География 8 класс. Урок на тему "Внутренние воды России"

Открытый урок на тему: 8 класс

Учитель: Магомедова Хадижат Меджидовна

Здравствуйте ребята. Сегодня у нас открытый урок на тему «Вода. Водные ресурсы».

Саида

Вода, у тебя нет ни вкуса ,ни

цвета, ни запаха, тебя

невозможно описать, тобой

наслаждаются, не ведая,

что ты такое.

Нельзя сказать, что ты

необходима для жизни: ты

сама жизнь.

Ты наполняешь нас радостью,

которую не объяснить

никакими чувствами.

С тобой возвращаются к нам

силы, с которыми

мы уже простились.

По твоей милости в нас

начинают бурлить высохшие

источники нашего сердца.

Ты самое большое

богатство на свете...

вода! Ты не приемлешь

никаких примесей, ты не

выносишь порчи, ты пугливое

божество....

Салимат

Это самое распространенное вещество на планете Земля. Вода – основа всех жизненных процессов, присутствует во всех живых организмах.

Цель урока: ознакомить учащихся с водными ресурсами России.

- дать учащимся представление о том, что вода – это уникальное природное соединение

- подвести учащихся к оценке роли воды в жизни растений, животных и человека;

- подвести учащихся к понимаю необходимости бережного и экономного отношения к водным ресурсам.

Ребята, на столько важна роль воды в жизни человека и природы, что воду можно назвать жизнью.

Задание 1. Перечислить, что относится к внутренним водам,

Задание 2. Перечислить и показать на карте самые крупные речные системы России.

Задание 3. Влияние рельефа на реки проявляется в таких характеристиках как падение и уклон к реке. Каждая река имеет исток и устье. Падение – превышение истока над устьем. Исток реки Ангара лежит на высоте 456 метров. Высота устья 76 метров.

456 – 76 метров = 380 метров (падение реки Ангары)

А теперь определим уклон реки Ангара. Зная падение можно определить уклон – это отношение величины падения к ее длине. Длина составляет 1826 км.

37700 : 1826 км = 20,7 см/ на км.

Уклон реки Ангары составляет 20,7 см на каждый км.

Задание 4. Ребята давайте ответим на некоторые вопросы.

1.     Самое большое в мире море – озеро (Каспийское)

2.     Самое глубокое озеро в мире (Байкал)

3.     Самое высокогорное озеро в России (Байкал)

4.     Назвать озера, где добывают соль (озера Эльтон, Баскунчак)

5.     Самая длинная река в России (Обь с притоком Иртыш)

6.     Вторая по длине река в России (Амур с Аргунью)

7.      Самая многоводная река в России (Енисей)

8.     Назови второе по площади и глубине озеро в России (Ладожское)

9.     Чем питаются реки (Дождевое, снеговое, грунтовое, подземное, ледниковое, смешанное)

10.Уровень воды в реке наиболее низкий (При межени)

11.Количество воды протекающая в речном русле за год (годовой сток)

Задание 5. А теперь поговорим о влиянии деятельности человека на водные ресурсы и меры по их охране и восстановления.

Задание 6. Ребята, давайте перечислим стихийные явления, связанные с водой (наводнения, паводок, половодье, сели)

Задание 7. О чем говорят эти цифры:

1620 м (глубина озера Байкал)

456 (высота озера над уровнем моря)

5410 км (длина реки Обь с Иртышом)

Задание 8. А теперь поговорим о ледниках. Где больше всего ледников в России и их значение (показать на карте).

Задание 9. Болото. Как образуются болота, и какое значение  они имеют в природе и жизни человека.

Задание 10. Ребята, какие вы знаете пословицы на тему: «Вода»?

Выводы: Главное любить природу и жить в гармонии с природой.