Поделиться
проект Сказка.docx
Краткосрочный проект «Формирование у детей представления о русской народной сказки через различные виды деятельности».
Составила: Васильева Л.О.
Тип проекта: художественно- эстетический
Вид проекта: краткосрочный (2 недели)
Возраст детей: 3 – 4 года
Актуальность проекта:
Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.
Гипотеза: Дети мало знают русские народные сказки
Цель:
Формировать у детей представления о русской народной сказки через различные виды деятельности. Создание положительного эмоционального настроя.
Задачи:
• закрепить знание содержания сказок ,
• сформировать желание быть похожими на положительных героев,
• развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой.
• воспитывать интерес к сказкам
• прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок.
Ожидаемый результат:
1. Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание.
2. Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя.
3. Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, пополнение развивающей среды и т. д.)
Содержание деятельности в рамках реализации проекта:
Материально – технические ресурсы: - литература « Хрестоматия для самых маленьких» пособие для воспитателей детского сада, составитель Л.Н.Елисеева.
- иллюстрации
- икт
Реализация проекта:
|
Образовательная область |
Виды деятельности |
Содержание деятельности |
|
Познание |
Коммуникативная |
Беседа «Кто пишет сказки?». |
|
Социализация |
Игровая деятельность |
Игра «Кукольный театр». Игра – драматизация Настольные театры |
|
Физическая культура |
Двигательная деятельность |
П./Игра «Зайцы и волк». П./Игра «Гуси». П./Игра «У медведя во бору». Хоровод «Гори, гори ясно». П./Игра «Лиса на охоте». |
|
Здоровье |
Двигательная деятельность |
Логоритмическое упражнение «Котенок – шалун». Пройди как герои сказок(проскачи, как лягушка, пройди как медведь и .т.д) |
|
Безопасность |
Коммуникативная деятельность |
«Волк и семеро козлят». Беседа «Кто пришел к нам в дом». «Гуси лебеди» Беседа «Нужно ли слушаться взрослых» |
|
Коммуникация |
Речевая деятельность Игровая деятельность |
Рассказывание р.н.с. «Лисичка со скалочкой». Д./Игра «Узнай сказку по предмету». Игра «Узнай сказку по иллюстрации». |
|
Чтение художественной литературы |
Читательская деятельность |
Сказки «Гуси лебеди,» «Жихарка»-слушание, «Маша и медведь», « «Лисичка – сестричка и серый волк», «Волк и семеро козлят» - просмотр сказки. |
|
Художественное творчество |
Рисование Аппликация Лепка |
«Разукрась героя сказки» «Мисочка для трех медведей» Аппликация «Теремок» (крыша и окошко) |
|
Музыка |
Двигательная деятельность Песни |
Сценка «Как звери грибы собирали» Пропевание слов сказки «Теремок» Драматизация сказки «Теремок» |
Итоговое мероприятие:
Игра – драматизация по сказке «Теремок»
Цель: Развивать память детей, умения отгадывать названия русских народных сказок, по загадке и наглядной картинки сказки. Формировать умения детей передавать своего персонажа сказки «Теремок», речью, мимикой, жестами и действиями.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
