ФОС «Технология поиска работы» (Тема 1.2. Планирование карьеры)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж градостроительства и предпринимательства» (ГБОУ СПО МКГП) Методические рекомендации  для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы  по дисциплине «Технология поиска работы» специальностей 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка) 270837 «Строительство и эксплуатация городских путей сообщения» (базовая подготовка) 250109 «Садово­парковое и ландшафтное строительство» (базовая подготовка) 230701  «Прикладная информатика (по отраслям)» (базовая подготовка) 080114   «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (углублённая подготовка)    курс 4 Преподаватель: Шандрина Ольга Васильевна МОСКВА 2015 УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ___________ «___»_______________20___г. Методические рекомендации   для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Технология поиска работы»   по специальностям:  270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка) 270837 «Строительство и эксплуатация городских путей сообщения» (базовая подготовка) 250109 «Садово­парковое и ландшафтное строительство» (базовая подготовка) 230701  «Прикладная информатика (по отраслям)» (базовая подготовка) 080114   «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (углублённая подготовка)     рассмотрены на заседании цикловой комиссии _______________________ Протокол № ____от___________20___г Председатель:_________ ВНЕАУДИТОРНАЯ  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА        Планирование карьеры.  Рыкова Е. А. и др. Технология поиска работы: Учебное пособие для   стр. 2   1.Тема Тема 1.2.    Заполнение таблиц,    учащихся учреждений НПО и общеобразовательных школ. – М.: ПрофОбрИздат, 2001,   9­13    .   Количество часов 1                                                   2..Цели:  знакомство   с  универсальной   моделью   мотивационной   структуры личности А. Маслоу; умение различать этапы становления профессионализма, определять этапы карьеры; воспитание интереса к профессиональной карьере. 3.Вид самостоятельной работы: умение применять знания в решении учебных и практических задач, формирование умений и навыков практического характера,  Форма самостоятельной работы: подготовить  конспект 4. Методические указания      Задание 1. составление и заполнение таблиц 1) прочитать текст  Рыкова Е. А. и др. Технология поиска работы: Учебное пособие для   учащихся   учреждений   НПО   и   общеобразовательных   школ.   –   М.: ПрофОбрИздат, 2001. , стр. 9­13; 2) сгруппировать материал в соответствии с графами таблицы;       3)  заполнить таблицу;       4)  прочитать таблицу ещё раз, соотнести с текстом, доработать её. 5. Информационное обеспечение  Список литературы: Основная литература для студентов:  1. Рыкова   Е.   А.   и   др.   Технология   поиска   работы:   Учебное   пособие   для   учащихся учреждений НПО и общеобразовательных школ. – М.: ПрофОбрИздат, 2001. 2. Тихенький   В.Г.   Трудоустройство   и   деловая   карьера:   Учебное   пособие   для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2004. Дополнительная  литература: 1. Беленкова А.А. Хочешь найти работу? Легко!/ Беленкова А.А. – М.: НТ Пресс,  2005. 2. Лищук Т.В. Найди свою работу. – М.: РИПОЛ классик, 2004. 3. Черниговцев Г.Г. 100 способов найти работу. Ростов н/Д: «Феникс», 2004. 4. Ходгсон, Сюзан. Блестящие ответы на трудные вопросы при приеме на работу; пер. с англ.(В. Дмитриев). – М.: Вершина, 2006. 5. Мессмер, Макс. Поиск работы для «чайников».: Пер.с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. 6. Столяренко   Л.Д.   Психология   делового   общения   и   управления.   Ростов   н/Д.: «Феникс», 2001. 7. Панфилова   А.П.   Деловая   коммуникация   в   профессиональной   деятельности. Учебное пособие. СПб: Знание ИВЭСЭП, 2001. 8. Петрушин В.И. Психология менеджмента. Учебное пособие для колледжей. – М.: Инст. практической психологии, 1996. 9. Фомин Ю.А. Психология делового общения. – Мн.: Амалфея, 2003. 10. Волкова Т.Р., Мишин А.В. Секреты поиска работы. М.: Генезис, 2003. 11. Серова Л.Г. Тесты для отбора персонала/ Серия «Психологический практикум». – Ростов­  н/Д: «Феникс», 2004. Web    ­ресурсы:        ://   www   .  proforientator    .  dn   .  ua    .ru  profcareer  konsultant.ru›services/ 1. profcareer 2. prof 3. donmetodist.ru 4. http  5. http://www.kursy.uz/course/prof/kariera   6. www.rabota­poisk.ru 7. http://childpsy.ru/lib/authors/id/22731.php   8. www. labor. ru 9. www. job. ru 10. www. vacancy. ru. 6. Форма контроля ­ проверка тетрадей  7. Критерии оценки:  ­ проверка тетрадей (таблица)      Оценка «5»  ставится, если выполнены все требования к составлению  и заполнению таблиц:   соответствие   содержания   текста   графам   таблицы;   лаконичность   и   ёмкость представленного   материала;   соблюдены   требования   к   внешнему   оформлению   таблицы. Оценка «4» – основные требования к составлению и заполнению таблиц выполнены, но при этом   допущены   недочёты.   В   частности,   имеются   неточности   в   изложении   материала; отсутствует   логическая   последовательность;   имеются   упущения   в   оформлении. Оценка   «3»  –   имеются   существенные   отступления   от   требований   к   составлению   и заполнению   таблиц.   В   частности:   таблица   заполнена   лишь   частично;   допущены   отсутствуют   выводы. фактические содержании   таблицы;   ошибки   в   Оценка «2» – таблица не заполнена, обнаруживается существенное несоответствие графам таблицы; допущены фактические и грамматические ошибки в содержании таблицы.  Оценка «1» –таблицы не сданы на проверку.