Формирования основ культуры безопасности по ПДД в познавательной деятельности

МДОБУ «Новоарбанский детский сад "Радуга"» Формирования основ культуры безопасности по ПДД в познавательной деятельности  Выполнил: воспитатель Ситникова  М.Э

Продолжительность проекта: краткосрочный С  14.09.2015 г. по  18.09.2015 г.   Вид проекта: информационно­творческий. Тип проекта: познавательно­игровой. Участники проекта:  воспитатель,  группы, родители. дети второй  младшей

Актуальность проекта:  дети  в  недостаточной  степени  знают  правила  безопасности  на дорогах.  Очень  часто  причиной  ДТП  являются  именно  дети.  Приводят  к  этому  элементарные  незнания  основ  ПДД  и  безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей  части. Цель проекта:  детей  способствовать  заинтересованности  к  изучению  правил  безопасного  поведения на улицах и дорогах. развитию  у

Задачи проекта: правил дорожного  1.  Формировать  у  детей  представление  о  правилах  поведения на дороге; 2.  Познакомить  с  сигналами  светофора  и  пешеходным  переходом; 3.  активизировать словарь; 4.    Воспитывать  дисциплинированность  и  сознательное  выполнение  культуру  движения,  поведения в дорожно­транспортном процессе.   Развивать  внимание,  память,  мышление,  речь,

Разработка проекта: 1.  Довести  до  детей  и  их  родителей  важность  проблемы. 2.  Подобрать  методическую,  художественную  литературу.  дидактический материал по данной теме. 3. Подобрать материал для игровой деятельности. 4. Составить календарно – перспективный план ООД. познавательную,  Иллюстрации,

Предполагаемые результаты: ­ Усвоение  детьми  знаний,  представлений  о правилах  дорожного движения; ­ Повышение  уровня  ответственности  за  безопасность  жизни;  ­ Развитие  у  детей  активности,  самостоятельности,  словарного  Обогащение  самосознания;   детей  новыми словами: автодорога, проезжая  часть,  тротуар,  пешеходная дорожка,  пешеход,  пассажир,  пешеходный  переход, перекресток, светофор, дорожные знаки. Закрепление  и  обобщение  у  детей  представлений  о  различных видах транспорта, о движении транспорта. запаса  ­ ­

План мероприятий. 1. Чтение художественной литературы: Б. Заходер «Шофер», А.  Барто «Грузовик», М. Пожарский «Транспорт» 2. Рассматривание иллюстраций: легковой, грузовой, пассажирский  транспорт, светофор, пешеходный переход. 3. Наблюдение «Легковой и грузовой транспорт». 4.ООД художественное творчество – аппликация «Светофор»  рисование «Светофоры»; познание – конструирование «Построй  машину», «Построй гараж»; социализация ­ беседа «Разные машины  едут по дороге» 5. Развлечение: «Я хороший пешеход». Выставка рисунков «Я знаю  их, но их не нарушаю»

–  Дидактические  игры: «Угадай  какой  Сюжетно  ролевые игры: «Воробышки  6.  автомобиль», «Поезд», «Шофёры», «Механики», «Водители  пешеходы». знак?», «Дорожные  7.  знаки», «Собери машину по частям», «Светофор», «Угадай транспорт». 8.  Подвижные  игры: «Цветные  автомобили», «Красный,  желтый,  зеленый», «Машины», «Светофор», «Птички и автомобиль». Работа с родителями: Анкетирование.  Проведение  консультаций.  Оформление  уголка  по  ПДД. буклеты, папка передвижка. и  и

Развлечение по ПДД

Выставка рисунков и поделок