Фрагмент комплексно-тематического планирования содержания психолого-педагогической работы по освоению образовательных о

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Фрагмент комплексно-тематического планирования
содержания психолого-педагогической работы
по освоению образовательных областей в подготовительной к школе группе
на 2023-2024 учебный год

Студентка:

Беляева Ирина

Дмитриевна

Каменск -Уральский

2023

Список детей по подгруппам

*Подгруппа*	№	*Фамилия, имя ребёнка*	*Дата рождения*	*Маркировка мебели*
*1 подгруппа*	1.	Белоусова Василиса	01.01.2017	2
	2.	Бузикова Арина	01.02.2017	2
	3.	Голубцова Алиса	02.02.2017	2
	4.	Кунщиков Максим	21.02.2017	2
	5.	Кузнецов Тимофей	19.04.2017	3
	6.	Лисняк Мирон	27.04.2017	2
	7.	Морина Екатерина	16.03.2017	3
	8.	Павлова Виктория	03.11.2017	3
	9.	Сеидова Милана	07.10.2017	3
	10.	Татарский Ярослав	17.12.2017	2

*2 подгруппа*	1.	Бибикова Елизавета	02.03.2017	3
	2.	Бондаренко Регина	08.04.2017	2
	3.	Занахов Артём	12.12.2017	2
	4.	Курдина Стефания	10.12.2017	3
	5.	Митряева Наташа	08.09.2017	2
	6.	Никифоров Вова	01.10.2017	2
	7.	Прокофьева Анастасия	15.11.2017	3
	8.	Прямикова Мария	17.12.2017	2
	9.	Скрябин Дмитрий	18.07.2017	2
	10.	Фёдоров Алексей	05.02.2017	2

Расписание непосредственной образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе на 2023-2024 учебный год

*Понедельник*
09:00-09:30	Развитие речи
09:40-10:10	Рисование
15:30-16:00	Физическая культура
*Вторник*
09:00-10:20	Формирование элементарных математических представлений (по подгруппам)
15:30-16:00	Лепка/Аппликация
*Среда*
09:00-09:30	Окружающий мир
09:40-10:10	Музыкальное занятие
15:30-16:00	Развитие речи
*Четверг*
09:00-10:20	Формирование элементарных математических представлений (по подгруппам)
15:30-16:00	Физическая культура
*Пятница*
09:00-09:30	Окружающий мир
09:40-10:10	Рисование
15:30-16:00	Музыкальное занятие

Задачи воспитания
в подготовительной к школе группе на март 2023-2024 учебного года

1. Воспитание культурно -гигиенических навыков:

· формировать бережное, заботливое отношение к здоровью и человеческой жизни, развивать стремление к сохранению своего здоровья и здоровья окружающих людей;

· формировать интерес и любовь к физической культуре, спорту и туризму, активному отдыху;

· формировать полезные привычки, осознанное, заботливое, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Развитие социально -эмоциональных качеств:

· воспитывать сплочённость, взаимопомощь, чувство ответственности за успехи или поражения команды;

· формировать и интерес к мнению сверстника, инициирует ситуации взаимопомощи и взаимообучения детей в различных видах деятельности.

3. Формирование предпосылок трудовой деятельности:

· воспитывать ответственность, добросовестность, стремление к участию в труде взрослых, оказанию посильной помощи;

· воспитывать самостоятельность;

· формировать интерес и самостоятельность в разных видах доступного труда.

4. Формирование основ безопасного поведения:

· формировать стремление соблюдать правила в подвижной игре;

· воспитывать внимательность к соблюдению правил поведения на улице.

5. Формирование интереса к книге и потребности в чтении:

· формировать интерес к изданиям познавательного и энциклопедического характера;

· формировать положительное эмоциональное отношение к "чтению с продолжением".

6. Воспитание и развитие эстетических чувств:

· формировать музыкально -эстетический вкус;

· формировать интерес к искусству, эстетический вкус;

· формировать у детей эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства, к художественно -творческой деятельности.

Комплекс утренней гимнастики в подготовительной к школе группе

на март 2023-2024 учебного года

I – II неделя

Комплекс 1.

1. «Мы штангисты».

И.П.: стоя, ноги слегка расставить. 1 — палку на грудь; 2 — с силой вверх; 3 — на грудь; 4 — И.П. Повторить 8 раз.

2. «Гребцы».

И.П.: ноги на ширине плеч, палка в горизонтальном положении, держать ближе к середине. Поворот вправо и влево, имитируя греблю на байдарке. Повторить 6—8 раз.

3. «Сумей сесть».

И.П.: лежа на спине, палка в опущенных руках. 1 — махом палку за голову; 2—3 — махом палку вперёд, сесть; 4 — И.П. Повторить 8 раз.

4. «Посмотри на палку».

И.П.: лежа на животе, кулаки под подбородком, палка перед собой. 1—2— палку вверх, посмотреть на неё; 3—4 — И.П. — расслабиться. Повторить 6 раз.

5. «Наклоны с палкой»

И.П. стоя, ноги на ширине плеч, палка в обеих руках, руки подняты вверх. 1- наклониться влево; 2- в И.П. 3- наклониться вправо; 4- в И.П. П - 6 раз в каждую сторону.

6. «Наклоны с палкой касаясь колена»

И.П. стоя, ноги слегка расставлены, палка в обеих руках, руки подняты вверх. 1- наклон вперёд, касаясь палкой колен; 2- в И.П. П - 8 раз.

7. «Палку к колену».

И.П.: лежа на спине, палка на бёдрах. 1 — палку вверх; 2 — согнуть правую (левую) ногу, приподнять, палку к колену; 3 — палку вверх; 4 — И.П. Голову и плечи не поднимать, носки тянуть. Повторить 4—6 раз.

8. «Достань носки ног».

И.П.: сидя, ноги врозь, палка в согнутых руках перед грудью. 1—3 — наклон вперёд, коснуться палкой носков ног; 4 — И.П. Повторить 6 раз.

9. «На стадион».

И.П.: О.С. палка сзади на локтевых сгибах. Бег на месте, высоко поднимая колени, 3 раза по 20 с, чередуя с ходьбой.

10. «Отдохнём».

И.П.: Палка на полу. Медленная ходьба, разводя руками в стороны ниже плеча, ладонями вверх — вдох, руки вниз — выдох.

III – IV неделя

7. Комплекс 2.

1. И.П. стоя, ноги слегка расставлены, обруч «одет» на талию, держится двумя руками. В - 1- 2 поднять обруч вверх, 3- 4- в И.П. - 8 раз.

2. И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки вытянуты вперёд, обруч держать как руль. В - скручивающие движения рук в одну и другую сторону. И. П - 4 раза в каждую сторону.

3. И.П. стоя, ноги на ширине плеч, руки подняты вверх, обруч держать в двух сторон параллельно полу. В - 1- наклон туловища влево; 2- в И.П.;3- наклон туловища вправо; 4- в И.П.- 6 раз в каждую сторону.

4. И.П. стоя, ноги на ширине плеч, обруч «одет» на талию, держится двумя руками, руки напряжены. В - 1- поворот туловища влево; 2- в И.П.;3- поворот туловища вправо; 4- в И.П. - 6 раз в каждую сторону.

5. И.П. стоя, ноги на ширине плеч, обруч удерживается двумя руками сзади. В - 1- наклон туловища вперед, руки поднимаются вверх; 2- в И.П.; 3- наклон туловища вперёд, руки поднимаются вверх; 4- в И.П. - 8 раз.

6. И.П. сидя, обруч лежит на полу, ноги согнуты в коленях, расставлены за границами обруча, руки в упоре сзади. В - 1- приподнять ноги и одновременно поставить их в обруч; 2- в И.П. - 8 раз.

7. И.П. лежа на спине, ноги прямые, руки согнуты в локтях обруч в обеих руках лежит на груди. В - 1- поднять левую ногу вверх, вытянуть руки вверх; 2- в И.П.;3- поднять правую ногу вверх, вытянуть руки вверх; 4- в И.П. - 4 раза каждой ногой.

8. И.П. соя, пятки вместе, носки врозь, обруч одет на шею, руки согнуты в локтях напряжены. В - 1- присесть, ноги раздвинуть в коленях вперёд, руки расслабить; - 8 раз.

9. И.П. соя в обруче, ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах в ограниченном пространстве. - 10-12 раз.

10. И.П.: - обруч опущен. Медленно поднять обруч вперёд и медленно опустить сказать «вниз». 5 раз

Досуговая деятельность (итоговые мероприятия)
в подготовительной к школе группе в марте 2023-2024 учебного года

№	*Дата мероприятия*	*Форма мероприятия*	*Тема мероприятия,* *задачи*	*Участники мероприятия*
1.	01.03.2024	Викторина	«Безопасность на улице» *Задачи:* · Развивать умение детей отвечать по поднятой руке, не выкрикивая · Учить отвечать на вопрос по поднятой руке	Дети Воспитатель
2.	07.03.2024	Фокусы	«Где ты где я» *Задачи:* · Развивать умение выразительно рассказывать стихотворение · Учить детей выступать на публике	Дети Воспитатель
3.	23.05.2024	Развлечение	«Дружба — великая сила» с презентацией продукта проекта - альбом «Дружба-это чудо» с фотографиями: детей с друзьями, совместными моментами и веселыми мероприятиями, рисунками, коллажами и записями, отражающими ценности дружбы. *Задачи:* Развивать психические процессы (внимание, память, мышление, воображение, восприятие) Учить детей выступать на публике, говорить свои слова не стесняясь. Учить громко, чётко и выразительно представлять продукт проекта - альбом «Дружба-это чудо» с фотографиями: детей с друзьями, совместными моментами и веселыми мероприятиями, рисунками, коллажами и записями, отражающими ценности	Дети Воспитатель, Родители
4.	30.05.2024	Театральный спектакль	«Друзья вокруг нас» *Задачи:* · Развивать умение у детей умение создавать по предложенной схеме и словесной инструкции декорации и персонажей из различных материалов (бумага, ткань, бросового материала) · Учить детей проигрывать свою роль	Дети Воспитатель

Примерная циклограмма для планирования прогулок – дети 6-7 лет (на неделю)

Виды деятельности на каждый день недели

Понедельник

(дата)

Вторник

(дата)

Среда

(дата)

Четверг

(дата)

Пятница

(дата)

Наблюдения

Наблюдения за живой природой (деревьями, кустарниками, цветами, плодами, семенами).

Задачи:

Наблюдения за неживой природой (почвой, небом, солнцем, явлениями природы, ветром, рассматривание камней).

Задачи:

Наблюдение за живыми существами (животными, птицами, насекомыми, земноводными).

Задачи:

Наблюдение за работой, трудом людей (дворника, воспитателя, инструктора по физической культуре, родителей).

Задачи:

Наблюдение за окружающим: транспортом, людьми; целевые прогулки, экскурсии.

Задачи:

Игровая деятельность

П/и с бегом «».

Задачи:

П/и с прыжками «».

Задачи:

П/и с метанием «».

Задачи:

Народные п/и. Хороводные п/и.

Задачи:

Игры с элементами спорта.

Задачи:

Трудовое воспитание

Ознакомление с художественным словом о труде (пословицами, поговорками, рассказами, стихами, личным опытом).

Задачи:

Ознакомление с орудиями труда (д/и, загадки, рассматривание реальных предметов).

Задачи:

Вынос и сбор игрушек на прогулке.

Задачи:

Кормление птиц (холодное время года).

Труд в огороде или на клумбе (тёплое время года).

Задачи:

Уборка участка: сбор листьев, веток, семян, очистка дорожек и лавочек от снега / песка; наведение порядка в веранде.

Задачи:

Познавательно-исследовательская деятельность

Д/и по математическому и/или логическому развитию «».

Задачи:

Д/и по речевому развитию «».

Задачи:

Д/и по экологическому воспитанию «».

Задачи:

Работа по нравственному воспитанию и формированию культуры поведения (д/и, беседы).

Задачи:

Д/и по познавательному развитию (здоровье, безопасность, социальные отношения, предметный мир) «».

Задачи:

Самостоятельная игровая деятельность

Создать условия для сюжетно-ролевой игры «».

Задачи:

Создать условия для игры с природным материалом (снегом, песком, камнями, шишками и т.д.) «».

Задачи:

Создать условия для сюжетно-ролевой игры «».

Задачи:

Игра-импровизация по сюжету прочитанного ранее произведения.

Задачи:

Создать условия для сюжетно-ролевой игры «».

Задачи:

Индивидуальная работа