Конспект урока физической культуры
для 6г класса
Тема урока (занятия): Комбинации на снарядах
Задачи урока (занятия):
1. Воспитательные (личностные результаты – Л)
1.1. Воспитать правильное выполнение элементов комбинации
1.2. Воспитать преодоление чувства страха при работе на гимнастических снарядах
2. Развивающие (метапредметные результаты):
Формировать
2.1. Умение технически правильно выполнять двигательное действие; умение осуществлять самостраховку при выполнении опорного прыжка
2.2. умение контролировать выполнение действий
2.3. Умение вести наблюдение за учебной деятельностью учащихся, выявлять свои ошибки и ошибки одноклассников (познавательные УУД – П).
3. Образовательные (предметные результаты – ПР):
3.1. Разучить комбинации на снарядах
3.2. Повторить технику опорного прыжка
Дата проведения: 07.12.18
Время проведения:
Инвентарь и оборудование: гантели, свисток, учебные карточки-задания.
Место проведения: спортивный зал
Используемая литература:
Гимнастика [Текст]: Учеб. для высш. пед. учеб. заведений / Под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. – М.: Академия, 2002.
Комплексы ОРУ с предметами и без предметов для 1-10 классов. – (http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2013/03/13/kompleksy-obshcherazvivayushchikh-uprazhneniy-s)
Проводящий: Комышев Виталий Павлович
|
Содержание учебного материала |
Дози- ровка |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающегося |
||
|
Подготовительная часть – 10¢ |
|||||
|
1. Организационный этап |
|
|
|
||
|
2. Подготовка учащихся к работе на основном этапе |
|
|
|
||
|
2.5. Комплекс ОРУ с гантелями |
|
Фронтальный метод |
|
||
|
Основная часть - 30' |
|||||
|
3. Этап закрепления знаний и способов действий |
27' |
|
|
||
|
3.1.Построение
|
7 |
Класс, внимание, к направляющему сомкнись! Напра-во! 1-2 колонна мальчики- вы идете на перекладину, 3-4 колонна мальчики- вы идете на брусья. 1-2 колонная девочки- вы идете на опорный прыжок 3-4 колонна девочки-вы идете на бревно. К местам занятий шагом марш! Направляющие на месте, группы стой, раз-два! Напра-во, раз-два! Приступить к занятию! |
Показывают умение регулировать свои действия, взаимодействовать в группе (К). Распределяют функции во время работы по местам занятий (Р). |
||
|
Перекладина. Подводящие упражнения: 1.
Комбинация по карточке |
|
|
Выполняют двигательные действия, преодолевают чувство страха (Р, П) |
||
|
Брусья. 1.Махи вперед-назад из упора 2.Упор стоя на правом колене 3.Сед ноги врозь из упора согнув ноги |
|
|
Выполняют двигательные действия, преодолевают чувство страха (Р, П) |
||
|
Бревно 1.
Комбинация на полу. |
|
|
|
||
|
Брусья р/в
|
|
|
|
||
|
Опорный прыжок. Подводящие упражнения: 1. у снаряда 2-3 прыжка на мостике, ноги врозь 2. с 2-3 беговых шагов наскок на мостик, прыжок ноги врозь 3.
вскок в сед ноги врозь |
|
Исправляю ошибки: 1. положение рук на снаряде 2. ноги не согнуты в коленях 3. продолжительная опора руками
|
|
||
|
1-Переход на снаряды |
7 |
Последние на снарядах! Группы, встать, мальчики, кто был на перекладине, вы идете на брусья, кто был на брусьях, идете на перекладину. Девочки, кто был на опорном прыжке, вы идете на бревно, а кто был на бревне, вы идете на опорный прыжок. Группы, внимание, к местам занятий, шагом-марш! Направляющие на месте, группы стой, раз-два! Напра-во, раз-два! Приступить к занятию! Последние на снарядах. |
|
||
|
2- Переход |
7 |
Группы, встать! Все мальчики идете на опорный прыжок, все девочки идете на брусья. Группы, напра-во, раз-два, к местам занятий шагом-марш! Направляющие на месте, группы стой, раз-два! Напра-во, раз-два! Приступить к занятию! Последние на снарядах! Группы, встать, приступить к уборке снарядов! |
Убирают снаряды |
||
|
4. Применение знаний и способов действий |
3' |
|
|
||
|
Заключительная часть - 5' |
|
|
|
||
|
6. Подведение итогов занятия |
- |
|
|
||
Гимнастика. Конспект урока для 6 "Г" класса
Гимнастика. Конспект урока для 6 "Г" класса
Гимнастика. Конспект урока для 6 "Г" класса
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
