

Translate into English.

6.Я бы ему написал, если бы вчера узнал его адрес.

7.Если бы я поехал в Атланту, я бы посетил Музей «Кока-Колы».

III.

1.”Where is the nearest bus stop?” the old man addressed a policeman.

a)The old man asked where was the nearest bus stop.

b)The old man asked a policeman were the nearest bus stop was.

c)The old man told a policeman were the nearest bus stop was.

2.”Will you be free tomorrow?” Colin asked Richard.

a)Richard asked would Colin be free the next day.

b)Colin asked Richard if he would be free the following day.

c)Colin asked if Richard will be free tomorrow.

3.”Don’t swim too far, dear”, asked Dad.

a)Dad asked her not to swim too far.

b)Dad asked her don’t  swim too far.

c)Dad asked her if she wouldn’t swim too far.

4.If I were you, I’d stop smoking”, Jeff said.

a)Jeff said that if he were him he would have stopped smoking.

b)Jeff said that if he had been him he would stop smoking.

c)Jeff advised him to stop smoking.

IV. Translate into English.

1.Хотя у него есть свой автомобиль, он часто ездит на автобусе.

2.Сколько тебе было лет, когда ты начал учить французский?

3.Я уверен, что он придет, если вы попросите его!

4.Он спросил меня, где я был и что делал.

5.Жизнь сейчас здесь не такая легкая, какой она была раньше.

V. Fill in the blanks with the prepositions.

1.She lived in that house … 1985 … 1999.

2.The train starts … 8.30, so you’d better be … the station …time.

3.I’ve never been … Paris.

4.Go … Gower Street till you see the Bloomsbury Theatre … your right.

5.Aline is fond …  ballet.

 

3 Вариант

I.

1.The majority of French-speaking population … in the provice of  Quebec.

a)is concentrated

b)was concentrated

c)concentrate

d)is concentrating

2.The capital of Australia is … .

a)Sydney

b)Edinburgh

c)Canberra

d)Dublin

3.The country consists of … and a number of smaller ones.

a)three main islands

b)two main islands

c)four main islands

d)five main islands

4.Canada … in North America.

a)is located

b)is locating

c) was located

d)located

5. … of Australia is scarcely populated.

a)the middle part

b)the south part

c)the west part

d)the central part

II.

1.If the weather was bad, we … out.

a)would not go

b)would not have gone

2.My parents … upset, if I lose me key.

a)will be

b)would be

3.If you took more exercise, you … better.

a)will feel

b)would feel

4.If you … that, you would be poisoned.

a)drank

b)had drunk

5.If the weather … warmer they would have enjoyed the picnic.

a)had been

b)was

Translate into English.

6.Если бы дождь закончился, они пошли бы за покупками.

7.Если бы я знал это, я бы пришел их встретить.

III.

1.”Could you show me these jeans, please?” said the boy.

a)The boy said to show him those jeans.

b) The boy asked to show him those jeans.

c) The boy asked if the sales girl could show him these jeans.

2. The doctor asked “How do you feel?”

a) The doctor asked how did I feel.

b) The doctor asked how I felt.

c) The doctor asked how I had felt.

3.”Don’t open the door or answer the phone,” said her parents.

a) Her parents said to her not to open the door or answer the phone.

b) Her parents told  her not to open the door and or answer the phone.

c) Her parents told  her neither to open the door nor to answer the phone.

4 .The students said, “We wish our exams were over.”

a) The students said they wished their exams had been over.

b) The students said that they wished their exams have been over.

c) The students said they wished their exams had were over.

IV. Translate into English.

1.Она спросила меня, где я купила эту книгу.

2.Сколько времени вам понадобится, чтобы добраться до аэропорта?

3.Если ты хорошенько потрудишься, ты сдашь все экзамены.

4.Лектор сообщил, что население нашего города достигнет миллиона к следующему году.

5.Я не понимаю, о чем говорят эти люди. Жаль, что я не знаю английского языка.

V. Fill in the blanks with the prepositions.

1. Translate these words … English … Russian.

2. At last I opened the can … a knife.

3. I go to school … foot, but yesterday I went to school … bus.

4. What is that ring made …?

5. Why has he fallen … love … such a strange girl?

 

 

Тема: « Научно-  технический     прогресс»

Текущий контроль: в форме  практического  задания

 

Время на выполнение: 30 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопросы.

The Role of Technical Progress

The scientific and technical revolution has changed our life very much.  Computers, mobile phones and other digital devices have entered our everyday life.

The atomic, space and energy age was followed by the age of computers. The tasks which had seemed eternal before have been solved one by one by computers. During the last decade many fundamental changes occurred because of electronic devices. It is even difficult to imagine the social and economic consequences of the microelectronic revolution.

 The large use of computers has influenced our lives in such a way that it was difficult to imagine 15 or 20 years ago. On the one hand, computers have simplified our life greatly. If you typed a text on the typewriter and made a mistake you had to type the whole page again. Making several copies of the same document used to be a difficult job too. But now it's quite different. Correcting mistakes is easy. Computer also helps us to buy goods, find information, book tickets, make presentations and annual reports, and make difficult calculations. Time is saved for leisure.

Leisure time is also influenced by computer and other periphery devices. You no longer go to the music shops — many things are available on the internet. You needn't write letters to your relatives or friends — you can send an e-mail. And your photo albums are on computer too.

 Computer games are probably also a part of your free time. They became more and more realistic and complicated, and for many people it becomes impossible to tear themselves away. This means that electronic devices such as computer and TV set are used mostly for entertainment and consume most of the time that could be spent on work, going for a walk and sleeping. Man becomes a slave of the devices which were designed to make him stronger.

 Is there a way out? In fact, there is, but many people don't know it and are still slaves. The best decision is not to give these devices a place in your heart. They should do their work. And when you have a rest, prefer real communication to virtual one and living an active life to watching films about crime. Then electronics will be not our lord or enemy but our friend!

 

 

1.       The technical revolution has changed our life very much, hasn't it?

2.       What were the predecessors of the computer age?

3.       Do computers make our lives easier and simpler? In what way?

4.       Computers influence our free time too, don't they?

5.       Can you get music and video on the Internet? What other information can you get there?

6.       What devices became compatible with the computer during the last years?

7.       Can you communicate with your friends on the Internet? Do you like such communication or do you prefer real one?

8.       In what way do computer games influence people?

9.       Do electronic devices take all our free time?

10.    Is man a slave of the devices which were designed to make him stronger?

11.    Does the author suggest a way out?

12.   What is the way out in your opinion?

 

 

 

3.12. Контрольно - оценочный материал по текущему контролю № 12

Тема: «Достижения и инновации в области науки и техники»

 

Текущий контроль: в форме лексических задания

Время на выполнение: 45 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

1.       Read and translate the text.

Advantages and disadvantages of mobile phones.

    You could imagine modern  life without mobile phones. The mobile phones have many advantages. It is an incredible invention, which enables us to communicate with each other while staying in different corners of the world. We can keep in touch with our friends all the time. Modern mobile phones  have many options: SMS, MMS, a camera, an Internet connection, and an organisar. SMS has become a very widespread means of communication: people use them to chat, flirt, get acquainted, etc.

     As for disadvantages, the worst thing here is addiction. People can’t live without them. Especially children who keep sending messages all the time, so that their mobile phones never leave them alone.

People often feel safe when their mobile phones are with them. However, they don’t think that they may disturb and irritate other people: mobile phones ring in inappropriate places and at the wrong time. The  next disadvantage is that some people become victims of fashion because of their mobile phones as there are too new models, and they spend a lot of money to buy the latest model to keep with the time. Finally, we don’t know much about the harm that radiation from mobile phones might do to our health.

     Think and answer.

1)      In what way do people become addiction to mobile phones?

2)      Can people nowadays live  without mobile phones?

3.13. Контрольно - оценочный материал по текущему контролю № 13

Тема:  «Промышленность. Оборудование. Транспорт ».

 

Текущий контроль: в форме  практических заданий

Время на выполнение: 45 минут

Оценка:

«5» баллов – выполнено 86 -100 % задания

«4» балла – выполнено 63-85 % задания

«3» балла – выполнено 50 - 62 % задания

«2» балла – выполнено менее 50 % задания

 

 

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

1.       Прочитайте и переведите текст. Выполнить задание.

Industrial Electronics

 

Hundreds of electronic devices are now used for scientific, industrial and everyday purposes. They help to do jobs better or more rationally than before and take over jobs that couldn`t be done otherwise. So, industrial electronics undoubtedly plays a very important role today. You can easily find many electronic devices at home: a CD player, a TV set, an MP3 player, a computer and many others.

The application and use of electronic devices demand good knowledge of their fundamentals.

In meters and lamp, electricity flows in the wire. But inside any transistor or microchip (and previously in radio tubes), electric current passes through the space (or semiconductor) separating certain parts in this unit. Such action is caller electronic. It`s not difficult to imagine it because the same happens in lightning. There you actually see how electricity jumps through space.

The first electronic equipment used radio lamps. They were: a radio set, a TV set, computing machines( predecessors of modern calculators), computers which occupied big rooms), tape recorders.

The next stage came when transistors were invented. The devices became more powerful and much smaller. The number of devices increased greatly, some multifunctional devices appeared (radio + tape recorder).

Computers and calculators became smaller: cassette recorders and video-cassette recorders appeared.

The next period was the period of microchips. They helped to reduce big parts of devices, computers and other devices.

The latest period of industrial electronics development is the period of total digitization of allelectronic devices, making them compatible with the computer. Photos are no longer made on film but on memory cards, cassettes and video cassettes are out of use. Television is also becoming digital.

Industrial electronics is a great part of our leisure time, it makes people`s lives easier and reduces their working time.

 

          Continue the following statements.

1.      Electronic devices are used for  …

2.      You can find many electronic devices at home: a TV set …

3.      Inside any transistor, electric current passes …

4.      In lightning, you actually see …

5.      The first electronic device used …

6.      Devices with transistors become …

7.      Microchips helped to reduce …

8.      The latest period of the industrial electronics development is …

9.      Photo are no longer made on 5-millimetre film, but …

10.   Industrial electronics makes people's life …

 

 

 

 

 

 

Комплект заданий для промежуточной аттестации

 

IV. Состав КОС

 для промежуточной аттестации обучающихся

по учебной дисциплине

 

 

 

№п/п	Наименование КОС (пример)	Краткая характеристика оценочного средства	Материалы для преставления в ФОС (пример)
1	Письменный зачет по темам курса (за 2 семестр)	Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу	Комплект письменных заданий по вариантам*
2	Письменный зачет по темам курса( за 3 семестр)	Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу	Комплект письменных заданий по вариантам
3	Письменный зачет по темам курса (за 5 семестр)	Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу	Комплект письменных заданий по вариантам

 

 

 

 

4.1.  Контрольно-оценочные материалы по промежуточной  аттестации

Назначение:

Контрольно - оценочный материал предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный (Английский) язык

по профессии 11.01.01.  Монтажник  радиоэлектронной  аппаратуры и приборов

Промежуточная аттестация: зачет в форме письменной работы

Пояснительная записка.

Контрольно - оценочный материал предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный (Английский) язык

по профессии 11.01.01.  Монтажник  радиоэлектронной  аппаратуры и приборов

Цель зачетной  работы за 2 семестр:

·            установление уровня знаний обучающихся, практических умений и навыков;

·            установление соответствия уровня знаний обучающихся с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;

·            подтверждение сформированности  у обучающихся общих компетенций.

Согласно КТП по дисциплине во 2  семестре  проведено 22 занятия (44 часа)

по темам:

·       «Описание местоположения объекта»

·      «Магазины. Еда».

·      «Спорт». (10 часов)    

·          «Экскурсии».

·           «Россия».

Зачетная работа содержит тестовые грамматические  задания   по выделенным темам, а также задание на перевод  текста с русского языка на английский. Эти задания проверяют умение  общаться  письменно  на    иностранном     языке на  представленные темы, умение переводить (со словарём) предложенный текст профессиональной направленности ,самостоятельно совершенствовать письменную речь. Проверяются усовершенствованные навыки перевода профессионально направленного текста  с русского языка на английский со словарем .А также грамматические знания и умение применять их на практике.

Работа    проводится по двум вариантам.  Время выполнения работы  два академических часа.

Критерии оценки:

·         Выполнение 13, 14 заданий  (86 -100% выполнения работы) - «Отлично».

·         Выполнение 10, 11, 12 заданий  (63-85% выполнения работы) -  «Хорошо».

·         Выполнение 7, 8, 9 заданий  (50-62% выполнения работы) - «Удовлетворительно».

·         Выполнение 6 заданий  (менее 50% выполнения работы) -     «Неудовлетворительно».

Учитывается  самостоятельность и  прилежание  при  выполнении работы

 

4.2. Контрольно - оценочный материал по промежуточному контролю № 1

Текущий контроль: в форме грамматического теста и лексического задания.

Время на выполнение: 90 минут

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

 

1 вариант

Выберите один вариант правильного ответа

1.……is the main modern art museum in London.

a)      Tate Gallery;          b) A Tate Gallery;

c) The Tate Gallery;   d) Tate  the  Gallery

2.Scissors ... a small tool with two sharp blades screwed together.

a) Am;         b) are;

c) is              d)  ----        

3.      Look .... the blackboard and answer the questions.

a) On;         b) to;

c) at             d) in

4.      The sea is ... unknown part of our world.

a) The most large;      b) the largest;

c) the most largest       d)  a  most largest      

5.      Choose the correct variant.

a) do his father drive a car very fast?        b) is his father drive a car very fast?

 c) does his father drive a car very fast?    d) Does his father drives a car very fast?

6.      Shakespeare died ... 1616.

7.      a) In;       b) on;  

c) at         d) for

8.      There are... parties that have nice music and pretty decorations.

a) a few;   b) few; 

c) little     d) a little

9.      They ... hamburgers and chips.

a) Are liking;    b) likes;

c) like;    d) doesn't like.

10.    As you ... remember, I was always interested in scientific experiments.

 a) May;      b) have to;

c) must;     d) ought to.

11.  Last Saturday we went fishing, but we didn’t catch many...

a) Fish;    b) fishs;

 c) fishes   d) much fishes

12.  First I ... the phone, and then 1 read your letter.

a) Answered;     b) had answered;  

c) had been answering;   d) was answering.

13.This  is my book and ... are my books, too.

a) This;       b) that;

c) it         d) those.

13.  Why are you looking so unhappy? - I ... my purse.

 a) Have lost;       b) had lost;

c) lost          d) losted

14.  How many apples ... you got?

a) Do;     b) does;

c) have;    d) has.

15.Sorry, I can’t.  I..... lunch.

a) have;           b) am having ;

c) has;           d) having.

Установите последовательность

16.Составьте утвердительное предложение. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

16.1.      1. test      2.your    3.difficult    4.was

16.2      1.three    2.in this city   3.international   airports    4.there are

17. Составьте   вопросительные   предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

17.1.    1.were      2.born     3.where   4.you  ?

17.2.     1. to the parachute      2.what     3. happened  ?

17.3    1. where    2.you     3.last summer   4.were   ?

18. Составьте  отрицательное   предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

18.1.   1.  I       2. go    3. to the sports club    4.  didn’t     5.yesterday

19.  Закончите  предложения.

19.1  The  Queen  of  Great  Britain  is …..

19.2   The  President  of  the  USA  is …….

19.3  America  was  discovered   by ….

Установить  соответствие.

20. Образуйте  новые слова с помощью суффиксов и запишите их:

20.1  A) develop       1) – ful        2) - ous       3) - ment

          B) use

20.2    A) invent         1) – ment     2) - ous      3) -tion

            B) equip

20.3     A) bore          1)- ing            2) -or      3)- ment 

            B) direct

21. Найдите  значение  утверждения:

21.1.      A)  Adults 10 dollars.

1) You have to pay if you are over 16.

2) You can’t use it now.

3) You  don’t  have to pay for children.

21.2.     A)  Out  of order.

1) You can’t use it now.

2) You can’t take photos.

3) You can pay by credit card

21.3  A) Free  entrance for children.

1) You have to pay if you are over 16.

2)  You don’t have to pay for your children.

3) You can pay by credit card.

Задание 2.Переведите на английский язык.

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (РОССИЯ), определение - согласно Конституции РФ, принятой всенародным голосованием 12 декабря 1993 г., демократическое федеративное. ... Россия - демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления; социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека; светское государство.

 

2 вариант

 

Выберите один вариант правильного ответа

1.... drive on the left-hand side in their country.

a) The British;    b) British; 

 c) A British        d) Britishes

2. I don’t want... or help.

a)         a advices;        b) an advice;

c) advise     d) any advice

3. We’ll go to Rome ... bus.

a)         by;       b) on;  

c) in               d) at

4. Bye, see you ...       Tuesday!

a)         on;       b) in;  

c) at      d) -----

5. I met my ... friend yesterday.

a)  goodest;         b) better;

c) best     d)   the  best

6.... people are early risers.

a)         any;        b) some;      

c)  no               d) little

7. Choose the correct variant.

a) Do the shops close at 8 o’clock in the evening?    b) Does the shops close at 8 o’clock in the evening?

c) Do the shops closes at 8 o’clock in the evening?    d) Are the shops close at 8 o’clock in the evening?

8. Man ... live by bread alone.

a) do not;        b) does not;

c)  is not        d) are not

9.There is somebody at the door. - I ...      open.

a) will; b) am going to;          

c) would       d)  be going to

10. She bought... yesterday.

a) the  rabbits’s cage;  b) the rabbits’   cage; 

c) the   cage     of  a  rabbits   d) the  cage’s  of   rabbits  

11. This is his car and ... are his friends' cars.

a) this;         b) that;   

c) these;          d) those.

12. Dinosaurs ... millions of years ago.

a)  died out;    b) had    died out;      

c)  were  died  out    d) die  out

13... you mind passing me the salt?

a) will;            b) should;       

c) could;             d) would.

14.  Have you had a holiday ... ?

a) just;             b) this year

c) ever;            d) for a long time.

15. Sorry, I can’t.  I..... lunch.

a) have;           b) am having ;

c) has;        d)  having.

Установите последовательность

16. Составьте утвердительное предложение. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

16.1.    1.  300  pounds    2.he    3.  for the car     4.paid   

16.2     1.happy   2.were      3.yesterday    4. you

17.Составьте  вопросительные  предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

17.1.   1. where    2.you     3.last summer   4.were   ?

17.2    1.were      2.born      3.where   4.  you  ?

17.3     1.did         2.how    3. do   4.they    5. it ?

18. Составьте  отрицательное   предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

18.1.   1.didn’t    2.Paul     3.nervous     4. feel   5. the  exam   6. before

19.  Закончите  предложения.

19.1 The  Speaker  Corner  is  in …….

19.2  There are  ……stars on the  American flag.

19.3  The capital of  the USA is ……

Установить  соответствие.

20. Образуйте  новые слова с помощью суффиксов и запишите их:

20.1     A) favour    1) –ing    2) - ite     3) –er

            B) build 

20.2      A) teach     1) –er       2)- ous    3)-ion

             B) translate 

20.3      A) create    1)- ion   2)- or   3)-ment

              B) treat

21. Найдите  значение  утверждения:

21.1.      A)  Credits cards are welcome.

1) You can pay by credit card .

2) You have to pay if you are over 16.

3) You can’t use it now.

21.2.     A)  No using cameras.

1) You can’t take photos.

2) You can’t use it now.

3) You can’t smoke here.

21.3.   A) Buy  three for the price of two.

1) You can pay by credit card.

2) You can buy things cheaper.

3) You  don’t  have to pay for children.

Задание 2.Переведите на английский язык.

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (РОССИЯ – президентская республика. Федеральное правительство состоит из трех ветвей: законодательной, исполнительной и судебной. Законодательная власть осуществляется Федеральным Собранием. Оно состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы. Исполнительная власть принадлежит правительству, возглавляемому премьер-министром. Судебную власть представляют Конституционный суд, Верховный суд и суды на местах. Все три ветви власти контролируются президентом.

 

Цель зачетной  работы за 3 семестр:

·            установление уровня знаний обучающихся, практических умений и навыков;

·            установление соответствия уровня знаний обучающихся с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;

·            подтверждение сформированности  у обучающихся общих компетенций.

Согласно КТП по дисциплине в 3  семестре  проведено 12 занятия (24 часа)

по темам:

·       «Англоговорящие страны»

·      «Человек и природа».

Зачетная работа содержит тестовые грамматические  задания   по выделенным темам , а также работу по  тексту . Эти задания проверяют умение  общаться  письменно  на    иностранном     языке на  представленные темы, умение переводить (со словарём) предложенный текст профессиональной направленности ,самостоятельно совершенствовать письменную речь. А также грамматические знания и умение применять их на практике.

Работа    проводится по двум вариантам.  Время выполнения работы  два академических часа

        Выполнение 13, 14 заданий  (86 -100% выполнения работы) -     «Отлично».

·         Выполнение 10, 11, 12 заданий  (63-85% выполнения работы) -  «Хорошо».

·         Выполнение 7, 8, 9 заданий  (50-62% выполнения работы) - «Удовлетворительно».

·         Выполнение 6 заданий  (менее 50% выполнения работы) -     «Неудовлетворительно».

Учитывается  самостоятельность и  прилежание  при  выполнении работы.

 

4.3. Контрольно - оценочный материал по промежуточному контролю № 2

Текущий контроль: в форме грамматического теста и лексического задания.

Время на выполнение: 90 минут

 

Контрольно-оценочный материал (содержание)

I Variant

1. Complete the dialogues. Put one word in each space. You can use a word more than once.

am     hello     do     are     I`m     the     some     I     doing     to     at     any     are     going

Chris goes to Strikes Snack Bar on Friday evening. He meets Susan.

SUSAN: Hello (e. g.), Chris. How are you?

CHRIS: ______ (1) fine, thanks. Listen . . . what are you ______ (2) tomorrow evening?

SUSAN: Oh, nothing much. I`m going _______ (3) church with my parents. Why?

CHRIS: Well, ________ (4) going to a disco in Kingsbury. ________ (5) you want to come?

SUSAN: Mmm . . . yes, all right. _______ (6) you going by bus?

CHRIS: Yes I _______ (7).

SUSAN: Good!

WAITER: Good evening. Would you like to order?

CHRIS: Yes . . . a hamburger, please.

WAITER: Sorry, we haven`t got _______(8) hamburgers.

CHRIS: Well, can I have _____ (9) sausages, please?

WAITER: Yes, sir.

CHRIS: Oh, and _______ (10) chips, please.

WAITER: Thank you.

do   going   is   Are   I`m   staying   to   where    at    any    it`s    haven`t    I    would    of    some    what    don`t

Sarah visits Nick.

SARAH: _______ (11) are you going for your holiday, Nick?

NICK: Oh, _________ (12) going to Saint David`s . . . in Wales.

SARAH: _________ (13) you going with your parents?

NICK: Yes, of course.

SARAH: Are you _______ (14) in a hotel?

NICK: Well, no. In a holiday bungalow. What about you? _________ (15) you staying with your gran?

SARAH: Yes, that`s right.

NICK: What do you think _________ (16) this record, Sarah? It`s by the Beatles.

SARAH: I think ________ (17) great.

NICK: Have you got __________ (18) records by the Beatles?

SARAH: No I __________ (19).

NICK: Well, it`s 4 o`clock. _________ (20) you like a cup of tea?

SARAH: Oh, yes please.

2. Read these three texts. Match the titles and the texts. Write the letter in the box.   Fish and chips Pub grub London: foreign foods   Text A   Write the nationally of these restaurants. Look at the example.   Fatso`s Pasta Joint                   Italian       1. 90 Diwana Bel Poori House Spaghetti House Poons   Match the numbers and the restaurants. Look at the example. 27      123    1.90     1.43    221    0721 Text B You go to a pub with your parents. You are under 18. Can you do these things? (       = yes; X – no) 1 eat in the pub 2 have some orange juice 3 have as packet of peanuts 4 go to the pub at 7 pm 5 have some whisky 6 buy a glass of wine for your mother 7 go to the pub at 4 pm 8 listen to music   Text C What do these words mean? 1 popular 2 fish 3 buy 4 eat 5 sell 6 prices

A If you want to eat in Central London, go to Soho. Poons, at 27 Wardour  Street, is always crowded  but serves a great variety of Chinese dishes for 1-2. Or try the Greek Prince, 10 Greek Street, or Fatso`s Pasta Joint, Old Compton Street, where for 1.90 you can buy a plate of pasta with the sauce of your choice. Queensway and Notting Hill Gate are full of good Indian restaurants. Try the Diwana Bel Poori House, 50 Westbourne Grove (tel. 221 0721), which serves quick and tasty Indian vegetarian food. The  Goodge Street area in Bloomsbury is excellent for spaghetti. Spaghetti House, 15 Goodge Street, has expensive Italian dishes bur you can get spaghetti for 1.43 and lasagna 1.62. Viva Tacos is a cheerful Mexican  take – away place at 123 Tottenham Court Road.           B . . . where they go to meet friends, to play darts and billiards, to listen to records on the jukebox – and to drink beer! Beer – and there is an enormous variety in Britain – is very popular with men in particular, but pubs also sell spirits, wine and soft drinks. People under 18 can`t buy or drink alcoholic drinks, such as beer and whisky. Pubs are not open all day. A typical pub in London is open from 11 am – 3 pm and from 5.30 pm –11 pm : though outside London closing time is sometimes half an hour earlier. Most pubs serve snacks or meals. Typical dishes are Scotch eggs (eggs covered in sausage meat and breadcrumbs), Ploughman`s lunch (bread, cheese and pickled onions), toasted sandwiches (ham, cheese or ham and cheese). Crisps and peanuts are always available in pubs.   C Take – away food – to be eaten at home, in the office or in the street – very popular with British people.The most common take – away foods are fish and chips, Chinese and Indian meals and fast food (hamburgers etc). The fish and chip shop is typically British. You can usually buy many different types of fish. People usually eat chips sprinkled with vinegar, with their fish. Nowadays, most fish and chip shops sell sausages, beefburgers, meat pies and soup too. Prices are generally cheaper in the north than in the south – and some people say fish and chips are better in the north too!

3. Russia

The Russia`s territory is 17.075 million square kilometers, with the population of 146.5 million people. There are 1,030 towns and cities in this country. Moscow, with 9 million people, it its capital.

Russia occupies a sizeable part of the European and Asian continents. It is washed by the seas of the Arctic Ocean in the north and those of the Pacific Ocean in the east. It borders on the Baltic Republics and some European countries in the west and on Asian countries in the south.

The main Russian rivers are: the Volga, the Lena, the Yenisei, the Amur, the Don, the Ob`. They all flow into seas.

The greatest lakes in the world (the Caspian Sea and Lake Baikal) are situated in Russia.

The most famous mountains in Russia are the Urals.

There are 150  volcanoes in Kamchatka Peninsula, 30 of which are active.

The main cities of Russia are: Moscow, St. – Petersburg, Krasnoyarsk, Ufa, Rostov- on- Don, Vladivostok. Many villages in Russia are famous for their specific crafts: painted boxes in Palekh, wooden tableware in Khokhloma, and toys in Dymkovo.

1. Find the English equivalents in the text.

Крупнейшие озера, знаменитые горы, впадать в моря, быть знаменитым, специфические ремесла, деревянная посуда, граничить с Балтийскими республиками, действующий вулкан, европейские и азиатские государства, около 9 миллионов.

2. Answer the questions.

1. What is the population of Russia?

2. What is the area of Russia?

3. What oceans is Russia washed by?

4. What are the main rivers of Russia?

5. Are there any active volcanoes in Russia?

6. Where are they?

7. What are Russian villages famous for?

8. What countries does Russia border on?

 

 

II Variant

Choose the correct answers. Look at the example.   It’s Monday evening. Sarah phones Chris. CHRIS: Hello. SARAH: Hello, Chris. (e.g) is Sarah. What (1) you doing? CHRIS: I’m (2) a letter. SARAH: Er ….. Chris, why (3) you come to the disco last night? CHRIS: Oh, I (4) my homework. SARAH: Oh I see. There’s a circus in Newton this evening. Let’s go and see (5). CHRIS: I’m sorry. I can’t. I always (6) my gran on Mondays. SARAH: Oh dear! It’s the Colossus Circus. It’s the (7) circus in the world. CHRIS: OK then. I can visit my gran tomorrow. SARAH: Oh that’s great, Chris. CHRIS: What time (8) the circus start? SARAH: At 8 o’clock . CHRIS: Well, (9) meet at the station at 7 o’clock. SARAH: OK. See you later.   Sarah meets Chris in the library.   SARAH: Hello, Chris. CHRIS: Hello, Sarah. SARAH: What are you doing? CHRIS: I`m (10) an Italian book. SARAH: Oh yes. Are you (11) to Italy for your holiday? CHRIS: Yes. . . we always (12) to Italy. We`re going to Calabria. It`s got the (13) beaches in the world. SARAH: That`s nice, Chris. When are you going? CHRIS: We`re leaving on (14) morning. SARAH: I`m going to Brighton with my parents. We`re staying at the Grand Hotel.  It`s the (15) hotel there. CHRIS: John Smith lives near Brighton. Why don`t you visit (16)? SARAH: OK Chris. What`s (17) address? CHRIS: I`m sorry, Sarah. I don`t know. SARAH: Chris! What time is it? CHRIS: 3 o`clock. Why? SARAH: (18) to do the shopping. My cousin`s (19) with us. CHRIS: (20) a nice holiday, Sarah! SARAH: See you in September, Bye!

e.g. That This I 1     is do are 2     writing writes write 3     aren`t didn`t don`t 4     had to have to had to do 5     him her it 6     visits visiting visit 7     biggest bigger big 8     is do does 9     we do we let`s             10   reading read reads 11   go going goes 12   go going goes 13   more beautiful most beautiful beautiful 14   tomorrow yesterday Saturday 15   most expensive more expensive expensive 16   him her it 17   his her it`s 18   I had I`ve got I am 19   stays stay staying 20   having had have

 

2 Read this article.

On Wednesday, at St John`s Church, Twickenham, there was a very interesting concert of classical music. Sixteen-year-old  Angela Lowe played a cello duo with her sister Annette, aged twenty. In fact, it was the first concert by a duo of cellist sisters in the world. Last year, Angela won the Strings Section of the Bayer Music competition. Recently, she also won a scholarship to the Junior Department of the Royal College of Music, and is going to tour the United States with the College`s Symphony Orchestra next summer. So, she is already a successful  musician, with a lot of experience. Her sister, Annette, recently wrote and presented a series of television programmes about the cello for young children. Both girls started studying the cello at

the age of four. They went to Margaret Ward`s School, where they used special small cellos. Angela is Indian, but was adopted by her English parents when she was just two and a half months old. Mrs Lowe told us : «My husband and I are certainly not musical people . . . we can`t play any instruments. So it`s extraordinary  that Annette has got such talent. And it`s even more extraordinary that Angela is equally talented. At Wednesday`s concert, Angela and Annette played a cello duet by Albinoni and another by the Beatles, arranged by Annette. Angela also played some sole pieces by Bach, Faure and Elgar, and then changed instruments, playing Beethoven`s Moonlight Sonata on the piano.

 

True (    ) or false (X) ?

1 Angela Lowe is sixteen.

2 The two sisters often give concerts together.

3 Last year Angela won a competition.

4 Angela plays in the Royal College of Music Symphony Orchestra.

5 Angela`s going to India next year.

6 Annette was on television recently.

7 The two girls studied the cello at school.

8 Angela and Annette are both Indian.

9 Mrs Lowe can play the cello

10 Angela can play the piano.

What do these words mean?

1 competition _____________________	6 programmes ____________________
2 won              ____________________	7 used              ____________________
3 tour              ____________________	8 adopted        ____________________
4 successful   ____________________	9 talent            ____________________
5 wrote          ____________________	10 pieces         ____________________

 

 

 

3.  Ireland

         Ireland is an island to the west of Europe. It is a little smaller than Portugal and a little bigger than Sri Lanka. It is washed by the Atlantic Ocean in the east, and the Irish sea in the west.

            The island is divided in two parts. The larger part, the Republic of Ireland, is in the south, with the population about 3,5 million people. Its capital is Dublin. The smaller part, Northern Ireland, belongs to the United Kingdom, and its big city is Belfast. There are about 1.6 million people in the North Ireland.

            Ireland is a small country, but a lot of people in the world know about it.

            Ireland has never been a very rich country. It is not rich in money, but it is very rich in other things – in music, in poetry, in song.

            Ireland is a beautiful country, with fine lakes, tall mountains and attractive beaches. It has several rivers. One, the Liffey, flows into the sea in the east coast. The other, the Shannon, flows into the sea on the west coast. It is a very green country. Because it is so green, people call it the «Emerald Isle».

 

1. Answer the questions.

1. What is the geographical position of the Republic of Ireland?

2. What are the two parts of the island?

3. What are the biggest rivers in the Republic of Ireland?

4. What is the capital of the republic?

5. Why do the people call Ireland «the Emerald Isle»?

6. What is the population of Ireland?

7. What is Ireland rich in?

 

2. Find the English equivalents in the text.

На запад от Европы, меньше, чем Португалия, но больше, чем Шри-Ланка, богата музыкой, поэзией, песнями, впадать в море, прекрасные озера, Изумрудный остров.

 

Цель зачетной  работы за 5 семестр:

·            установление уровня знаний обучающихся, практических умений и навыков;

·            установление соответствия уровня знаний обучающихся с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;

·            подтверждение  сформированности  у обучающихся общих компетенций.

Согласно КТП по дисциплине в 5  семестре  проведено 9 занятия (18 часов)

по темам:

·       «Современные компьютерные технологии »

·      «Отраслевые выставки».

Зачетная работа содержит тестовые грамматические  задания   по выделенным темам , а также задание на перевод  текста с русского языка на английский. Эти задания проверяют умение  общаться  письменно  на    иностранном     языке на  представленные темы, умение переводить (со словарём) предложенный текст профессиональной направленности ,самостоятельно совершенствовать письменную речь. Проверяются усовершенствованные навыки перевода профессионально направленного текста  с русского языка на английский со словарем .А также грамматические знания и умение применять их на практике.

Работа    проводится по двум вариантам.  Время выполнения работы  два академических часа.

Критерии оценки:

·         Выполнение 13, 14 заданий  (86 -100% выполнения работы) - «Отлично».

·         Выполнение 10, 11, 12 заданий  (63-85% выполнения работы) -  «Хорошо».

·         Выполнение 7, 8, 9 заданий  (50-62% выполнения работы) - «Удовлетворительно».

·         Выполнение 6 заданий  (менее 50% выполнения работы) -     «Неудовлетворительно».

Учитывается  самостоятельность и  прилежание  при  выполнении работы.

 

4.4. Контрольно - оценочный материал по промежуточному контролю №

Тема: «Отраслевые выставки».

Текущий контроль: в форме грамматического теста и лексического задания.

Время на выполнение: 90 минут

Контрольно-оценочный материал (содержание)

1 вариант

 

Выберите один вариант правильного ответа

 

  1.  It is washed by the waters of....

a) An Atlantic Ocean  

b) Atlantic Ocean

c) the Atlantic Ocean   

d) a Atlantic Ocean

                  

2. Bright         should start school as early as possible

a)  childrens              

b) children

c)  chiIds                     

d) childrens’

 

3.The Prime Minister arrived....the capital on Monday  

a) to;                      

b) in; 

c) at.                      

d ) for

 

4.What’s the… news today?

a) later;                    

b) latest;

c) last.                         

d) laster

 

5.Is there... work for you to   do  every   day?

a) many;            

b) little;

c) few              

d) a  few

 

 6.  Я обычно не обедаю дома.

a) I not usually have lunch at home.   

b) I usually      have not lunch at home.

c)I doesn't usually have lunch at home.  

d) I don’t  usually have lunch at home.

 

7.   Что девочка сейчас делает?

a) What is the girl doing now?

b) What the girl is         doing now?

c) What doing the girl now?              

d) What does the girl doing now?

 

8. It’s 5 o’clock. She… tea.

a) has;    

b) have;

c) is having;

d) having.

 

9. I have....been late for school,

a) ever;       

b) never;

c) yet:  

d) as.

 

 10.   We....commemorate  great people.

а)  must;  

b) need to;

c) may   

d) must to

 

11.    … Washington the first city in history to be built for the purpose of government?

a) was;     

b) did;

c) were.           

d) does

 

12.    This is      ..room.

a) Jane and Mary’s

b) Jane’s and Mary’s;

c) Jane's and Mary.   

d) Janes and Marys

 

13.     I ... over the phone when they brought me the letter

a) talked;                     

b) had talked:

c) have been talking 

d) was talking

 

14.   We... a  holiday last year

a) didn’t have;    

b) haven’t had:

c) hadn’t have.    

d) hadn’t

 

15.   Our next lesson ... on                       Monday

a) Is going to be;    

b) will  be 

c) Is.                     

d) are

 

Установите последовательность

16.   Составьте утвердительное предложение. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

 

16.1.     1.three    2.in this city   3.international  airports    4.there are

16.2.    1.happy   2.were      3.yesterday    4. You

 

17. Составьте  вопросительные  предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

17.1.     1.  they      2. did    3.what      4.do?

17.2.      1.did         2.how    3. do   4.they    5. it ?

17.3.      1. to the parachute      2.what     3. happened  ?

 

18. Составьте  отрицательное   предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

18.1.      1.didn’t    2.Paul     3.nervous     4. feel   5. the  exam   6. Before

 

19.  Закончите  предложения.

19.1.    Saint  Valentine’s   Day  is  on ………  .

19.2.   Moscow  was founded    by  ………  .

19.3.    The capital  of   Great  Britain  is ……..  .

 

 Установить  соответствие.

20. Образуйте  новые слова с помощью суффиксов и запишите их:

20.1.     A) act                   1) -er      2)  -ist       3)-or

             B) football

20.2.    A) cycle               1)-or        2) -er         3) -ist

             B) paint

20.3.      A) play               1) –ist     2) -or        3)- er

               B) art

21. Найдите  значение  утверждения:

21.1.     A)  Buy  three for the price of two.

1) You can pay by credit card.

2) You can buy things cheaper.

3) You  don’t  have to pay for children.

21.2.  A)  Out  of order.

1) You can’t use it now.

2) You can’t take photos.

3) You can pay by credit card

21.3.   A) Adults 10 dollars.

1) You have to pay if you are over 16.

2) You can’t use it now.

3) You  don’t  have to pay for children.

 

Task 2. Translate into English.

 

1.       В сентябре в Дели, столице Индии, состоится международная выставка. Она продемонстрирует   достижения промышленности и сельского хозяйства и успехи, которые достигнуты в различных странах мира в области науки.

2.       В этом году фирма собирается представить на мировой рынок новую модель компьютера.

3.       На выставках спортивной одежды стенды знаменитых фирм привлекают внимание многочисленных посетителей и пользуются огромным успехом. На них вы часто можете купить товары, которые вам понравились, немного дешевле, чем в магазинах.

 

 

2 вариант

 

Выберите один вариант правильного ответа

1. Great Britain consists of... main parts.

a) the four;      

 b) four;          

c )  a four.          

 d) the fourth

 

2. They became successful...

a) Businessman; 

 b) businessmen;

c) businessmans  

 d ) businessmens;

 

3. I heard it ... the radio.

a) In;  

b) on;

c) by.          

d) at

 

4. Hotels are becoming ... nowadays.

a) more expensive; 

 b) the most expensive;

c) expensiver         

d) the most expensiver;

 

5.Does this car use... petrol?

a) Much;         

b) many;         

c) a few  

 d) few

 

6. Мой друг не ходит в кинотеатр.

a) My friend don’t goes to the cinema.

 b) My friend not goes to the cinema much.

c) My friend goes not to the cinema .

d) My friend doesn’t go to the cinema .

 

7.Have you ... forgotten a friend’s birthday?

a) ever;

b) never;

c) yet;        

d) as.

 

8.My friend     never ... basketball.

a) playing;      

b) plays;         

c) play;

d) am playing.

 

9. Был ли Билл вчера вечером дома?

a) Did Bill at home last night? 

b) Did Bill was at home last night?

c) Did Bill be at home last night?

 d) Was Bill at home last night?

 

10. ... I speak to Jane, please?

a) could;         

b) shall;          

c) ought to;     

d) shouldn’t.

 

11. ... you know where I can change my flight booking?

a)  are;

 b) does;         

c)   do     

 d) is

 

12.Mom ... the flat when I came back home from school,

a)  cleaned;     

b) is cleaning; 

c) was cleaning   

  d) cleaning;

 

13.What are they doing ... the weekend?

a)  at;  

b) in;   

c)  on  

  d) of

 

14. Tomorrow  it  ... Friday.

a)         will      be;       b) is;    

d)         does             d) will

 

15.They ...       in         the room when the taxi arrived.

a)         sat;               

b) had sat;       

c) have been sitting; 

 d) were sitting.

 

Установите последовательность

 

 16.Составьте утвердительное предложение. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

16.1.     1.  300  pounds    2.he    3.  for the car     4.paid   

16.2.      1. test      2.your    3.difficult    4.was

 

17.Составьте  вопросительные  предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

17.1.    1.were      2.born     3.where   4.you  ?

17.2.     1. where    2.you     3.last summer   4.were   ?

17.3.     1.they     2.did     3. what     4.do   ?

 

18. Составьте  отрицательное   предложения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

18.1.      1. I      2.go    3.to the sports club  4.didn’t    5.yesterday

 

19.  Закончите  предложения.

19.1.  …… was discovered  by Christopher   Columbus.

19.2. Moscow  was founded in ……  .

19.3. The capital  of the USA   is  …….   .

 

Установить  соответствие.

20. Образуйте  новые слова с помощью суффиксов и запишите их:

20.1.      A) beauty         1)- ous        2) – ful        3)- ment

              B) danger

20.2.      A) develop       1) – ful        2) - ous       3) - ment

              B) use

20.3.      A) wonder       1)- ment       2) - ous       3) – ful       

              B) adventure

 

21. Найдите  значение  утверждения:

21.1.      A)  No smoking.

1) You can’t take photos.

2) You can’t use it now.

3) You can’t smoke here.

 

21.2.     A)  Free  entrance for children.

1) You have to pay if you are over 16.

2)  You don’t have to pay for your children.

3) You can pay by credit card.

 

21.3.      A) Credits cards are welcome.

1) You can pay by credit card .

2) You have to pay if you are over 16.

3) You can’t use it now.

 

Task 2. Translate into English.

 

1.       В сентябре в Дели, столице Индии, состоится международная выставка. Она продемонстрирует   достижения промышленности и сельского хозяйства и успехи, которые достигнуты в различных странах мира в области науки.

2.       В этом году фирма собирается представить на мировой рынок новую модель компьютера.

3.       На выставках спортивной одежды стенды знаменитых фирм привлекают внимание многочисленных посетителей и пользуются огромным успехом. На них вы часто можете купить товары, которые вам понравились, немного дешевле, чем в магазинах.

 

 

Скачано с www.znanio.ru