Фонетическая азбука «Веселая карусель»

Фонетическая азбука «Веселая карусель» Развитие фонетического строя речи – очень важная часть речевого развития.  Хорошо развитый фонетический слух, навыки фонематического анализа и  синтеза помогают развитию устной речи, чтения и письма. Данное дидактическое пособие выполнена из фетра. На панно изображена  карусель с шестью кармашками. В середине размещается буква, а в кармашки  можно вкладывать предметы начинающиеся на данный звук. Так же с помощью  этой игры можно учится читать слоги. Данная игра предназначена для детей 6­7 лет. Поможет научить читать, вызовет  интерес к чтению. Цель: Познакомить детей с буквами, научить читать. Задачи: Познакомить с графическим изображением буквы; учить выделять первый звук из слова, пополнить словарный запас; учить называть слова на заданную букву, читать слоги, договаривать слоги до  целого слова; закрепить умение мыслить логически; развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; воспитывать умение соблюдать правила игры. Ход игры: 1 вариант: В центре «Карусели размещается звук, ребенок должен вложить в  кармашки те предметы, которые начинаются на этот звук. Можно так же  придумать слова на данный звук.  2 вариант игры – это слогослияние. В центр карусели помещается звук  (например, Н), а в кармашки глазные звуки. Ребенок от центра начинает  слияние гласного и согласного (Н—А, Н—О и т.д.). Так ребенок, переходя от  одного лепестка к другому учится читать прямые и обратные слоги. 3 вариант игры.Ребенок в центр выкладывает звук и подбирает предметы начинающиеся на данный звук. С каждым предметом необходимо  придумать предложения.  4 вариант игры . В центре карусели помещается звук, а на карусельках распологаются  предметы с этим звуком. Ребенку необходимо определить место данного  звука в слове.