Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №17»
Годовой план деятельности
МБДОУ «Детский сад №17»
на 2023-2024 учебный год
Разработчик:
Крячко Н.А., старший воспитатель
г. Усолье-Сибирское
1.1. АНАЛИЗ КОНТИНГЕНТА ВОСПИТАННИКОВ
Таблица 1-Наполняемость групп в 2022-2023 учебном году
|
Наименование групп |
Количество групп |
Возраст детей |
Количество детей |
|
1 младшая группа «Солнышко» |
1 |
1-3 |
15 |
|
2 младшая группа «Радуга» |
1 |
3-4 |
15 |
|
Средняя группа «Сказка» |
1 |
4-5 |
18 |
|
Старшая группа «Звездочки» |
1 |
5-6 |
14 |
|
Подготовительная группа «Семицветик» |
1 |
6-8 |
20 |
|
ИТОГО |
82 |
||
Из таблицы 1 видно, что в ДОУ функционирует 5 возрастных групп в возрасте от 1-8 лет, всего в учреждении в прошлом году было 82 воспитанника.
Таблица 2-Сводные данные по социальному паспорту семей воспитанников 2022-2023 учебном году
|
Сведения о детях |
Семьи воспитанников |
Жилищные условия |
||||||||||||||||||
|
Всего групп |
Всего детей |
Дети-сироты |
Дети-инвалиды |
Опекаемые |
Полные |
Неполные |
Мать |
Отец |
Благополучные |
Неблагополучные |
Многодетные |
Малообеспеченные |
Находящиеся в социально-опасном положении |
Состоящие на учете в ОДН |
Требуют внимания |
Неработающие родители |
Благоустроенная квартира |
Частный сектор |
общежитие |
Нет жилья |
|
5 |
82 |
0 |
0 |
0 |
70 |
12 |
9 |
9 |
78 |
6 |
13 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
62 |
6 |
3 |
0 |
Из таблицы 2 видно, что в ДОУ уделяется должное внимание сбору данных для составления социального паспорта семей наших воспитанников.
1.2. АНАЛИЗ ПОКАЗАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ
Таблица 3-Распределение воспитанников ДОУ по группам здоровья
|
Группа здоровья |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|||
|
Численность детей |
% |
Численность детей |
% |
Численность детей |
% |
|
|
I |
70 |
64,8 |
65 |
53 |
43 |
53,7 |
|
II |
67 |
62 |
48 |
39 |
20 |
25 |
|
III |
5 |
4,63 |
8 |
7 |
6 |
7,5 |
|
VI |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1,25 |
Из данных таблицы 3 видно, за последние 3 учебных года видна отрицательная динамика по количеству детей имеющих I и II группу здоровья. Также наблюдается незначительное уменьшение количества детей имеющих III группу здоровья. В ДОУ за 2 последних года стали появляться дети имеющие VI группу здоровья.
Таблица 4- Сравнительный анализ заболеваемости воспитанников ДОУ
|
Наименование показателей |
Всего зарегистрировано случаев заболевания |
Из них у воспитанников в возрасте от 3 лет и старше |
|
|
2022-2023 учебный год |
|
|
II полугодие 2022 года |
I полугодие 2023 года |
|
|
Всего |
373 |
270 |
|
В том числе: Бактериальная дизентерия |
- |
- |
|
Энтериты, колиты, гастроэнтериты, вызванные установленными, неустановленными и неточно обозначенными возбудителями |
8 |
5 |
|
скарлатина |
- |
- |
|
Ангина (острый тонзиллит) |
2 |
2 |
|
Грипп и острые инфекции верхних дыхательных путей |
300 |
211 |
|
Пневмонии |
- |
- |
|
Несчастные случаи, отравления, травмы |
5 |
5 |
|
Другие заболевания: COVID Ветряная оспа |
37 8 13 |
28 6 13 |
|
Количество пропусков по болезни:
|
3200 |
2292 |
|
Средняя продолжительность заболевания |
8,6 |
8,5 |
|
Количество пропусков по болезни на 1 ребенка |
37,2 |
32,3 |
Данные таблицы 4, наглядно показывают сравнительный анализ заболеваемости по 2м полугодиям 2022-2023 учебного года. В I полугодие 2023 года отмечается уменьшение количества пропущенных дней по причине болезни, количество детей переболевших ветряной оспой остается на прежнем уровне. Также сокращается средняя продолжительность заболеваний.
Таблица 5 - Направления работы по снижению заболеваемости в ДОУ
|
Для педагогов |
Для детей |
Для родителей |
|
. Продолжать работу по повышению профессиональной компетентности педагогических работников Учреждения в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей. 2. Усилить медико-педагогический контроль работы по сохранению и укреплению здоровья детей: проведение закаливающих процедур, кварцевания групп, соблюдение графиков проветривания, питьевого режима, прогулок. |
Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленную на снижение процента заболеваемости воспитанников. |
1.Продолжать работу, направленную на укрепление взаимодействия с семьями воспитанников в вопросах укрепления и сохранения психологического и физического здоровья детей, по средствам родительских собраний, семинаров, и других мероприятий. 2.Осуществление контроля за медицинскими справками (правильность оформления). |
|
Планируемые результаты работы ДОУ |
||
|
Снижение уровня заболеваемости воспитанников до среднегородского показателя. |
||
Из данных таблицы 5 видно, что в ДОУ уделяется должное внимание работе направленной на снижение заболеваемости воспитанников.
1.3. АНАЛИЗ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
Психологический инструментарий: диагностическая программа «Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения» к.п.н. М.М. Семага, Н.Я. Семаго.
Количество детей в подготовительной группе 20 ребят, из них 5 детей в период проведения диагностики отсутствовали по заявлению родителей, участвовали в обследовании – 15 дошкольников.
Таблица 6-Результаты расширенной диагностики по определению готовности к школе
|
№ п/п |
ФИ ребенка |
Мелкая моторика+ произвольное внимание «Продолжи узор», в баллах |
Навыки счёта. Соотношение цифры и количества «Сосчитай и сравни»,», в баллах |
Звукобуквенный анализ материала, подаваемого на слух «Слова»,», в баллах |
Произвольная регуляция деятельности темп «Шифровка»,», в баллах |
Графическая деятельность «Рисунок человека»,», в баллах |
Итого |
Корректировочные коэффициенты |
Суммарная оценка выполнения заданий, в баллах |
Уровень готовности к школе |
|
1 |
Михаил Б. |
4 |
4,5 |
1 |
5 |
4 |
18,5 |
- |
18,5 |
Первый |
|
2 |
Василиса Б. |
3 |
5 |
0 |
5 |
5 |
18 |
0,85 |
15,3 |
Второй |
|
3 |
Ян Б. |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
4 |
0,45 |
1,8 |
Четвертый |
|
4 |
Алиса Д. |
4,5 |
3,5 |
0 |
3,5 |
5 |
16,5 |
0,6 |
9,9 |
Четвертый |
|
5 |
Матвей К. |
4 |
3 |
1 |
1 |
4 |
13 |
- |
13 |
Третий |
|
6 |
Марина К. |
4 |
5 |
3 |
2 |
3 |
17 |
- |
17 |
Второй |
|
7 |
Глеб К. |
4 |
5 |
0 |
1 |
4 |
14 |
0,6 |
8,4 |
Четвертый |
|
8 |
Глеб М. |
3,5 |
3,5 |
0 |
4,5 |
4,5 |
16 |
- |
16 |
Второй |
|
9 |
Иван М. |
4,5 |
5 |
4 |
5 |
3 |
21,5 |
- |
21,5 |
Первый |
|
10 |
Илья О. |
4,5 |
4,5 |
5 |
3 |
4 |
21 |
0,72 |
15,12 |
Второй |
|
11 |
Алина П. |
4,5 |
3 |
1 |
5 |
4 |
17,5 |
- |
17,5 |
Первый |
|
12 |
Гордей П. |
1 |
4 |
1 |
5 |
3 |
14 |
- |
14 |
Второй |
|
13 |
Ярослав П. |
0 |
0 |
0 |
1 |
2,5 |
3,5 |
0,45 |
1,58 |
Четвертый |
|
14 |
Сергей Р. |
4 |
4 |
0 |
0 |
1 |
9 |
0,45 |
4,05 |
Четвертый |
|
15 |
Эвелина Т. |
5 |
4,5 |
1 |
5 |
4,5 |
20 |
0,72 |
14,4 |
Второй |
Из таблицы 6, видны детальные результаты обследования, также видно, что помимо полученных баллов за задания диагностики, ребята получили баллы по критерию «Корректировочный коэффициент», который характеризует поведенческие особенности ребенка в процессе выполнения заданий.
Таблица 7-Детальный анализ заданий диагностики
|
Мелкая моторика+ произвольное внимание «Продолжи узор» |
Навыки счёта. Соотношение цифры и количества «Сосчитай и сравни» |
Звукобуквенный анализ материала, подаваемого на слух «Слова» |
Произвольная регуляция деятельности темп «Шифровка» |
Графическая деятельность «Рисунок человека» |
|||||
|
Кол-во набранных баллов |
% |
Кол-во набранных баллов |
% |
Кол-во набранных баллов |
% |
Кол-во набранных баллов |
% |
Кол-во набранных баллов |
% |
|
51,5 |
68,7 |
55,5 |
74 |
17 |
22,7 |
47 |
62,7 |
11 |
14,7 |
Рисунок 1-Детальный анализ заданий диагностики
Из данных таблицы 2 и рисунка 1 видно, что диагностируемые дети:
- на 68,7% справились с первым заданием «Продолжи узор», в котором оценивались особенности тонкой моторики и произвольного внимания, умение работать самостоятельно в режиме фронтальной инструкции;
- на 74% со вторым заданием «Сосчитай и сравни», в котором оценивались сформированность навыков пересчета в пределах «9», соотнесение цифры (графемы) и количества изображенных фигур, а также уровень моторных навыков при изображении цифр, а также сформированность понятия «Больше-меньше» в ситуации «Конфликтного» расположения элементов;
- на 22,7% с третьим заданием «Слово», в котором оценивались сформированность звукового звукобуквенного анализа материала, подаваемого на слух, сформированность графической деятельности, произвольная регуляция собственной деятельности;
- на 62,7% с четвертым заданием «Шифровка», в котором оценивались сформированность произвольной регуляции деятельности зрительно-координационного компонента, способности распределения и переключения внимания, а также работоспособность, темп и целенаправленность действий.
- на 14,7% с пятым заданием «Рисунок человека», в котором оценивались степень сформированности навыков графической деятельности, топологических и метрических пространственных представлений, зрелости мотивационно-волевой сферы ребенка, общего уровня его развития, неотъемлемой частью которого является когнитивное развитие;
-на 54,8% все диагностируемые дети справились с предложенными заданиями, что свидетельствует о частичном уровне сформированности предпосылок к учебной деятельности, их готовности к школе.
Рисунок 2- Анализ трудностей при выполнении заданий
Из данных рисунка 2 видно, что:
- первое задание «Продолжи узор» не выполнили на 31,3% из-за того, что у детей возникли трудности при дорисовки узоров, такие как лишние элементы, и нижние прямые углы, дети упрощали графическую программу, отрывали карандаш от бумаги;
- второе задание «Сосчитай и сравни» не выполнено на 26% из-за того, что у детей возникли трудности при пересчете фигур в пределах «9», не верно соотнесли числа, не у всех детей сформировано понятие «Больше-меньше», цифры изобразили на несоответствующих местах;
- третье задание «Слова» не выполнено на 77,3% из-за того, что у детей возникли трудности при написании графем из-за несформированного звукового и звукобуквенного анализа, подаваемого на слух;
- четвертое задание «Шифровка» не выполнено на 37,3% из-за того, что у детей возникли трудности при концентрации внимание, удержания темпа целенаправленной деятельности;
- пятое задание «Рисунок человека» не выполнено на 85,3% из-за того, что у детей возникли трудности при изображении человека с графической деятельностью, топографических и метрических пространственных представлений (соблюдении пропорций).
Таблица 8-Детальные результаты уровня готовности детей к школе
|
Уровень готовности к школе |
|||||||
|
Первый |
Второй |
Третий |
Четвертый |
||||
|
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
Кол-во |
% |
|
3 |
20 |
6 |
40 |
1 |
6,7 |
5 |
33,3 |
Рисунок 3-Уровень готовности к школе
Из таблицы 8 и рисунка 3 видно, что:
- к первому уровню, который свидетельствует о готовности к началу регулярного обучения в школе, относятся 3 (20%) ребят: Михаил Б., Иван М., Алина П.
- ко второму уровню, который свидетельствует о условной готовности ребенка к началу регулярного обучения в школе, относятся 6 (40%) детей: Василиса Б., Марина К., Глеб М., Илья О., Гордей П., Эвелина Т.
- ко третьему уровню, который свидетельствует о условной неготовности ребенка к началу регулярного обучения в школе, относятся 1 (6,7%) детей: Матвей К.
- к четвертому уровню, который свидетельствует о неготовности на момент обследования к началу регулярного обучения, относятся 5 (33,3%) ребят: Ян Б., Алиса Д., Глеб К., Ярослав П., Сергей Р.
По результатам уровневой оценки можно сделать следующие выводы:
1. К первому уровню готовности к школе относятся 3 из 15 диагностируемых
ребят, эти дети готовы к обучению в школе. В целом такие
дети показывают достаточную адаптацию к школе и образовательному процессу. Дети
этой группы не нуждаются в дополнительном углубленном психологическом
обследовании, ориентированном на какую-то более тщательную оценку отдельных сторон
их развития.
2. Ко второму уровню готовности к школе
относятся 6 из 15 диагностируемых ребят. Анализируя качество выполнения
заданий и поведенческие особенности детей относящихся к уровню условной
готовности к школе, можно отчасти прогнозировать у них не только трудности при
начале регулярного обучения (то есть попадание в группу риска по школьной
дезадаптации), но и преимущественное направление этой дезадаптации. В то же
время большинство детей смогут адаптироваться к началу обучению (сентябрь – октябрь)
без дополнительной помощи специалистов,
преимущественно за счет грамотно организованного педагогического воздействия.
3. К третьему уровню готовности к школе относится 1 из 15 диагностируемых ребят, этот ребенок нуждается в помощи специалистов (логопеда, психолога, педагога), и он в обязательном порядке должен быть обследован школьным психологом.
4. К четвертому уровню, который свидетельствует о не готовности к началу регулярного обучения в школе относятся 5 из 15 диагностируемых детей. У таких ребят в школе будут возникать трудности в общении и обучении, им необходима коррекционная помощь родителей, психолога и учителя начальных классов
5. Диагностируемые ребята на 54,8% выполнили задания диагностики, 60% детей начнут осваивать школьную программу с наименьшими трудностями, 40% детей будет необходима коррекционная помощь в социализации и обучаемости.
1.4. АНАЛИЗ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА ВНОВЬ ПОСТУПИВШИХ ДЕТЕЙ
В 2020-2023 учебном году адаптационный период прошли 15 детей раннего возраста.
Рисунок 4-Анализ адаптационного периода
Из рисунка 4 видно, что легкая степень адаптации наблюдалась у 46,6% деток, это говорит о том, что поведенческие сдвиги нормализовались в течение 10-15 дней, дети адекватно вели себя в коллективе. Средняя степень адаптации была у 53% детей, это говорит о том, что у малышей поведенческие сдвиги нормализовались в течение месяца, при этом дети на короткое время теряли в весе, имели место заболевание длительностью 5 – 7 дней, на лицо были признаки психического стресса. Детей с тяжелой степенью адаптации в ДОУ не выявлено.
По истечении периода адаптации педагогом психологом, на педагогическом совещании, был представлен анализ степени адаптации детей на основании данных полученных из листа адаптации, обсуждались результаты проделанной работы, положительные моменты, были скорректированы планы по организации дальнейшая работы с детьми и семьями воспитанников.
В МБДОУ «Детский сад №17» для успешной адаптации детей раннего возраста созданы все благоприятные условия, также проводится последовательная работа с семьями воспитанников, данные представлены в таблице 9.
Таблица 9- Этапы работа с семьями воспитанников во время адаптационных мероприятий
|
I этап - Знакомство |
|
Ребенок, поступающий в ДОУ, совместно с родителями знакомится с группой, условиями пребывания, педагогами, педагогом-психологом. Родителям предлагается совместное посещение группы в момент первого посещения ДОУ. Проводится анкетирование, в ходе которого выявляются трудности и готовность ребенка к посещению ДОУ, а также анкетирование позволяет выявить индивидуальные особенности малыша. |
|
II этап – Индивидуальный режим |
|
Для ребенка устанавливается первичный, индивидуальный режим посещения. Первые несколько дней родителям рекомендовано забирать детей до сна, постепенно время пребывания в ДОУ увеличивается. |
|
III этап - Консультирование |
|
При необходимости с родителями проводятся консультации в индивидуальном порядке, по всем интересующим вопросам которые касаются адаптации, воспитания и развития ребенка. |
Данные таблицы 9 демонстрируют, что в ДОУ соблюдение последовательности этапов работы с семьями воспитанников положительно сказывается на воспитанниках и их законных представителях.
1.5. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В 2022 году состав педагогических кадров составлял 14 человек.
Из них: 1 – старший воспитатель;
10 – воспитателей;
1 – педагог-психолог;
1- инструктор по физической культуре;
1 – музыкальный руководитель.
Таблица 10- Расстановка педагогических кадров по возрастным группам на 2023-2024 учебный год.
|
№ п/п |
ФИО педагога |
Возрастная группа |
|
1 |
Болек Оксана Алексеевна |
I младшая группа «Солнышко» |
|
Торочкина Наталья Михайловна |
||
|
2 |
Занозина Марина Николаевна |
II младшая группа «Семицветик» |
|
Анастасия Яковлевна |
||
|
3 |
Лашкина Ольга Вадимовна |
Средняя группа «Радуга» |
|
Харченко Екатерина Васильевна |
||
|
4 |
Тельных Светлана Анатольевна |
Старшая группа «Сказка» |
|
Прокопьева Анна Алексеевна |
||
|
5 |
Александрова Марина Викторовна |
Подготовительная группа «Звездочки» |
|
Грогуль Светлана Паладиевна |
Образовательный уровень педагогического коллектива
Таблица 11-Образовательный уровень педагогического коллектива
|
Количество педагогических работников |
Имеют образование |
|||
|
Высшее |
из них педагогическое |
Средне-профессиональное |
из них педагогическое |
|
|
14 |
8 (57%) |
7 |
6(43) |
6 |
Уровень квалификации педагогического коллектива
Таблица 12-Уровень квалификации педагогического коллектива
|
Количество педагогических работников |
Высшая квалификационная категория |
Первая квалификационная категория |
Соответствие занимаемой должности, в % |
Нет категории, в % |
|
14 |
- |
6(43%) |
3 (21,4%) |
5 (35,7%) |
В 2022 г. штат педагогических работников укомплектован на 100%. Имеется 1 молодой специалист, 3 воспитателя подтвердили 1 квалификационную категорию. Высшее образование имеют 57% педагогов, среднее – профессиональное – 43%, педагогический стаж работы от 10 лет и выше имеется у 57% педагогических работников. Несмотря на укомплектованность ДОУ педагогическими кадрами имеется необходимость в повышении квалификации узких специалистов, необходима организация наставничества для работников, чей стаж работы менее 3-х лет.
Повышение профессионального уровня педагогических работников
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, активно участвуют в мероприятиях различного уровня, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются.
В 2022-2023 учебном году педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад №17» активно учавствовал в мероприятиях различного уровня-данные представлены в таблице 13.
Таблица 13- Участие педагогического коллектив в различных педагогических мероприятиях
|
№ п/п |
Наименование мероприятия/конкурса |
Сроки проведения |
|
1 |
Муниципальный конкурс «Арт-объектов» |
август-сентябрь |
|
2 |
Мастер-классы в рамках празднования дня города |
август |
|
3 |
Мониторинг качества дошкольного образования (МКДО) |
сентябрь-ноябрь |
|
4 |
Очный форум «Педагоги России: инновации в образовании» |
ноябрь |
|
5 |
Муниципальный конкурс «Новогодний марафон» |
декабрь |
|
6 |
XXV Региональный научно-педагогический симпозиум «Образовательная экосистема: развитие научно-технологического и социального предпринимательства у обучающихся» в рамках Регионального форума талантливой молодёжи «Шаг в будущее, Сибирь!» (Крячко Н.А., Болек О.А., Занозина М.В.) |
декабрь |
|
7 |
Муниципальный конкурс «Удивим всех» |
декабрь |
|
8 |
Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года 2023» (Прокопьева А.А.+ члены рабочей группы) |
январь-февраль |
|
9 |
Очное участие в педагогической мастерской «Проектирование РППС в условиях реализации ФГОС ДО» (Тельных С.А., Грогуль С.П.) |
февраль |
|
10 |
Международная научно практическая конференция «Педагогический поиск-2023» |
апрель |
|
11 |
Мастер-классы в рамках празднования 78 годовщины ВОВ |
май |
|
12 |
Участие в педагогической мастерской «Современная модель комфортной адаптации ребенка к условиям ДОО» (Болек О.А.) |
май |
В 2022-2023 учебном году курсовую подготовку прошли 5 педагогов, данные представлены в таблице 14.
Таблица 14 - Прохождение курсов повышения квалификации педагогами МБДОУ «Детский сад №17» в 2022-2023 учебном году
|
ФИО педагога |
Программа повышения квалификации |
|
Лашкина Ольга Вадимовна |
«Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС», 72ч. |
|
Тельных Светлана Анатольевна |
«Изобразительная деятельность дошкольников в ДОО: аппликация»,72ч. |
|
Пенькова Екатерина Эдуардовна |
«Здоровьесберегающие технологии на физ. занятиях в ДОУ в условиях реализации ФГОС», 72ч. |
|
Болек Оксана Алексеевна |
«Содержание и технологии работы педагога по организации участия детей в безопасном дорожном движении и вовлечению их в деятельность отрядов юных инспекторов движения», 72ч. |
|
Прокопьева Анна Алексеевна |
«Педагогическое сопровождение социального становления личности воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», 96ч. |
В ДОУ созданы условия для повышения профессионального уровня и личностной самореализации педагогических работников. Кадровая политика направлена на развитие профессиональной компетентности педагогов. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования
и воспитания дошкольников.
1.6. АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
В течении 2022-2023 учебного года в МБДОУ «Детский сад №17» работа с родителями осуществлялась на основе основной образовательной программы, рабочей Программы воспитания, и комплексного-планирования каждой возрастной группы дошкольного Учреждения.
Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников в ДОУ осуществлялось через следующие формы:
v Педагогическое просвещение и информирование родителей (законных представителей) через родительские собрания, индивидуальные беседы, информационный материал в родительских уголках.
v Вовлечение родителей (законных представителей) в воспитательно-образовательный процесс (участие в праздниках, конкурсах, тематических выставках), привлечение родителей к руководству ДОУ через участие в работе родительского комитета, привлечение родителей к благоустройству групп и участков.
v Выявление удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг, предоставляемых Учреждением.
С целью информированности родителей о функционировании Учреждения были проведены общие и групповые родительские собрания, посвященные различным направлениям воспитания и развития детей дошкольного возраста. Также состоялся ежегодный публичный доклад заведующего о проделанной работе за прошедший год, и представлены планы предстоящей работе Учреждения на 2023-2024 учебный год.
Родители (законные представители) воспитанников в ДОУ всегда являются активными участниками жизни дошкольного Учреждения. Совместно с детьми они принимали участие в различных мероприятиях, выставках и конкурсах которые были организованы в ДОУ.
В период с 1 по 20 декабря 2022 года проводился социологический опрос родителей (законных представителей) по изучению удовлетворенности качеством образовательных услуг, предоставляемых МБДОУ «Детский сад №17». В опросе приняли участие 71 семья воспитанников.
Результаты анкетирования которое проводилось по следующим критериям:
ü «Информированность родителей о деятельности ДОУ» -100% (71 семья)
ü «Вовлеченность родителей в образовательный процесс ребенка» -94% (67 семей)
ü «Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых услуг» -100% (71 семей)
На основе проведенненного анкетирования и полученных результатов, можно сделать вывод, что в ДОУ выстроена эффективная система взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по повышению педагогической культуры родителей, а также по реализации основной образовательной программы Учреждения.
1.7. АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
В 2022-2023 учебном году МБДОУ «Детский сад № 17» активно взаимодействовал с 11 социальными партнерами, данные представлены в таблице 15.
Таблица 15 - Взаимодействие МБДОУ «Детский сад №17» с социальными партнерами
в 2022-2023 учебном году
|
№ п/п |
Наименование социального партнера |
Месяц взаимодействия |
|
1 |
Кинотеатр «Ровесник» |
Октябрь |
|
2 |
Музей природы МБУДО «Станция юных натуралистов» |
Октябрь |
|
3 |
МБУК «УСЦБС» филиал № 6 |
Ноябрь |
|
4 |
МКДУ «Дворец культуры» -Химик |
Декабрь |
|
5 |
МБУК «УСЦБС» филиал № 6 |
Январь |
|
6 |
МБДОУ «Детский сад №44» -спортивные соревнования |
Февраль |
|
7 |
МБУК «УСЦБС» филиал № 6 |
Март |
|
8 |
МБДОУ «Детский сад №44» -спортивные соревнования |
Май |
|
9 |
МБОУ «СОШ № 12»- посещение интерактивной постановки |
Май |
|
10 |
МБДОУ «Детский сад №44» -спортивные соревнования |
Май |
|
11 |
Пожарно-спасательная часть № 56 Отряд ФПС МЧС России по Иркутской области |
Май |
Систематическое и грамотно организованное взаимодействие МБДОУ «Детский сад №17» с социальными партнерами создает условия для расширения кругозора дошкольников, так как исчезает территориальная ограниченность ДОУ. Посещение культурных мест формирует у детей навыки общения со взрослыми, расширяет кругозор детей, воспитывает уважение к труду взрослых, развивает интерес и любознательность.
1.8. АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИ
Материально-технические условия, созданные в Учреждении соответствуют требованиям безопасности. В ДОУ имеется система видеонаблюдения (11 камер, 1 жетский диск, 2 монитора), ручной металло детектор. Здание детского сада оборудовано современной пожарно-охранной сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызывать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации. Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации. Территория по всему периметру ограждена забором, и включает в себя:
ü 5 прогулочных участков для детей, благоустроенных песочницами, красивыми клумбами, игровыми и физкультурными формами.
ü 2 спортивных площадки.
Для осуществления воспитательно-образовательного процесса в детском саду имеются 5 групповых помещений, в каждом из которых есть:
ü приемник-предназначенный для приема и переодевания детей;
ü групповая комната, предназначенная для организации и проведения образовательной и игровой деятельности;
ü спальня, предназначенная для дневного отдыха детей;
ü туалетно-умывальная комната, предназначенная для гигиенических процедур.
Все групповые помещения оснащен бактерицидными установками и оборудованны современной мебелью, которая отвечает гигиеническим и возрасным требованиям для дошкольных образовательных учреждений. Созданная в ДОУ предметно-пространственная среда, соответствует современным требованиям, способствующим оздоровлению и укреплению здоровья, отвечает интересам и потребностям детей, способствует всестороннему развитию, обеспечивает их психическое и эмоциональное благополучие, содержит условия для формирования у детей эстетического отношения к окружающему, интеллектуальных и художественно-эстетических способностей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта, что позволяет детям свободно перемещаться.
Содержание РППС переодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей.
Музыкальный зал оснащен бактерицидной установкой, цифровым фортепиано, ноутбуком, проектором, экран с дистанционным управлением, телевизором, музыкальным центром, имеется достаточное количество музыкальных инструментов, раздаточного материала.
Физкультурный зал оснащен бактерицидной установкой, и различным спортивным инвентарем: гимнастическими палками, скакалками, различными мечами, скамьями гимнастическими, баскетбольным кольцом, валейбольной сеткой, дугами, стойками, обручами, кеглями, кольцебросами, флажками, кубами, гимнастической стенкой, ребристой доской, массажной дорожкой.
Методический кабинет оснащен учебно-методической литературой, дидактическими и наглядными пособиями, компьютером, принтером, ламинатором, брошюратором, имеется мультимедийное оборудование.
Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы. Ежегодно в здании проводится косметический ремонт.
В 2022-2023 учебном году за счет средств субвенций, муниципального бюджета, и за счет приносящей доход деятельности выполнены следующие работы, данные представлены в таблице 16.
Таблица 16-Сделанные работы за счет выделенных средств.
|
№ п/п |
Наименование проведенных работ |
Потраченная сумма в рублях |
|
Работы выполненые за счет субвенций |
||
|
1 |
Приобретена методическая литература |
82000 |
|
Работы выполненые за счет средств муниципального бюджета |
||
|
|
Заменены огнетушители |
2950 |
|
|
Заменены медикоменты |
4830 |
|
|
Заменен ленолеум в физкультурном зале |
37734 |
|
|
Заменен утюг |
3699 |
|
|
Окрашивание стен |
5085,58 |
|
|
Заменены унитазы и смесители в группах |
75334 |
|
|
Приобретена бумага |
3900 |
|
|
Проведены лабораторные исследования |
30866,92 |
|
|
Проведены испытание лестниц |
6000 |
|
|
Произведена проверка монометров |
950 |
|
|
Произведено обучение по пожарной безопасности |
3000 |
|
|
Произведен медосмотр |
90998 |
|
|
Пройден санитарный минимум |
6050 |
|
Работы выполненые за счет приносящей доход деятельности |
||
|
|
Произведено списание резиновых покрышек |
1950 |
|
|
Приобретены моющие средства |
71368 |
В МБДОУ «Детский сад №17» произведен ремонт физкультурного зала, медицинского кабинета, частично коридора на первом этаже. В 2022-2023 учебном году материально-техническая база ДОУ поддерживалась и развивалась.
1.9. АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Формирование внутренней системы оценки качества образования в ДОУ определяется Положением о ВСОКО и охватывает три направления: качество условий осуществления образовательной деятельности, качество процессов деятельности, качество результатов деятельности.
Целью системы оценки качества образования является установление соответствия качества дошкольного образования в ДОУ федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Реализация внутренней системы оценки качества образования на основе внутреннего контроля и мониторинга. Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или оперативных проверок и мониторинга.
Внешняя оценка воспитательно-образовательной деятельности в детском саду проводится родителями (законными представителями) воспитанников. В период с 01 по 20.12.2022 года проводился социологический опрос родителей (законных представителей) воспитанников. В опросе приняло участие 81 семей из 82 имеющихся. По итогам социологического опроса 99% родителей (законных представителей), принявших участие в опросе удовлетворены качеством предоставляемых услуг.
Вывод: внутренняя система оценки качества образования функционирует в соответствии
с требованиями действующего законодательства.
1.9. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВОГО ПЛАНА ЗА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
Данные таблицы 17 наглядно показывают анализ выполнения годового плана
Таблица 17- Анализ выполнения годового плана
|
Раздел |
Цель |
Перечень запланированных мероприятий |
% выполнения |
Результативность |
|
Образовательная деятельность с детьми |
Развитие творческих способностей детей |
В течении года были проведены: выставки, фотовыставки, конкурсы, праздники, развлечения |
100% 100% 100% 100% 100% |
В течении года была создана отмосфера доброжелательности, эмоциональной раскрепощенности в творческом развитии |
|
Работа с педагогами |
Повышение профессионального мастерства педагогов |
В течении года были проведены: педсоветы, работа по самообразованию, семинары, консультации, смотры-конкурсы, практикумы |
100% 100%
100% 100% 100% 100% |
В течении года для педагогического состава ДОУ были созданы все условия для их педагогического роста |
|
Взаимодействие с родителями |
Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) |
В течении года были проведены: родительские собрания, консультации, праздники, развлечения, мастер-классы |
100%
100% 100% 100% 100% |
В течении года была создана отмосфера доброжелательности. Общение педагогов с родителями (законными представителями) строилось на принципах доверия, диалога, партнерства, учета интересов родителей (законных представителей). |
В 2022-2023 учебном году педагогический коллектив Учреждения работал над реализацией следующих задач:
1. Формирование представлений о здоровом образе жизни и основах безопасности у детей дошкольного возраста через проектную деятельность
2. Создать условия для успешной социализации дошкольников, посредствам игровой деятельности в ДОУ.
В таблице 18 представлены все проводимые мероприятия во исполнении годовых задач.
Таблица 18-Методические мероприятия по выполнению годовых задач
|
Годовая задача |
Методические мероприятия |
|
1. Формирование представлений о здоровом образе жизни и основах безопасности у детей дошкольного возраста через проектную деятельность |
Консультации: 1. «Что нужно знать о здоровом образе жизни детям» 2. «Что нужно знать об основах безопасности жизнедеятельности детям» |
|
Мастер-классы: 1. «Как сформировать представления детей о основах безопасности» 2. «Как сформировать представления детей о здоровом образе жизни» |
|
|
Семинар-практикум «Использование проектной деятельности при формировании представлений у детей» |
|
|
Педагогический совет «Итоги работы по 1й годовой задаче» |
|
|
2. Создать условия для успешной социализации дошкольников, посредствам игровой деятельности в ДОУ. |
Консультации: 1. «Для чего нужна ребенку социализация» 2.«Детский сад-ключевая ступень социализации ребенка» |
|
Семинар-практикум «Инструменты социализации педагога» |
|
|
Мастер-классы: «Этапы социализации которые работают» |
|
|
Педагогический совет «Итоги работы по 2й годовой задаче» |
Данные таблицы 18 показывают, что мероприятия по выполнению годовых задач, запланированные в 2022-2023 учебном году выполнены в полном обьеме.
2. ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Анализ работы за прошедший год, а также запросы педагогов и выявленные проблемы позволили наметить работу над следующими годовыми задачами:
1. Создание условий для развития познавательной активности у детей дошкольного возраста в процессе организации проектной деятельности:
-развивать познавательный интерес дошкольников через проектную деятельность;
-углубить работу педагогов по поддержанию у детей интереса к познавательной активности через проектную деятельность.
2. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников по средствам приобщения к культуре родного края:
-формировать у дошкольников нравственно-патриотические чувства через ознакомление с культурой малой родины (город и регион).
-совершенствовать мастерство педагогов в работе с детьми по формированию основ нравственно-патриотических чувств дошкольников через приобщение к культуре родного региона.
Таблица 19-Методическая работа по годовым задачам
|
Методическая работа по годовым задачам
|
||
|
1. |
Создание условий для развития познавательной активности у детей дошкольного возраста в процессе организации проектной деятельности:
|
|
|
1.1. |
Консультации: 1. «Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников» 2. «Особенности современного развития познавательной активности у дошкольников» |
сентябрь |
|
1.2. |
Семинар-практикум «Развитие познавательной деятельности через проектирование»
|
октябрь-ноябрь |
|
1.3. |
Мастер-класс (из опыта работы) «Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками как универсального средства познавательного развития» |
декабрь |
|
1.4 |
Круглый стол для педагогов «Преимущества и недостатки проектно-исследовательского метода» |
|
|
1.5 |
Отчет о выполнении 1й годовой задачи (в рамках педагогического совета «Промежуточные итоги работы ДОУ») |
|
|
2. |
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников по средствам приобщения к истории и культуре родного края |
|
|
2.1. |
Консультации: 1. «Воспитание чувства любви к своей малой Родине» 2. «Как знакомить ребенка с родным краем» |
январь |
|
2.2. |
Семинары-практикумы: 1. «Формирование у детей нравственно-патриотического отношения к малой родине» 2. «Приобщение дошкольников к истории родного города» |
февраль-апрель |
|
2.3. |
Круглый стол для педагогов «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» |
апрель |
|
2.4. |
Деловая игра по нравственно-патриотическому воспитанию с педагогами «Моя любимая Иркутская область» |
май |
|
2.5. |
Отчет о выполнении 2й годовой задачи (в рамках педагогического совета «Итоги работы ДОУ за 2023-2024 учебный год») |
|
3. ГОДОВОЙ ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
Мероприятия в рамках раздела плана |
Месяц |
Ответственный |
|
1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ |
||
|
Медицинский осмотр детей по плану специалиста |
В течении года по плану |
Медсестра, фельдшер |
|
Анализ показателей здоровья и физического развития детей |
1 раз в квартал |
Медсестра |
|
Распределение детей по группам здоровья |
Сентябрь |
Медсестра |
|
Составление плана по профилактической и физкультурно-оздоровительной работе (ПРИЛОЖЕНИЕ №5) |
Август-сентябрь |
Медсестра, старший воспитатель |
|
Создание условий для успешной адаптации вновь поступивших детей в ДОУ. Анализ адаптационного периода |
Сентябрь-октябрь |
Воспитатели, педагог-психолог, старший воспитатель |
|
Контроль течения адаптации и проведение психолого-педагогической коррекции |
Сентябрь-октябрь |
Педагог-психолог, старший воспитатель |
|
Соблюдение санитарно-гигиенического режима. Подбор и расстановка мебели, режим проветривания |
Постоянно
|
Администрация, персонал, медсестра |
|
Организация сбалансированного питания. Утверждение десятидневного меню |
Сентябрь |
Заведующий, медсестра |
|
Рекомендации по адаптации для воспитателей и родителей |
Август-сентябрь |
Педагог-психолог, старший воспитатель |
|
Проведение закаливающих процедур |
Постоянно |
Воспитатели, медсестра |
|
Соблюдение двигательного режима |
Постоянно |
Администрация, персонал, медсестра |
|
Мониторинг физической подготовленности, физического развития детей |
2 раза в год: октябрь, май |
Инструктор по ФИЗО, медсестра |
|
2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ОБЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ |
||
|
Внесение корректировки в комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности (ПРИЛОЖЕНИЕ №1) |
Август |
Старший воспитатель |
|
Составление сетки непосредственной образовательной деятельности (ПРИЛОЖЕНИЕ №2) |
Старший воспитатель |
|
|
Составление календарного плана воспитательной работы (ПРИЛОЖЕНИЕ №3) |
Старший воспитатель |
|
|
Составление плана работы по ДДТТ (ПРИЛОЖЕНИЕ №4) Осуществление работы согласно утвержденному плану |
Август-сентябрь В течении года |
Старший воспитатель, воспитатель: О.А. Болек |
|
Оформление групп согласно тематическим неделям |
В течении года |
Воспитатели |
|
Оформление тематических выставок совместного творчества родителей и детей |
||
|
3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ |
||
|
Педагогические советы |
||
|
Педагогический совет №1 «Организация воспитательно-образовательной работы на 2023-2024 учебный год» Повестка: 1.Подведение итогов работы ДОУ в летне-оздоровительный сезон 2023 году. 2.Результаты готовности групп к новому учебному году. 3.Ознакомление и утверждение годового плана воспитательно-образовательной работы на 2023-2024 учебный год. 4.Рассмотрение и утверждение образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №17» с учетом ФГОС И ФОП ДО, годового плана. Документация воспитателя. 5.Утверждение годовых задач на 2023-2024 учебный год.Ознакомление с планом мероприятий по реализации 1й и 2й годовых задач. 6.Соблюдение санитарно-эпидемиологических (профилактических) требований организации работы ДОУ |
Сентябрь |
Заведующий, старший воспитатель, воспитатели |
|
Педагогический совет №2 «Подведение итогов работы за период с августа по декабрь 2023 года» Повестка: 1.Соблюдение санитарно-эпидемиологических (профилактических) требований организации работы ДОУ в условиях всплеска острых респираторных заболеваний. 2.Подведение итогов работы ДОУ в период с августа по декабрь 2022 года: 2.1. по тематическим проверкам; 2.2. по результатам ежедневного контроля; 2.3. по взаимодействию с социальными партнерами; 2.4. по участию Учреждения в городских конкурсах; 2.5.по результатам социологического опроса родителей по изучению удовлетворенности предоставления образовательных услуг; 2.6. результаты завершения работы над первой годовой задачей; 2.7. по ведению официальных страниц в социальных сетях. |
Декабрь |
|
|
Педагогический совет №3 «Отчёт о результатах самообследования» Повестка: 1.Справка по результатам тематической проверки 2.Обмен опытом реализации 2й годовой задачи в разных возрастных группах |
Апрель |
|
|
Педагогический совет №4 «Итоги работы » Повестка: 1.Подведение итогов работы 2022-2023 учебного года 2.Отчеты по темам самообразования 3.Ознакомление с планом работы на летний оздоровительный период |
Май |
|
|
Консультации |
||
|
Выбор и формулировка темы по самообразованию |
Август-сентябрь |
Старший воспитатель |
|
«Методика отслеживания адаптационного периода» |
Педагог-психолог, старший воспитатель |
|
|
«Условия благополучной адаптации детей к детскому саду» |
||
|
«Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников» |
Сентябрь |
Старший воспитатель |
|
«Особенности современного развития познавательной активности у дошкольников» |
Октябрь |
Старший воспитатель |
|
«Воспитание чувства любви к своей малой Родине» |
Январь |
Старший воспитатель |
|
«Как знакомить ребенка с родным краем» |
Февраль |
Старший воспитатель |
|
«Подготовка к летнему оздоровительному сезону» |
Май |
Старший воспитатель |
|
Семинары-практикумы |
||
|
«Развитие познавательной деятельности через проектирование» |
Октябрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
«Формирование у детей нравственно-патриотического отношения к малой родине» |
Февраль |
|
|
«Приобщение дошкольников к истории родного города» |
Апрель |
|
|
Круглые столы |
||
|
«Преимущества и недостатки проектно-исследовательского метода» |
Декабрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» |
Апрель |
|
|
Мастер-классы |
||
|
(из опыта работы) «Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками как универсального средства познавательного развития» |
Декабрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» |
Апрель |
|
|
Деловая игра |
||
|
По нравственно-патриотическому воспитанию с педагогами «Моя любимая Иркутская область» |
Май |
|
|
Повышение квалификации |
||
|
Прохождение аттестации |
В течении года |
О.А. Болек, С.А. Тельных |
|
Курсовая подготовка по ФГОСС ДО |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
|
Участие в вебинарах, семинарах, конкурсах различного уровня |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
|
Самообразование педагогов |
||
|
Выбор темы по самообразованию |
Август-сентябрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
Составление плана работы по самообразованию, подбор методической литературы |
Сентябрь |
|
|
Разработка конспектов, проектов, изготовление пособий |
В течении года |
|
|
Защита темы самообразования, демонстрация накопленного опыта |
Май |
|
|
Отчет по теме самообразования |
||
|
4. СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО МОНИТОРИНГА |
||
|
План внутреннего контроля (ПРИЛОЖЕНИЕ №6) |
В течении года |
Заведующий, старший воспитатель |
|
Тематическая проверка ««Проверка ведения текущей документации воспитателя» |
Ноябрь, март |
|
|
Тематическая проверка «Режимные моменты» |
Ноябрь, апрель |
|
|
5. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ |
||
|
Публичный отчет руководителя |
Сентябрь |
Заведующий |
|
Составление общего плана работы с семьями воспитанников на год ((ПРИЛОЖЕНИЕ №7) |
Старший воспитатель |
|
|
Составление групповых планов работы с родителями |
Воспитатели |
|
|
Составление планов родительских собраний |
Воспитатели |
|
|
Проведение родительских собраний (общих, групповых) |
В соответствии с планом |
|
|
Оформление социального паспорта групп и Учреждения |
Сентябрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
Оформление родительских уголков |
В течении года |
Воспитатели |
|
Участие родителей в проведении мероприятий, запланированных в Учреждении |
В течении года |
Воспитатели |
|
Анкетирование родителей: - «Удовлетворительность качеством образовательных услуг, предоставляемых Учреждением» -«Изучение запросов родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения» |
Январь
Сентябрь/апрель |
Старший воспитатель |
|
Индивидуальная работа с родителями по запросам |
В течении года |
Воспитатели |
|
6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ |
||
|
Экскурсии детей в библиотеку |
В течении года |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
Посещение киноатеатра |
||
|
Экскурсии детей в музей |
||
|
Совместные мероприятия со школой |
||
|
Работа с другими организациями |
||
|
Заключение договоров о сотрудничестве |
В течении года |
Заведующий |
|
Составление планов мероприятий |
Старший воспитатель |
|
|
Реализация планов мероприятий |
В течении года |
Воспитатели |
|
7. ИСПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ |
||
|
План отдела образования и МКУ ИМЦ (ПРИЛОЖЕНИЕ №10) |
В течении года |
Педагогический коллектив Учреждения |
|
День открытых дверей в Учреждении |
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Комплексно – тематическое планирование для групп МБДОУ «Детский сад №17»
На 2023-2024 учебный год
|
месяц |
1 младшая группа «Солнышко» |
2 младшая группа «Семицветик» |
Средняя группа «Радуга» |
Старшая группа «Сказка» |
Подготовительная группа «Звездочки» |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
СЕНТЯБРЬ |
|||||||||
|
1 сентября-День Знаний |
|||||||||
|
«Детский сад всех видеть рад!» (Р/К) |
|||||||||
|
1 неделя |
Мы знакомимся, мы привыкаем |
Мы уже большие! |
Мой любимый детский сад |
День знаний. Хорошо у нас в саду |
День знаний: хочу все знать! |
||||
|
«Жемчужина Сибири» (Р/К) |
|||||||||
|
2неделя |
Озеро Байкал |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
||||
|
«Осторожный пешеход» |
|||||||||
|
3 неделя |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
||||
|
«Сибирский регион» (Р/К) |
|||||||||
|
4 неделя |
Я живу в Иркутской области |
Я живу в Иркутской области |
Я живу в Иркутской области |
Я живу в Иркутской области |
Я живу в Иркутской области |
||||
|
ОКТЯБРЬ |
|||||||||
|
«Осень в гости просим» |
|||||||||
|
1 неделя |
Осенняя корзинка |
Ходит осень по дорожке |
Золотая осень |
Золотая осень |
Есть в осени первоначальной.. |
||||
|
«Наши пернатые друзья» (Р/К) |
|||||||||
|
2 неделя |
Петушок с семьей |
Птицы |
Птички летают |
Домашние и дикие птицы |
Перелетные и зимующие птицы |
||||
|
«В мире животных» (Р/К) |
|||||||||
|
3 неделя |
Как говорят животные |
Домашние животные |
Домашние и дикие животные и их детеныши |
Животный мир Сибири |
Природные зоны Земли. Животные континентов |
||||
|
«Моя малая родина» (Р/К) |
|||||||||
|
4 неделя |
Мой дом (предметное окружение) |
Мой дом, моя улица |
Мой дом, мой город |
Мой город, мой регион |
Я живу в Сибири |
||||
|
НОЯБРЬ |
|||||||||
|
«Единство народов России» |
|||||||||
|
1 неделя |
Дружат дети всей планеты |
Дружат дети всей планеты |
Дружат дети всей планеты |
Дружат дети всей планеты |
Дружат дети всей планеты |
||||
|
«Неделя безопасности» (Р/К) |
|||||||||
|
2 неделя |
Безопасность вокруг нас |
Безопасность вокруг нас |
Безопасность вокруг нас |
Безопасность вокруг нас |
Безопасность вокруг нас |
||||
|
«Добровольцы России» |
|||||||||
|
3 неделя |
Помощники |
Добрые дела |
Важно помогать другим |
Волонтеры среди нас |
Волонтерское движение |
||||
|
«Любимая мамочка» |
|||||||||
|
4 неделя |
Мама-главное слово в каждой судьбе |
Мама-главное слово в каждой судьбе |
Мама-главное слово в каждой судьбе |
Мама-главное слово в каждой судьбе |
Мама-главное слово в каждой судьбе |
||||
|
«Народная культура и традиции» |
|||||||||
|
5 неделя |
Веселая Матрешка |
Веселая матрешка |
Народное творчество |
Волшебное ремесло |
Народная культура и традиции |
||||
|
ДЕКАБРЬ |
|||||||||
|
«Неделя вежливости» |
|||||||||
|
1 неделя |
Вот какие мы хорошие! |
Знаем добрые слова |
Что такое хорошо и что такое плохо |
Школа вежливости |
Мы такие разные |
||||
|
«Я- человек. Мои права» |
|||||||||
|
2 неделя |
Я-малыш! |
Я и мое тело. Мое здоровье |
Мои права |
Мои права |
Мои права |
||||
|
Здравствуй, зимушка, зима!» |
|||||||||
|
3 неделя |
Снег идет |
Зимние забавы |
Зима в природе |
Связь живой и неживой природы |
Зима на Земле |
||||
|
«К нам приходит Новый год» |
|||||||||
|
4 неделя |
Идем в гости к Ёлочке |
Здравствуй, елочка лесная |
Снегурочка и Дед Мороз |
Чудесный праздник «Новый год! |
Волшебный Новый Год |
||||
|
ЯНВАРЬ |
|||||||||
|
1 неделя |
Каникулы
|
||||||||
|
«Новогодний калейдоскоп» |
|||||||||
|
2 неделя |
Зимняя сказка |
Зимняя карусель |
Зимние забавы |
Зимний календарь |
Народные зимние игры и забавы |
||||
|
«В мире профессий» (Р/К) |
|||||||||
|
3 неделя |
Наведем порядок в доме |
Наведем порядок в группе |
Труд взрослых |
Чем пахнут ремесла |
Все профессии важны, все профессии нужны |
||||
|
«Наши игры и игрушки» |
|||||||||
|
4 неделя |
Кукла с мишкой |
Я люблю свою игрушку |
Я люблю свою игрушку |
Народные игры и игрушки |
Игры и игрушки народов мира |
||||
|
«Осторожный пешеход» |
|||||||||
|
5 неделя |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
||||
|
ФЕВРАЛЬ |
|||||||||
|
«Интересный механизм» |
|||||||||
|
1 неделя |
Путешествие в царство часов Организовать мини музей в группе (взять часы в методическом кабинете) |
Путешествие в царство часов Организовать мини музей в группе (взять часы в методическом кабинете) |
Путешествие в царство часов Организовать мини музей в группе (взять часы в методическом кабинете) |
Путешествие в царство часов
Организовать мини музей в группе (взять часы в методическом кабинете) |
Путешествие в царство часов
Организовать мини музей в группе (взять часы в методическом кабинете) |
||||
|
«Неделя здоровья» |
|||||||||
|
2 неделя |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
||||
|
«Наши защитники» |
|||||||||
|
3 неделя |
Дружные ребята |
Русские богатыри |
Защитники земли русской |
Военнослужащие |
В мире героических людей |
||||
|
«Осторожный пешеход» |
|||||||||
|
4 неделя |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
||||
|
МАРТ |
|||||||||
|
«Мамочка моя» |
|||||||||
|
1 неделя |
Любимая мамочка |
Любимая мамочка |
Любимая мамочка |
Любимая мамочка |
Любимая мамочка |
||||
|
«Весна пришла!» (Р/К) |
|||||||||
|
2 неделя |
Мое любимое солнышко |
Пришла весна - красна |
Пришла весна - красна |
Зима не даром злится |
Ранняя весна |
||||
|
«Неделя воды» |
|||||||||
|
3 неделя |
Вода-источник жизни |
Вода-источник жизни |
Вода-источник жизни |
Вода-источник жизни |
Вода-источник жизни |
||||
|
«Животные Сибири» |
|||||||||
|
4 неделя |
Дикие животные Зимой |
Дикие животные Зимой |
Дикие животные Зимой |
Дикие животные Зимой |
Дикие животные Зимой |
||||
|
АПРЕЛЬ |
|||||||||
|
«Неделя Здоровья» |
|||||||||
|
1 неделя |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
||||
|
«Загадки космоса» |
|||||||||
|
2 неделя |
Солнечная система |
Солнечная система |
Солнечная система |
Солнечная система |
Солнечная система |
||||
|
«Литературная неделя» |
|||||||||
|
3 неделя |
Русский фольклор для детей 1- 3 лет |
Русский фольклор для детей 3-4 лет |
Русский фольклор для детей 4-5 лет |
Русский фольклор для детей 5-6 лет |
Русский фольклор для детей 6-7 лет |
||||
|
«Жемчужина Сибири» (РК) |
|||||||||
|
4 неделя |
Озеро Байкал |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
Флора и фауна Байкала |
||||
|
МАЙ |
|||||||||
|
«День Победы» |
|||||||||
|
1 неделя |
Мы помним, мы гордимся |
Мы помним, мы гордимся |
Мы помним, мы гордимся |
Мы помним, мы гордимся |
Мы помним, мы гордимся |
||||
|
«Неделя семьи» (Р/К) |
|||||||||
|
2 неделя |
Моя семья |
Я и моя семья |
Моя любимая семья |
Моя семья и отношения в ней |
Родословная моей семьи |
||||
|
«Мы помощники» |
|||||||||
|
3 неделя |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
||||
|
«Осторожный пешеход» |
|||||||||
|
4 неделя |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
||||
|
«Здравствуй, лето!» |
|||||||||
|
5 неделя |
Лето-интересное время года |
Лето-интересное время года |
Лето-интересное время года |
Лето-интересное время года |
До свидания, детский сад! |
||||
|
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме (1 неделя июня-4 неделя августа) |
|||||||||
|
ИЮНЬ |
|||||||||
|
«Наш друг природа» |
|||||||||
|
1 неделя |
Как красиво вокруг |
Как красиво вокруг |
Как красиво вокруг |
Как красиво вокруг |
Важно беречь природу |
||||
|
«Маленькие Россияне» |
|||||||||
|
2 неделя |
Россия-наши просторы |
Мы живем в России |
Моя Родина -Россия |
Россия-Родина Моя |
Россия-мощь и сила |
||||
|
«Осторожный пешеход» |
|||||||||
|
3 неделя |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
Правила дорожного движения |
||||
|
«Природа России» |
|||||||||
|
4 неделя |
Природа родной страны |
Природа родной страны |
Природа родной страны |
Природа родной страны |
Природа родной страны |
||||
|
ИЮЛЬ |
|||||||||
|
«Семейные ценности» |
|||||||||
|
1 неделя |
Семья |
Дружная семья |
Родные люди |
Семья-это важно |
Любовь и верность в семье |
||||
|
«Животные нашей планеты» |
|||||||||
|
2 неделя |
Удивительные животные |
Животные -что мы знаем о них? |
Животные -что мы знаем о них? |
Животные -что мы знаем о них? |
Животные -что мы знаем о них? |
||||
|
«Летние явления природы» |
|||||||||
|
3 неделя |
Летние природные явления |
Летние природные явления |
Летние природные явления |
Летние природные явления |
Летние природные явления |
||||
|
«Основы безопасности» |
|||||||||
|
4 неделя |
В мире опасных предметов и явлений |
В мире опасных предметов и явлений |
В мире опасных предметов и явлений |
В мире опасных предметов и явлений |
В мире опасных предметов и явлений |
||||
|
«Мы помощники» |
|||||||||
|
5 неделя |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
Чему надо научиться! |
||||
|
Август |
|||||||||
|
«Неделя здоровья» |
|||||||||
|
1 неделя |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
Азбука здоровья |
||||
|
«Насекомые» |
|||||||||
|
2 неделя |
Удивительные насекомые |
Насекомые -то мы знаем о них? |
Насекомые -то мы знаем о них? |
Насекомые -то мы знаем о них? |
Насекомые -то мы знаем о них? |
||||
|
«Главный символ страны» |
|||||||||
|
3 неделя |
Флаг-символ России |
Флаг-символ России |
Флаг-символ России |
Флаг-символ России |
Флаг-символ России |
||||
|
«До свидания, лето!» |
|||||||||
|
4 неделя |
Что нам Лето подарило? |
Что нам Лето подарило? |
Что нам Лето подарило? |
Что нам Лето подарило? |
Что нам Лето подарило? |
||||
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Сетка непосредственной образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад №17» г. Усолье-Сибирское
на 2023-2024 учебный год
|
Наименование групп Дни недели |
1 младшая группа «Солнышко» 2-3 года |
2 младшая группа «Семицветик» 3-4 года |
Средняя группа «Радуга» 4-5 лет |
Старшая группа «Сказка» 5-6 лет |
Подготовительная группа «Звездочки»
|
|
ПОНЕДЕЛЬНИК |
8.30-8.40 Физкультура в помещении
8.50 – 9.00 Ребенок и окружающий мир
|
8.45 - 9.00 Физкультура в помещении
9.10 – 9.25 Ознакомление с окружающим миром |
9.05 -9.25 Физкультура в помещении
9.35 – 09.55 Ознакомление с окружающим миром
|
8.55 – 9.20 Ознакомление с окружающим миром
9.30-9.55 Физкультура в помещении
|
9.20 – 9.50 Ознакомление с окружающим миром
10.00-10.30 Физкультура в помещении
15.20-15.50 Рисование
|
|
ВТОРНИК |
8.30-8.40 Музыка
8.50-9.00 Развитие речи. Художественная литература
|
8.45 - 9.00 Развитие речи, основы грамотности
9.10 – 9.25 Лепка/Аппликация/ Ручной труд
15.30 - 15.45 Музыка
|
9.05 -9.25 ФЭМП
9.35 – 09.55 Музыка
|
8.55 – 9.20 Развитие речи, основы грамотности
9.30-9.55 Рисование
15.20-15.45 Музыка |
9. 20 – 9.50 ФЭМП
10.00 –10.30 Конструирование
15.20 – 15.50 Музыка |
|
СРЕДА |
8.30-8.40 Физкультура в помещении
8.50-9.00 Развитие речи. Художественная литература
|
8.45 - 9.00 Физкультура в помещении
9.10 – 9.25 Рисование
|
9.05 -9.25 Физкультура в помещении
9.35 – 09.55 Лепка /Аппликация/ручной труд
|
8.55 – 9.20 ФЭМП
9.30-9.55 Физкультура в помещении
15.20-15.45 Конструирование
|
9.20 – 9.50 Развитие речи, основы грамотности
10.00 –10.30 Физкультура в помещении
15.20-15.50 Рисование
|
|
ЧЕТВЕРГ |
8.30-8.40 Музыка
8.50-9.00 Лепка/Конструирование
|
8.45 - 9.00 ФЭМП
9.10 – 9.25 Музыка |
9.05 -9.25 Развитие речи, основы грамотности
9.35 – 09.55 Конструирование
15.00-15.20 Музыка
|
8.55 – 9.20 Развитие речи, основы грамотности
9.30-9.55 Лепка / Аппликация/Ручной труд
15.20-15.45 Музыка
|
9.20 – 9.50 ФЭМП
10.00 – 10.30 Лепка /Аппликация/Ручной труд
15.20-15.50 Музыка
|
|
ПЯТНИЦА |
8.30-8.40 Физкультура в помещении
8.50-9.00 Рисование
|
8.45 - 9.00 Физкультура на прогулке
9.10 – 9.25 Конструирование
|
9.05-9.25 Физкультура на прогулке
9.35 – 09.55 Рисование |
8.55 – 9.20 Рисование
9.30-9.55 Физкультура на прогулке
|
9.20 – 9.50 Развитие речи, основы грамотности
10.00 – 10.30 Физкультура на прогулке |
|
|
10 занятий в неделю продолжительностью 10 минут |
11 занятий в неделю продолжительностью 15 минут |
11 занятий в неделю продолжительностью 20 минут |
13 занятий в неделю продолжительностью 25 минут |
14 занятий в неделю продолжительностью 30 минут |
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
Календарный план воспитательной работы
МБДОУ «Детский сад № 17» на 2023-2024 учебный год
Продолжительность учебного года: с 1 сентября по 31 мая, каникулярного периода.
В летний период не проводятся организованной образовательной деятельности с детьми, увеличивается продолжительность прогулок, используются различные формы оздоровительной деятельности.
Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса:
1. Совместная деятельность взрослого и ребенка, которая осуществляется в ходе режимных моментов (решение задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми) и организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, трудовой, продуктивной и т.п.), а также создание условий для самостоятельной деятельности детей в группе;
2. Образовательная деятельность (не сопряжена с выполнением функций по уходу и присмотру за детьми).
Длительность образовательной деятельности:
в группах для детей от 2 лет до 3 лет – 10 минут;
в группах для детей от 3 лет до 4 лет – 15 минут;
в группах для детей от 4 лет до 5 лет – 20минут;
в группах для детей от 5 лет до 6 лет – до 25 минут;
в группах для детей от 6 лет до 7 лет – до 30 минут.
Календарный план воспитательной работы МБДОУ «Детский сад № 17» сформирован на основании федерального календарного плана воспитательной работы, который является единым для всех дошкольных организаций.
Все мероприятия плана проводятся с учетом особенностей ООП ДО, а также возрастных, физиологических и психоэмоциональных особенностей обучающихся.
Календарный план воспитательной работы МБДОУ «Детский сад № 17» сформирован на основании федерального календарного плана воспитательной работы, который является единым для всех дошкольных организаций.
Все мероприятия плана проводятся с учетом особенностей ООП ДО, а также возрастных, физиологических и психоэмоциональных особенностей обучающихся.
Календарный план содержит в себе перечень образовательных событий распределенных по направлениям воспитания.
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №17» НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД |
|
|
Наименование мероприятия |
Дата/месяц |
|
Социальная акция «Я кормлю птиц» |
В течении года |
|
СЕНТЯБРЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Знаний *Торжественная линейка *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
1 сентября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Озера Байкал *Говорящие стены «Красоты озера Байкал» *Театрализация «Сказ об озере Байкал» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
10 сентября |
|
*Говорящие стены «Соблюдая ПДД» |
с 18-22 сентября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню образования Иркутской области *Говорящие стены «Любимая Иркутская область» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
27 сентября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню работников дошкольного образования *Творческая мастерская «Я люблю своего воспитателя» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
27 сентября |
|
ОКТЯБРЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные празднику Осени *Эстафета «Осенние старты» *Говорящие стены «Золотая осень» *Выставка совместного творчества родителей и детей «Осенний калейдоскоп» *Осенние утренники *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
октябрь |
|
Экологическая акция «Сооруди домик для птиц» |
октябрь |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Пожилого Человека *Творческая мастерская «Сюрприз для бабушек и дедушек» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
1 октября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Отца *Говорящие стены «Портрет папы» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
15 октября |
|
НОЯБРЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Выставка совместного творчества родителей и детей «Наша культура» *Говорящие стены «Мы все разные» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
4 ноября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Безопасности *Викторина «Азбука безопасности» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
12 ноября |
|
Социальная акция «Добрые руки ангела» |
Ноябрь |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Матери *Говорящие стены «Любимая мамочка» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
26 ноября |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Государственного Герба *Викторина «Российская символика» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
30 ноября |
|
ДЕКАБРЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Конституции *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
12 декабря |
|
*Эстафета «Зимние старты» |
… |
|
Тематические мероприятия, посвященные празднованию Нового Года *Говорящие стены «Новогодние украшения» *Новогодние утренники *Новогодняя выставка совместного творчества родителей и детей «Символ года» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
с 15 декабря |
|
ЯНВАРЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные завершающим новогодним праздникам *Музыкально-спортивное развлечение «Январские забавы» *Музыкальное развлечение «Колядки» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
с 9 января |
|
*Говорящие стены «Кем я хочу стать» |
С 15-19 января |
|
*Творческая мастерская «Мир детской фантазии» |
с 22-26 января |
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
с 29.01-02.02 |
|
ФЕВРАЛЬ |
|
|
*Организация мини-музея «Царство часов» в каждой возрастной группе |
с 5-9 февраля |
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
С 12-16 февраля |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества * Музыкально-спортивное развлечение «С физкультурой я дружу-в родной Армии служу!» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
23 февраля |
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
С 26.02 по 01.03 |
|
МАРТ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню 8 марта *Музыкально-спортивное развлечение «Мы с мамой-спортсмены» *Выставка поделок, изготовленных мамами воспитанников «У моей мамы золотые руки» *Мастер-класс «Супер-мама» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
8 марта |
|
*Музыкально-спортивное развлечение «Зимушка-зима, прощай!» |
С 11 по 17 марта |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Воды *Говорящие стены «Такая разная Вода» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
22 марта
|
|
*Говорящие стены «Сибирские животные» |
с 25-29 марта |
|
АПРЕЛЬ |
|
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
с 1-5 апреля |
|
Тематические мероприятия, посвященные посвященный дню Космонавтики *Музыкально-спортивное развлечение «Космические старты» *Говорящие стены «Солнечная система» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
12 апреля |
|
Тематические мероприятия, посвященные посвященный дню Книги и авторского права *Мероприятия по плану (тематические беседы) *Театрализация «По мотивам русских сказок» |
23 апреля |
|
*Творческая мастерская «Уголок маленьких творцов» |
… |
|
*Говорящие стены «Красоты озера Байкал» |
С 22-26 апреля |
|
МАЙ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные Дню Великой Победы *Эстафета «Победные старты» *Социальная акция «Окна Победы» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
9 мая |
|
Социальная акция «Креативный выпускник» |
май |
|
Экологическая акция «Доброцвет» |
Май-июнь |
|
*Мастер-класс «Полезное умение» |
с 13-17 мая |
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
с 20-24 мая |
|
Выпускной в подготовительной группе |
30 мая |
|
ИЮНЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защиты Детей * Музыкально-спортивное развлечение «Счастливое детство» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
1 июня |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню России *Музыкально-спортивное развлечение «Моя Россия» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
12 июня |
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
с 17-21 июня |
|
*Говорящие стены «Природа глазами детей» |
С 24-28 июня |
|
ИЮЛЬ |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Семьи, Любви и Верности *Творческая мастерская «Сердечко для близких» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
8 июля |
|
*Говорящие стены «Животные нашей страны» |
с 8-12 июля |
|
*Мастер-класс «Полезное умение» |
С 29.07-02.08 |
|
АВГУСТ |
|
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
с 5-9 августа |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Государственного Флага *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
22 августа |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню города Усолье-Сибирское *Говорящие стены «Наш город» *Мероприятия по плану (тематические беседы) |
26 августа |
|
*Творческая мастерская «Уголок маленьких творцов» |
… |
Направления воспитания
|
|
ФИЗИЧЕСКОЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я И МОЁ ЗДОРОВЬЕ»
|
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Цикл бесед «Уроки здоровья» |
Все группы |
В течении учебного года |
Медицинская сестра, воспитатели всех возрастных групп |
|
Организация закаливающих процедур «Будь здоров без докторов!» |
Все группы |
В течении учебного года |
Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп |
|
Тематические мероприятия, посвященные празднику Осени * Эстафета «Осенние старты» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Октябрь |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели |
|
Тематические мероприятия, посвященные празднованию Нового года * Эстафета «Зимние старты» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Декабрь |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели |
|
Тематические мероприятия, посвященные завершающим новогодним праздникам Музыкально-спортивное развлечение «Январские забавы» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Январь |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели (музыкальный педагог) |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества * Музыкально-спортивное развлечение «С физкультурой я дружу – в родной Армии служу!» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Февраль |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели (музыкальный педагог) |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню 8 марта * Музыкально-спортивное развлечение «Мы с мамой-спортсмены» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Март |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели (музыкальный педагог) |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Космонавтики * Музыкально-спортивное развлечение «Космические старты» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Апрель |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели (музыкальный педагог) |
|
Тематические мероприятия, посвященные Дню Великой Победы *Эстафета «Победные старты» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Май |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защиты Детей * Музыкально-спортивное развлечение «Счастливое детство» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Июнь |
Старший воспитатель, инструктор по ФИЗО, воспитатели (музыкальный педагог) |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню России *Музыкально-спортивное развлечение «Моя Россия» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
|
ТРУДОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я ЛЮБЛЮ ТРУДИТЬСЯ»
|
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Трудовое поручение «Наведем порядок в группе» |
Все группы |
В течении учебного года |
Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп |
|
Трудовое поручение «Дежурство перед приемом и после приема пищи» |
Средняя, старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Дежурство во время занятия» |
Старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Приготовление и уборка спального места» |
Старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Подготовка и уборка рабочего места во время самостоятельной деятельности» |
Средняя, старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Дежурство в уголке природы» |
Средняя, старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Уборка территории прогулочного участка» |
Старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Трудовое поручение «Наполнение кормушек» |
Старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Экологическая акция «Сооруди домик для птиц» |
Все группы |
Октябрь |
|
|
Экологическая акция по благоустройству территории детского сада «Доброцвет» |
Все группы |
Май-июнь |
|
|
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО» |
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Цикл бесед и занятий по эстетического содержания |
Все группы |
В течении учебного года |
Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп, инструктор по ФИЗО
(музыкальный руководитель) |
|
Организация экскурсий и посещение спектаклей в рамках эстетического направления воспитания |
Средняя, старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Тематические беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Что такое искусство» |
Старшая, подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Озера Байкал Говорящие стены «Красоты озера Байкал» *Театрализация «Сказ об озере Байкал» |
Средняя, старшая, подготовительная Старшая, подготовительная |
Сентябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню образования Иркутской области * Говорящие стены «Любимая Иркутская область» |
Средняя, старшая, подготовительная
|
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню работников дошкольного образования *Творческая мастерская «Я люблю своего воспитателя» |
|
||
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Пожилого человека *Творческая мастерская «Сюрприз для бабушек и дедушек» |
Средняя, старшая, подготовительная
|
Октябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Отца * Говорящие стены «Портрет папы» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные празднику Осени * Говорящие стены «Золотая осень» *Выставка совместного творчества родителей и детей «Осенний калейдоскоп» * Осенние утренники |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Выставка совместного творчества родителей и детей «Наша культура» *Говорящие стены «Мы все разные» |
Все группы
Средняя, старшая, подготовительная |
Ноябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Матери * Говорящие стены «Любимая мамочка» |
Средняя, старшая, подготовительная\ |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные празднованию Нового года *Говорящие стены «Новогодние украшения» * Новогодние утренники *Новогодняя выставка совместного творчества родителей и детей «Символ года» |
Все группы
|
Декабрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные завершающим новогодним праздникам *Музыкально-спортивное развлечение «Январские забавы» *Музыкальное развлечение «Колядки» *Творческая мастерская «Мир детской фантазии» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Январь |
|
|
*Говорящие стены «Кем я хочу стать» |
|||
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Февраль |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества * Музыкально-спортивное развлечение «С физкультурой я дружу – в родной Армии служу!» |
|||
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
|||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню 8 марта *Выставка поделок, изготовленных мамами воспитанников «У моей мамы золотые руки» * Музыкально-спортивное развлечение «Мы с мамой-спортсмены» |
Все группы
|
Март |
|
|
*Музыкально-спортивное развлечение «Зимушка-зима, прощай!» |
|||
|
*Говорящие стены «Такая разная Вода» |
|||
|
*Говорящие стены «Сибирские животные» |
|||
|
Мероприятия в честь выпускного в подготовительной группе *Социальная акция «Креативный выпускник» (изготовление силуэтов выпускников в полный рост и украшение центральной стены детского сада) |
Подготовительная |
Март-май |
|
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Апрель |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Космонавтики *Говорящие стены «Космос глазами детей» * Музыкально-спортивное развлечение «Космические старты» |
|||
|
*Творческая мастерская «Уголок маленьких творцов» |
|||
|
*Говорящие стены «Красоты озера Байкал» |
|||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Книги и авторского права *Театрализация «По мотивам русских сказок» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
*Творческая мастерская «Уголок маленьких творцов» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Май |
|
|
*Мастер-класс «Полезное умение» |
|||
|
Мероприятия в честь выпускного в подготовительной группе *Социальная акция «Креативный выпускник» (изготовление силуэтов выпускников в полный рост и украшение центральной стены детского сада) |
Подготовительная |
Март-май |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защиты Детей *Музыкально-спортивное развлечение «Счастливое детство» |
Средняя, старшая, подготовительная
|
Июнь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню России *Музыкально-спортивное развлечение «Моя Россия» |
|
||
|
*Говорящие стены «Соблюдаю ПДД» |
|||
|
*Говорящие стены «Природа глазами детей» |
|||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Семьи, Любви и Верности *Творческая мастерская «Сердечко для близких» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Июль |
|
|
*Говорящие стены «Животные нашей страны» |
|||
|
*Мастер-класс «Полезное умение» |
|||
|
*Говорящие стены «Что надо делать, чтобы быть здоровым» |
Все группы
Средняя, старшая, подготовительная |
Август |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню города Усолье-Сибирское *Говорящие стены «Наш город» |
|||
|
*Творческая мастерская «Уголок маленьких творцов» |
|||
|
|
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я ХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК»
|
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Знаний *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Освоение позиции воспитанника детского сада, члена коллектива группы» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Сентябрь |
Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Озера Байкал * Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Жемчужина Сибири-Мировое сокровище» *Театрализация «Сказ об озере Байкал» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню образования Иркутской области * Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Регион в котором я живу» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню работников дошкольного образования * Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Сложная и уважаемая профессия» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Пожилого Человека * Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Важность присутствия бабушки и дедушки в семье, их значимость. Любовь и уважение к ним» |
Все группы |
Октябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Отца *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представление о семье. Роль папы в семье» |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Цикл бесед духовно-нравственного содержания: «Представления о социуме», «Представления о народных праздниках», «Уважение к людям других национальностей» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Ноябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Безопасности *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Соблюдение общепринятых правил в целях сохранения безопасности» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Матери *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представление о семье. Роль мамы в семье» |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Конституции *Цикл бесед духовно-нравственного содержания: «Усвоение социальных ценностей», «Важность соблюдения моральных норм» |
Подготовительная |
Декабрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные празднованию Нового Года *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о народных праздниках» |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные завершающим новогодним праздникам *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о народных праздниках» |
Все группы |
Январь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о чувстве долга» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Февраль |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню 8 марта *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о народных праздниках» |
Все группы |
Март |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные посвященный дню Книги и авторского права *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Духовная пища» |
Подготовительная |
Апрель |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные Дню Великой Победы *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Уважение к ветеранам ВОВ» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Май |
|
|
Выпускной в подготовительной группе *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Освоение позиции будущего первоклассника. Стремление к учебе» |
Подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защиты Детей *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Усвоение социальных ценностей» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Июнь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню России *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о родной стране» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Семьи, Любви и Верности *Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о роли семьи» |
Все группы |
Июль |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню города Усолье-Сибирское Цикл бесед духовно-нравственного содержания «Представления о малой родине» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Август |
|
|
|
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я И МОЯ РОДИНА»
|
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Цикл бесед и занятий патриотического содержания |
Все группы |
В течении учебного года |
Ст. воспитатель, воспитатели всех возрастных групп (музыкальный руководитель) |
|
Организация выставок, оформление группового пространства к памятным датам и значимым событиям |
Все группы |
В течении учебного года |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Знаний *Торжественная линейка |
Все группы |
Сентябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Отца *Тематические беседы «Отец. Семья. Родина» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Октябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Тематические беседы «Многонациональная страна» |
Старшая, подготовительная |
Ноябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Матери *Тематические беседы «Мать. Семья. Родина» |
Средняя, старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Государственного Герба *Викторина «Российская символика» |
Старшая, подготовительная |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Конституции *Тематические беседы об основном законе страны «Мы- граждане России» |
Старшая, подготовительная |
Декабрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества * Музыкально-спортивное развлечение «С физкультурой я дружу – в родной Армии служу!» |
Все группы
Средняя, старшая, подготовительная |
Февраль |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные Дню Великой Победы *Социальная акция «Окна Победы» *Тематические беседы «Герои в наших сердцах» |
Все группы
старшая, подготовительная |
Май |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню России * Тематическая беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Моя Россия»» |
Все группы |
Июнь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Государственного Флага * Тематическая беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Государственный Флаг» |
Старшая, подготовительная |
Август |
|
|
|
СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ
«Я, МОЯ СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ» |
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Беседы в группах «Что такое хорошо и что такое плохо?» |
Все группы |
В течении учебного года |
Ст. воспитатель, воспитатели всех возрастных групп (музыкальный руководитель) |
|
Беседы в группах «Важность социума» |
Подготовительная |
В течении учебного года |
|
|
Беседы в группах «Профессии родителей» |
Средняя, старшая, подготовительная |
Сентябрь |
|
|
Социальная акция «Я кормлю птиц» |
Все групп |
В течении учебного года |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Пожилого человека * Беседы, изготовление презентов для бабушек и дедушек |
Средняя, старшая, подготовительная |
Октябрь
|
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Отца * Говорящие стены «Портрет папы» |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Тематические беседы «Многонациональная страна» |
Все группы Старшая, подготовительная |
||
|
Экологическая акция «Сооруди домик для птиц» |
Все группы |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Матери * Говорящие стены «Портрет мамы» |
Все группы |
||
|
Социальная акция «Добрые руки ангела» |
Все группы |
Ноябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню 8 марта *Мастер-класс «Супер мама" |
Все группы |
Март |
|
|
*Социальная акция «Креативный выпускник» (изготовление силуэтов выпускников в полный рост и украшение центральной стены детского сада) |
Подготовительная |
Май |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные международному Дню Семьи * Тематические беседы «Семья-главное в жизни каждого человека» |
|
Июль |
|
|
|
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ»
|
||
|
Тема мероприятия |
Возраст |
Ориентировочное время проведения |
Ответственные |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Знаний *Мероприятия по плану |
Все группы |
Сентябрь |
Ст. воспитатель, воспитатели всех возрастных групп (музыкальный руководитель) |
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Озера Байкал *Мероприятия по плану |
Все группы
|
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню безопасности * Викторина «Азбука безопасности» |
Средняя, старшая, подготовительная
|
||
|
Тематические мероприятия, посвященные дню образования Иркутской области *Мероприятия по плану |
Подготовительная группа |
||
|
Тематические мероприятия, посвященные празднику Осени * Тематические беседы «Дары осени» |
Все группы
|
Октябрь |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Народного Единства *Тематические беседы «Многонациональная страна |
Старшая, подготовительная |
Ноябрь |
|
|
Литературная гостиная «Книжкины именины» Тематические беседы «Книга источник знаний» |
Все группы |
||
|
*Организация мини-музея «Царство часов» |
Все группы |
Февраль |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные дню Воды *Мероприятия по плану |
Подготовительная группа |
Март |
|
|
Тематические мероприятия, посвященные посвященный дню Космонавтики Тематические беседы «Знаменитые космонавты» |
Старшая, подготовительная |
Апрель |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
План работы
по профилактике дорожно-транспортного травматизма
в МБДОУ «Детский сад №17»
на 2023-2024 учебный год
|
Мероприятия |
Срок исполнения |
Ответственные |
|
Обновление информационного материала для родителей в уголках безопасности дорожного движения |
в течении года |
воспитатели |
|
Беседы с детьми на тему: -«Безопасная дорога в детский сад» -«Зачем нужны дорожные знаки» -«Дорога - не место для игр» -«Наш друг - Светофор» |
в течении года |
воспитатели |
|
Чтение художественных произведений, просмотр иллюстраций, разучивание стихов о транспорте и правилах дорожного движения, обыгрывание ситуаций |
в течении года |
воспитатели |
|
Просмотр мультипликационных фильмов, презентаций, видеофильмов по ПДД |
в течении года |
воспитатели |
|
Сюжетно-ролевые игры в игровых комнатах: -«Поездка в автобусе» -«Водители и пешеходы» -«Путешествие по городу» |
в течении года |
воспитатели |
|
Сюжетно-ролевые и подвижные игры на прогулочных участках по правилам дорожного движения |
в течении года |
воспитатели |
|
Работа с родителями: 1.Организация родительских собраний с освещением вопросов по ПДД 2. Консультации для родителей: -«Ребенок главный пассажир» -«Приемы обучения навыкам безопасного поведения на дороге» 3.Анкетирование «Мой ребенок и дорога» |
в течении года
|
воспитатели |
|
до 19.10.2023г. |
||
|
Викторины: -«Азбука безопасности» |
до 12 ноября |
воспитатели |
|
Оорганизовать реализацию технологии «Говорящие стены» по теме «Соблюдаю ПДД» |
-до 22.09.2023г.; -до 02.02.2024г.; - до 03.03.2024г.; - до 24.05.2024 г.; - до 21.06.2024 г.
|
Воспитатели, инструктор по ФИЗО, музыкальный руководитель |
|
Выставка и обзор методической литературы по основам безопасности дорожного движения: -«В помощь воспитателю» - «Изучаем ПДД» |
- до 20.10.2023г.; - до 15.03.2024г. |
Старший воспитатель |
|
Консультации для воспитателей: -«Пути и формы работы с детьми по воспитанию безопасного поведения на улицах и дорогах» -«Дошкольник-воспитанный пешеход» (методические рекомендации по совместной работе воспитателей и родителей) -«Организация работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах» -«Что нужно знать родителям о правилах дорожного движения» -«Использование игровых технологий в обучении детей правилам безопасного поведения на дороге» |
-до 31.10.2023г.; - до 16.05.2024г. |
Старший воспитатель, заведующий МБДОУ |
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
План профилактической и физкультурно-оздоровительной работы
МБДОУ «Детский сад №17» на 2023-2024 учебный год
|
Мероприятия |
Срок |
Исполнитель |
|
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА |
||
|
Анализ: |
В течение года |
Медсестра |
|
– показателей заболеваемости за квартал, полугодие, год; |
||
|
– лечебно-оздоровительной работы; |
Ежемесячно |
|
|
– диспансерного наблюдения за воспитанниками; |
В течение года |
|
|
– летней оздоровительной работы; |
Август |
|
|
– санитарно-просветительской работы |
Один раз в квартал |
|
|
Углубленный медицинский осмотр, проведение антропометрических измерений, анализ физического развития детей |
В течении года |
медсестра, фельдшер
|
|
Осмотр детей во время утреннего приема, опрос родителей |
Ежедневно |
Воспитатели, медсестра |
|
Наблюдение за детьми, имеющими хронические заболевания |
По плану диспансеризации поликлиники |
Медсестра, врач |
|
Проведение занятий с детьми по профилактике травматизма |
Один раз в квартал |
Воспитатели |
|
Комплексный осмотр врачами-специалистами детей подготовительной группы |
Один раз в год |
Врач-педиатр, врачи-специалисты |
|
Обследование детей на гельминты |
Один раз в год |
Медсестра |
|
ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКАЯ РАБОТА |
||
|
Проведение прививок детям (по отдельному плану) |
В течение года |
Медсестра, врач |
|
Постановка реакции Манту детям; направление детей с гипер пробой к фтизиатру |
Один раз в год |
|
|
Прохождение работниками медицинских проф.осмотров |
Ежегодно |
Медсестра |
|
Флюорографическое обследование работников |
Один раз в год |
|
|
Учет инфекционных больных, карантинов |
В течение года |
|
|
Строгое соблюдение принципа изоляции при карантинах |
||
|
Учет расхода бак.препаратов |
||
|
Проведение мероприятий по недопущению заноса инфекций в Учреждении |
Медсестра, врач |
|
|
Осмотр детей на педикулез |
Один раз в 10 дней |
Воспитатели, медсестра |
|
Проведение инструктажа с вновь принятыми на работу сотрудниками по оказанию навыков первой помощи |
При приеме на работу |
Медсестра |
|
Проведение противоэпидемических мероприятий при вспышках ОРВИ, гриппа и других инфекционных заболеваний |
По эпид.обстановке |
Медсестра, воспитатели |
|
Соблюдение адаптационного периода при приеме детей в ДОУ |
Август-октябрь |
Воспитатели |
|
Обработка групповых помещению бактерицидной установкой (лампой) |
Ежедневно |
Медсестра, воспитатели |
|
САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ РАБОТА |
||
|
Наблюдение за санитарным состоянием помещений Учреждения |
Ежежневно |
Медсестра |
|
Наблюдение за личной гигиеной детей, состоянием их белья, одежды, обуви |
Медсестра, воспитатели |
|
|
Наблюдение за личной гигиеной сотрудников, осмотр работников пищеблока на предмет выявления гнойничковых заболеваний |
Медсестра, шеф-повар |
|
|
Контроль соблюдения санитарных правил работниками Учреждения |
Медсестра, старший воспитатели, завхоз |
|
|
Обучение персонала санитарному минимуму |
Один раз в месяц |
Медсестра |
|
Проведение текущей уборки помещений (по отдельному графику) |
Ежедневно |
Обслуживающий персонал |
|
Проведение генеральной уборки помещений (по отдельному графику) |
Ежемесячно |
|
|
Обеспечение работников моющими средствами, уборочным инвентарем, средствами индивидуальной защиты, спецодеждой |
По графику |
Завхоз |
|
Мытье игрушек |
Ежедневно |
Воспитатели |
|
Маркировка уборочного инвентаря, посуды, детской мебели |
Сентябрь |
Медсестра, обслуживающий персонал |
|
Соблюдение температурного режима |
Ежедневно |
Медсестра, завхоз |
|
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
||
|
Обеспечение воздушного режима в помещениях Учреждения |
Ежедневно |
Все работники, завхоз |
|
Обеспечение естественного и искусственного освещения в групповых помещениях |
Воспитатели, завхоз |
|
|
Проведение с детьми утренней гимнастики |
Инструктор по ФИЗО, воспитатели |
|
|
Осуществление режима двигательной активности детей в течение дня |
Воспитатели |
|
|
Полоскание рта после приема пищи |
Воспитатели, родители |
|
|
Привитие гигиенических навыков детям, воспитание навыков здорового образа жизни |
В течение года |
Медсестра |
|
Проведение физкультурных занятий и развлечений (по отдельному плану) |
Инструктор по ФИЗО, воспитатели |
|
|
Хронометраж физкультурных занятий с определением физиологической кривой и тренирующего эффекта |
Ежедневно |
Воспитатели |
|
Прогулки на свежем воздухе |
||
|
Проведение закаливающих процедур в каждой группе по утвержденной старшей медицинской сестрой системе закаливания |
||
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
План внутреннего контроля МБДОУ «Детский сад №17» на 2023-2024 учебный год
|
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
Отметка о выполнении |
|
1. ПЛАНОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|||
|
Годовая задача 1 «Создание условий для развития познавательной активности у детей дошкольного возраста в процессе организации проектной деятельности» |
Декабрь |
Заведующий, старший воспитатель |
|
|
Годовая задача 2 «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников по средствам приобщения к истории и культуре родного края» |
Май |
|
|
|
2. ТЕКУЩИЙ (АДМИНИСТРАТИВНЫЙ) КОНТРОЛЬ |
|||
|
Организация питания (по программе производственного контроля) Качество продуктов питания, поступающих в ДОУ |
Ежедневно |
Заведующий, кладовщик |
|
|
Соблюдение правил хранения и товарного соседства |
Регулярно |
Заведующий |
|
|
Качество приготовления пищи |
Ежедневно |
Бракеражная комиссия |
|
|
Соблюдение и выполнение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания |
Ежедневно |
Заведующий |
|
|
Контроль за соблюдением и функционированием технологического оборудования |
Ежедневно |
Завхоз |
|
|
Контроль за состоянием уборочного и разделочного инвентаря на пищеблоке |
Ежедневно |
Завхоз |
|
|
Контроль за температурным режимом в холодильных установках |
Ежедневно |
Повар, заведующий, медсестра |
|
|
Соблюдение технологии приготовления пищи |
Ежедневно |
|
|
|
Снятие суточной пробы и отбор для хранения |
Ежедневно |
|
|
|
Обеспечение С-витаминизации и йодирования рациона питания |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение графика выдачи готовой продукции |
Ежедневно |
|
|
|
Контрольные взвешивания порций на группах |
Ежедневно |
|
|
|
Анализ выполнения натуральных норм питания |
Ежедневно |
|
|
|
Снятие остатков продуктов питания на складе |
1 раз в месяц |
Кладовщик |
|
|
Контроль за ведением необходимой документации по организации питания |
Ежедневно |
Повар |
|
|
Организация питания на группах |
Ежедневно |
Заведующий, старший воспитатель, медсестра |
|
|
Контроль за организацией физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдения санитарных правил работниками Учреждения |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение санэпидемрежима (проветривание, кварцевания, смены воды, мытья игрушек, плана уборки) |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение режима дня |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение проведения утренней гимнастики |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение проведения занятий по физкультуре |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение проведения закаливающих (гигиенических) процедур |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение проведения спортивных развлечений |
Ежедневно |
|
|
|
Соблюдение проведения прогулок |
Ежедневно |
|
|
|
Контроль за соблюдением правил внутреннего трудового распорядка Соблюдение графика работы |
Постоянно |
Заведующий, делопроизводитель |
|
|
Контроль за условиями по реализации образовательной программы дошкольного образования |
Постоянно |
Заведующий, старший воспитатель, |
|
|
Контроль за соблюдением инструкций по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности |
Постоянно |
Завхоз |
|
|
3. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ (ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ) КОНТРОЛЬ |
|||
|
По плану старшего воспитателя ПРИЛОЖЕНИЕ 8 |
Заведующий, старший воспитатель |
|
|
|
4. ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА |
|||
|
Охрана и укрепление психофизического здоровья воспитанников Мониторинг физического развития и физической подготовленности детей |
Сентябрь, май |
Инструктор по ФИЗО |
|
|
Сведения о состоянии здоровья воспитанников (анализ заболеваемости детей, учет дней посещения, распределение воспитанников по группам здоровья) |
1 раз в год (на конец календарного года) |
Медсестра |
|
|
Адаптация вновь принятых детей к условиям ДОУ |
Август-сентябрь |
Педагог-психолог |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №7
План работы с семьями воспитанников МБДОУ «Детский сад №17» на 2023-2024 учебный год
|
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
|
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ |
||
|
Общее родительское собрание «Основные направления работы Учреждения в новом учебном году» Публичный отчет руководителя |
Сентябрь |
Заведующий |
|
Составление групповых планов работы с родителями |
|
Воспитатели |
|
Составление планов родительских собраний |
|
|
|
Групповые родительские собрания |
В течении года |
|
|
ЗАСЕДАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА |
||
|
Разработка плана работы родительского комитета на учебный год |
Октябрь |
Председатель родительского комитета |
|
Привлечение родителей к мероприятиям, проводимым в Учреждении |
В течении года |
Члены родительского комитета |
|
Подведение итогов работы родительского комитета за учебный год. Обсуждение плана работы в летний оздоровительный период |
Май |
|
|
ДРУГИЕ ВИДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ |
||
|
Социальный паспорт семей воспитанников Учреждения |
Сентябрь |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
Посещение семей с целью оценки условий проживания воспитанников |
В течении года |
Воспитатели |
|
Индивидуальная работа с родителями по запросам |
В течении года |
Воспитатели |
|
Оформление родительских уголков |
В течении года |
Воспитатели |
|
Анкетирование родителей: - «Удовлетворительность качеством образовательных услуг, предоставляемых Учреждением» -«Изучение запросов родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения» |
Декабрь-январь Сентябрь/апрель |
Старший воспитатель |
|
УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ЖИЗНИ ДОУ |
||
|
Социальная акция «Я кормлю птиц» |
В течении года |
Воспитатели, старший воспитатель |
|
Выставка совместного творчества родителей и детей «Осенний калейдоскоп» |
Сентябрь |
|
|
Экологическая акция «Сооруди домик для птиц» |
Октябрь |
|
|
Выставка совместное творчество родителей и детей «Наша культура» |
Ноябрь |
|
|
Новогодняя выставка совместного творчества родителей и детей «Символ года» |
Декабрь |
|
|
Музыкально-спортивное развлечение «С физкультурой я дружу-в родной Армии служу» |
Февраль |
|
|
Выставка поделок, изготовленных мамами воспитанников «У моей мамы золотые руки» |
Март |
|
|
Мастер-класс «Супер-мама» |
||
|
Музыкально-спортивное развлечение «Мы с мамой спортсмены» |
||
|
Мастер-класс «Полезное умение» |
Май, июль |
|
|
Экологическая акция «Доброцвет» |
Май-июнь |
|
|
ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА |
||
|
Работа с родителями: 1.Организация родительских собраний с освещением вопросов по ПДД 2. Консультации для родителей: -«Ребенок главный пассажир» -«Приемы обучения навыкам безопасного поведения на дороге» 3.Анкетирование «Мой ребенок и дорога» |
в течении года
сентябрь, октябрь |
Воспитатели |
ПРИЛОЖЕНИЕ №8
План работы на 2023-2024 учебный год старшего воспитателя
МБДОУ «Детский сад №17» Н.А. Крячко
|
Мероприятия |
Сроки |
|
Контроль соблюдения санитарных правил работниками Учреждения |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Организация питания на группах |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Контроль за организацией физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдения санитарных правил работниками Учреждения |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение санэпидемрежима (проветривание, кварцевания, смены воды, мытья игрушек, плана уборки) |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение режима дня |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение проведения утренней гимнастики |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение проведения занятий по физкультуре |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение проведения закаливающих (гигиенических) процедур |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение проведения спортивных развлечений |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Соблюдение проведения прогулок |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Контроль за условиями по реализации образовательной программы дошкольного образования |
ЕЖЕДНЕВНО |
|
Контроль выполнения календарный план воспитательной работы МБДОУ «Детский сад № 17» на 2022-2023 учебный год |
ПОСТОЯННО |
|
Отслеживание курсовой подготовки педагогов по ФГОСС ДО |
В ТЕЧЕНИИ ГОДА |
|
Помощь педагогам в разработке конспектов, проектов, изготовление пособий |
|
|
Участие в вебинарах, семинарах, конкурсах различного уровня |
|
|
Работа с другими организациями |
|
|
Взаимодействие с социальными партнерами |
|
|
Внесение корректировки в комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности |
|
|
Составление сетки непосредственной образовательной деятельности |
|
|
Составление календарного плана воспитательной работы |
|
|
Составление плана работы по ДДТТ, осуществление работы согласно утвержденному плану |
|
|
Педагогические советы |
|
|
Педагогический совет №1 «Организация воспитательно-образовательной работы на 2023-2024 учебный год» Повестка: 1.Подведение итогов работы ДОУ в летне-оздоровительный сезон 2023 году. 2.Результаты готовности групп к новому учебному году. 3.Ознакомление и утверждение годового плана воспитательно-образовательной работы на 2023-2024 учебный год. 4.Рассмотрение и утверждение образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №17» с учетом ФГОС И ФОП ДО 5. Рассмотрение и утверждение Программы развития МБДОУ «Детский сад №17» 6. Утверждение годовых задач на 2023-2024 учебный год. 6.Ознакомление с планом мероприятий по реализации 1й и 2й годовых задач. 7.Соблюдение санитарно-эпидемиологических (профилактических) требований организации работы ДОУ |
Август |
|
Педагогический совет №2 «Подведение итогов работы за период с августа по декабрь 2023 года» Повестка: 1.Соблюдение санитарно-эпидемиологических (профилактических) требований организации работы ДОУ в условиях всплеска острых респираторных заболеваний. 2.Подведение итогов работы ДОУ в период с августа по декабрь 2022 года: 2.1. по тематическим проверкам; 2.2. по результатам ежедневного контроля; 2.3. по взаимодействию с социальными партнерами; 2.4. по участию Учреждения в городских конкурсах; 2.5.по результатам социологического опроса родителей по изучению удовлетворенности предоставления образовательных услуг; 2.6. результаты завершения работы над первой годовой задачей; 2.7. по ведению официальных страниц в социальных сетях. |
Декабрь |
|
Педагогический совет №3 «Отчёт о результатах самообследования» Повестка: 1.Справка по результатам тематической проверки 2.Обмен опытом реализации 2й годовой задачи в разных возрастных группах |
Апрель |
|
Педагогический совет №4 «Итоги работы » Повестка: 1.Подведение итогов работы 2022-2023 учебного года 2.Отчеты по темам самообразования 3.Ознакомление с планом работы на летний оздоровительный период |
Май |
|
Консультации |
|
|
«Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников» |
Сентябрь-май |
|
«Особенности современного развития познавательной активности у дошкольников» |
|
|
«Организация работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах» |
|
|
«Воспитание чувства любви к своей малой Родине» |
|
|
«Как знакомить ребенка с родным краем» |
|
|
«Дошкольник-воспитанный пешеход» |
|
|
«Использование игровых технологий в обучении детей правилам безопасного поведения на дороге» |
|
|
«Пути и формы работы с детьми по воспитанию безопасного поведения на улицах и дорогах» |
|
|
«Что нужно знать родителям о правилах дорожного движения» |
|
|
«Подготовка к летнему оздоровительному сезону» |
|
|
Семинары-практикумы |
|
|
«Самообразование как важный инструмент профессионального роста педагогического работника» |
Сентябрь |
|
«Развитие познавательной деятельности через проектирование» |
Октябрь-ноябрь |
|
«Формирование у детей нравственно-патриотического отношения к малой родине» |
Февраль-апрель |
|
«Приобщение дошкольников к истории родного города» |
|
|
Мастер-класс «Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками как универсального средства познавательного развития» |
Декабрь |
|
Круглый стол для педагогов |
|
|
«Преимущества и недостатки проектно-исследовательского метода» |
Декабрь |
|
«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» |
Апрель |
|
Деловая игра по нравственно-патриотическому воспитанию с педагогами «Моя любимая Иркутская область» |
|
|
Выставка и обзор методической литературы по основам безопасности дорожного движения: -«В помощь воспитателю» - «Изучаем ПДД» |
Октябрь, март |
|
Анкетирование родителей |
|
|
«Удовлетворительность качеством образовательных услуг, предоставляемых Учреждением» |
Декабрь |
|
«Изучение запросов родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения» |
Апрель |
ПРИЛОЖЕНИЕ №9
График курсовой подготовки педагогов на 2023-2024 учебный год
|
№ п/п |
ФИО педагога |
Месяц прохождения курсовой подготовки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачано с www.znanio.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17»
АНАЛИЗ КОНТИНГЕНТА ВОСПИТАННИКОВ
II полугодие 2022 года
Продолжать работу по повышению профессиональной компетентности педагогических работников
Матвей К. 4 3 1 1 4 13 - 13
Из данных таблицы 2 и рисунка 1 видно, что диагностируемые дети: - на 68,7% справились с первым заданием «Продолжи узор», в котором оценивались особенности тонкой…
Продолжи узор» не выполнили на 31,3% из-за того, что у детей возникли трудности при дорисовки узоров, такие как лишние элементы, и нижние прямые углы, дети…
Ян Б., Алиса Д., Глеб К., Ярослав
Из рисунка 4 видно, что легкая степень адаптации наблюдалась у 46,6% деток, это говорит о том, что поведенческие сдвиги нормализовались в течение 10-15 дней, дети…
Таблица 10- Расстановка педагогических кадров по возрастным группам на 2023-2024 учебный год
Наименование мероприятия/конкурса
В течении 2022-2023 учебного года в
МБДОУ «Детский сад №44» -спортивные соревнования
Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы
Таблица 17- Анализ выполнения годового плана
Таблица 17- Анализ выполнения годового плана
Консультации: 1. «Воспитание чувства любви к своей малой
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников»
Оформление социального паспорта групп и
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Комплексно – тематическое планирование для групп
Единство народов России» 1 неделя
Наведем порядок в доме
АПРЕЛЬ «Неделя Здоровья» 1 неделя
Природа России» 4 неделя
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 Сетка непосредственной образовательной деятельности
ПРИЛОЖЕНИЕ №3 Календарный план воспитательной работы
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ МБДОУ «ДЕТСКИЙ
Говорящие стены «Мы все разные» *Мероприятия по плану (тематические беседы) 4 ноября
Говорящие стены «Соблюдаю ПДД»
Тематические мероприятия, посвященные дню
Тема мероприятия Возраст
Тематические мероприятия, посвященные дню
Трудовое поручение «Наведем порядок в группе»
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я
Тематические мероприятия, посвященные дню
Музыкальное развлечение «Колядки» *Творческая мастерская «Мир детской фантазии»
Средняя, старшая, подготовительная
Говорящие стены «Природа глазами детей»
Сентябрь Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп
Ноябрь Тематические мероприятия, посвященные дню
Тематические мероприятия, посвященные посвященный дню
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я
Тематические мероприятия, посвященные дню
СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ «Я,
Экологическая акция «Сооруди домик для птиц»
Тема мероприятия Возраст
Тематические мероприятия, посвященные дню
ПРИЛОЖЕНИЕ №4 План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в
Оорганизовать реализацию технологии «Говорящие стены» по теме «Соблюдаю
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
