Фото отфё урока по теме "Митоз" в 9 классе

Урок биологии в 9­м классе. Тема: "Деление клетки. Митоз" Новикова Татьяна Анатольевна, учитель биологии Тип урока: урок закрепления знаний  Задачи:  Образовательные: 1.Закрепить знания о процессе деления клетки путем митоза,  2. Выявить биологическую роль митоза. Развивающие: 1.Развивать логическое мышление в процессе моделирования фаз митоза; 2.Формировать абстрактное мышление на основе переноса теоретического материала в  плоскость практического переноса при моделировании жизненного цикла клетки; Воспитательные: 1.Закрепить навыки работы в группах по распределению обязанностей, приёмов  взаимодействия между участниками; 2. Обеспечить комфортную среду при организации деятельности учащихся, способствующую раскрытию индивидуальных способностей учащихся при изучении данной темы; Элементы содержания: митоз, жизненный цикл клетки, интерфаза, профаза, метафаза,  анафаза, телофаза, редупликация, хроматиды, центромера, веретено деления. . Оборудование: динамические модели фаз митоза и мейоза Ход урока I. Организационный этап ­ 3 мин Инструктаж по организации групповой работы ­ поделиться на 4 группы по желанию, количество участников не имеет значения; ­ в группе выбрать координатора; ­ внутри группы поделиться на 2 подгруппы для одновременного выполнения двух  видов заданий; II. Практическая работа – 20 минут Задания группам 1.На листе бумаги зарисовать митотический цикл, подписать интерфазу и фазы  митоза – 1 подгруппа; 2.Используя динамическую модель митоза, смоделировать митотический цикл; 3.Сравнить выполненные задания, при необходимости, после обсуждения, внести  коррективы в выстроенную модель; 4.Отчитаться о выполненной работе; . III. Закрепление изученного материала. Беседа по вопросам: 1.В чем заключается биологическое значение митоза? 2.Что включает в себя жизненный цикл клетки? 1.Значение митоза:     митотическое деление клеток приводит к увеличению их числа, обеспечивая  процессы роста функционирующего живого организма; обеспечивает замещение клеток истощенных или поврежденных тканей. У человека  постоянно заменяются клетки кожи, эпителия кишечника и легких, клетки крови; при этом процессе сохраняется набор хромосом. Дочерние клетки имеют идентичные  наборы хромосом и функционируют как гармоничная часть ткани, органа, организма; у низших организмов служит механизмом бесполого размножения, при котором  появляется потомство, идентичное родителям. 2.Жизненный цикл клетки: В период интерфазы в клетке осуществляются процессы биосинтеза, происходит  рост клетки, образование веществ, подавляющих или стимулирующих  метаболические процессы и циклы деления.  Фазы митоза Фаза I. Профаза Процессы 1. Хромосомы спирализуются, в результате чего становятся  видимыми. Каждая хромосома состоит из двух хроматид. 2. Ядерная мембрана и ядрышко разрушаются. 3. Центриоли удваиваются и расходятся к полюсам клетки II. Метафаза 4. Хромосомы располагаются по экватору клетки, образуется  веретено деления III. Анафаза 5. Центромеры делятся, и хроматиды (дочерние хромосомы)  расходятся к полюсам клетки  с помощью нитей веретена деления IV. Телофаза 6. Хромосомы, собравшиеся у полюсов, деспирализуются,  формируется ядерная мембрана. 7. Исчезает веретено деления, происходит деление цитоплазмы  (цитокенез). Образуются две  дочерние клетки Домашнее задание: Повторить таблицу в тетради Фотоотчёт с урока