Формирование коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения

Успешное вхождение ребёнка в социум, современное информационное общество зависит от реализации творческого потенциала детей, от развития их способности к восприятию и воспроизведению информации. А это, в свою очередь, определяется развитием мышления, речи, воображения. Информация закодирована во всём многообразии жизни, в том числе в разных видах искусства. Но более всего она закодирована в языке. Чтобы человек был востребованным и признанным в современном обществе, его надо с детства учить когнитивно и метафорически мыслить, выражать свои мысли, эмоционально включаться в жизненные позиции других и ставить себя на их место, соглашаться и спорить, фантазировать и представлять. Иными словами, у ребёнка надо формировать коммуникативные умения. Владение ими на высоком уровне позволяет эффективно взаимодействовать с другими людьми при различных видах деятельности. На протяжении всех лет учёбы идёт постепенное развитие коммуникативных умений ребёнка.