Гульня-падарожжа "Вандроўка па роднай Беларусі"

ГУЛЬНЯ – ПАДАРОЖЖА “ВАНДРОЎКА  ПА РОДНАЙ  БЕЛАРУСІ”

 

Мэта: фарміраваць пазітыўныя адносіны да Рэспублікі Беларусь, павагу і цікавасць да гісторыі і традыцый сваёй краіны, папоўніць веды аб Беларусі.

Рэквізіт:маршрутныя лісты для каманд-удзельніц;пытанні да кожнай станцыі; лісточкі, на якіх напісаны прозвішчы беларускіх паэтаў.

 

Музыкальнае суправаджэнне: мелодыя песні “Завешся ты ласкава Белай Руссю”/муз. Л.Захлеўнага, сл. І.Лучанка/

 

Вядучы:/на фоне мелодыі “Завешся ты ласкава Белай Руссю”/

              О,Беларусь, майго народа сэрца,

              Твой гулкі рытм нікому не спыніць.

              У вернасці Айчыне не клянецца,

              Той, хто не можа без яе пражыць.

               Мяне ты і вучыла, і лячыла,

               Я пра цябе спяваю зноў і зноў.

               Мая зеленакрылая Айчына,

               Краіна бессмяротных курганоў.

Зямля бацькоў – жыцця крыніца. Менавіта тут, ля парога бацькоўскага дома, і пачынаецца наша з вамі агульная Радзіма – Рэспубліка Беларусь. І не важна, жывеш ты ў вялікім горадзе, ці ў маленькай вёсачцы. Толькі пад небам роднай Беларусі вы можаце знайсці сваё месца, раскрыць свае здольнасці, прынесці карысць грамадству, адчуваць сябе сапраўднымі патрыётамі Беларусі.

Дарагія сябры! Сёння мы з вамі адправімся ў падарожжа па нашай роднай Беларусі. Сёння вы адначасова праверыце свае веды і пазнаеце шмат новага і цікава пра Беларусь. Для гэтага вам неабходна пераадолець 12 станцый, якія указаны ў вашых маршрутных лістах. Я запрашаю да мяне камандзіраў ад кожнай группы для атрымання маршрутных лістоў.

 У добры шлях!

1.Станцыя “Гарады Беларусі”

 1.Горад Беларусі, які носіць жаночае імя./Ліда/

 2.Горад, ў якім схавалася слова “слон”./Слонім/

 3.Горад, які першы прыняў бой у пачатку Вялікай Айчыннай вайны./Брэст/

 4.Горад, які мае пушыстае імя./Пухавічы/

 5.Горад, які мае мужчынскае імя./Барысаў/

 6.Горад, назва якога звязана з назвай пушнога звярка, які водзіцца ў Беларусі./Бабруйск/

 7.Гарады, якія адрозніваюцца адной буква./Мінск,Пінск/

 8.Адзін з самых старажытных гарадоў Беларусі./Полацк/

 9.Горад,у гонар якога Сімяон Полацкі ўзяў сабе прозвішча./Полацк.Ён там нарадзіўся/

 10.Старыжытны горад, у якім нарадзіўся Францыск Скарына./Полацк/

 11.Сталіца Рэспублікі Беларусь./Мінск/

 

2.Станцыя “Экалагічная”

 1.Назавіце самыя вялікія рэкі Беларусі./Днепр,Неман, Прыпяць, Заходняя Дзвіна, Сож, Бярэзіна/

 2.Якая рыба мае змеявідную форму і жыве ў азёрах Віцебшчына./Вугор/

 3.Назавіце жывёлу беларускіх лясоў – сімвал Беларусі./Зубр/

 4.Чкі абласны цэнтр Беларусі ўзяў назву ад брозавай кары./Брэст/

 5.Якая птушка можа зрабіць гняздо на страхе хаты./Бусел/

 6.Якія птушкі з’яўляюцца ўрачамі лесу./Дзяцел, сініца, попаўзень/

 7.Якіх птушак называюць гарадскімі жыхарамі./Вераб’ёў/

 8.Якую расліну называюць сябрам таго, хто ідзе пешшу./падарожнік/

 9.Якія вы ведаеце нацыянальныя паркі Беларусі./Прыпяцкі, Нарачанскі, Белавежская пушча, Браслаўскія азёры/

 10.Навошта ў краіне ствараюцца прыродаахоўчыя тэрыторыі./Для аховы рэдкіх відаў жывёл і раслін, якія занесены ў Чырвоную Кнігу рэспублікі Беларусь/

 11.Назавіце рыб, якія жывуць у рэках Беларусі./Карась, шчупак, судак, налім,ерш, акунь і інш./

 

3.Станцыя “Чым і кім славіцца мой край”

 1.Хто такі Ф.Скарына./Першадрукар/

 2.Якіх вядомых гістарычных асоб Беларусі вы ведаеце./Рагвалод, Кірыла Тураўскі, Ефрасіння Полацкая і г.д./

 3.Якую выдатную дату адзначаюць Беларусы 3 ліпеня./Дзень незалежнасці/

 4.Якога колеру было адзенне беларусаў у старажытнасці./Белага/

 5.Назавіце абласныя цэнтры Беларусі./Мінск, Гродна, Гомель, Магілёў, Віцебск, Брэст/

 6.Назавіце самы старажытны горад Беларусі./Полацк. Ён заснаваны ў 862 годзе/

 7.У якім горадзе адбываецца фестываль “Славянскі базар”./У Віцебску/

 8.Назавіце нацыянальную скарбніцу, якая сёння з’яўляецца сімвалам Беларусі./Нацыянальная бібліятэка/

 9.Назавіце першую сталіцу Вялікага Княства Літоўскага./Навагародак/

 10.Хто напісаў паэму “Песнь пра зубра”./М.Гусоўскі/

 11.Назавіце імя першага прэзідэнта Рэспублікі Беларусь./А.Р.Лукашэнка/

 

4.Станцыя “Дзякуй дзеду за Перамогу”

 1.Калі пачалася Вялікая Айчынная вайна./22 чэрвеня 1941 года/

 2.Назавіце дату вызвалення ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў г.Мінска./3 ліпеня 1945 года/

 3.Назавіце гарады-героі./Мінск,Брэская крэпасць, Ленінград, Севастопаль, Курск, Кіеў, Адэса, Наварасійск, Тула, Керч, Сталінград/

 4.Хто такі бацька Мінай./Камандзір партызанскага атрада/

 5.Колькі беларусаў загінула ў гады Вялікай айчыннай вайны./Кожны чацвёрты/

 6.Назавіце дзень перамогі над фашысцкай Германіяй./9 мая 1945 года/

 7.Якіх піянераў-герояў вы ведаеце./Л.Голік, М.Казей, З.Партнова, В.Коцік/

 8.Што сімвалізуе помнік Курган Славы./Яднанне 4 франтоў/

 9.Як называецца мемарыяльны комплекс, які ўшаноўвае памяць пра мірных жыхароў, спаленых фашыстамі вёскі./Хатынь/

 10.Што такое “рэйкавая вайна”./У гады вайны партызаны праводзілі аперацыі па падрыве чыгункі/

 11.Як называлася аперацыя па вызваленню Беларусі./Багратыён/

 

5.Станцыя “Што  ты ведаеш пра Беларусь”

 1.Назавіце асноўны закон Беларусі./Канстытуцыя РБ/

 2.Што ўвасабляюць сцяг, герб, гімн Беларусі./Радзіму/

 3.Якім колерам нашы продкі размалёўвалі шчыты./Чырвоным/

 4.Расліна, якая з’яўляецца сімвалам працы і дабрабыту./Лён/

 5.Якія прадметы адзення ў даўніну з’яўляліся адметнымі рысамі знатных людзей./Чырвоная шапка, чырвоныя боты/

 6.Колькі колераў мае беларускі сцяг./Тры - зялёны, чырвоны,белы/

 7.Якія кветкі маюцца на беларускім гербе./Канюшына, лён/

 8.Назавіце Дзень Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь./15 сакавіка/

 9.Дзень дзяржаўнага сцяга і герба Рэспблікі Беларусь./Другая нядзеля мая/

 10.Як называецца галоўная песня краіны./Гімн/

 11.Якія краіны з’яўляюцца суседзямі Беларусі./Польша, Літва,Латвія, Расія, Украіна/

 

6.Станцыя “Мая Кругляншчына”

 1.Назавіце год заснавання Круглага./1524/

 2.Дата вызвалення Круглянскага раёна  ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў./28 чэрвеня 1944 года/

 3.Назавіце мастака, які жыў у вёсцы Лыскаўшчына./Неўраў М.В./

 4.Вядомы генерал царскай арміі, які пахаронены ў весцы Тубышкі./М.Р.Чарняеў/

 5.Дзе пахаваны герой Савецкага Саюза А.С.Лукашэвіч./в.Глубокае/

 6.Назавіце год адкрыцця раённага гісторыка – краязнаўчага музея./1991/

 7.Як назву носіць помнік у гонар падпольшчыкаў,які знаходзіцца ў гарадскім парку./АБЗВР – аганізацыя барацьбы за вызваленне Радзімы/

 8.Імя заслужанага будаўніка РБ, кіраўніка ПМК-266б/М.В.Патрончык/

 9.Якую назву носіць галоўная вуліца г.п.Круглага./Савецкая/

 10.Што вырабляе народны майстар А.А.Харкевіч./Музыкальныя прылады/

 11.Як называеццца вядомае возера каля в.Шапялевічы./Хотамле/

7.Станцыя “Казачная”

 1.Якімі словамі пачынаецца казка “КурачкаРаба”./Жылі-былі дзед і баба. Была ў іх курачка Раба/

 2.Што казала Каза-манюка кожны раз дзеду, калі вярталася з пашы./Нідзе не была, нічога не ела, нічога не піла.толькі як беглда праз масток,ухапіла кляновы лісток/

 3.Якімі словамі заканчваецца казка “Як курачка пеўніка ратавала”/”Ку-ка-рэ-ку!Чуб-чубатка-маладзец! Тут і казцы канец”/

 4.З якой казкі гэтыя радкі? Хто яе напісаў?

 З доўгімі вусішчамі,

 З чорнымі вачышчамі,

 Зыркімі,лупатымі,

 З лапамі рагатымі,

 Шырачэзнымі ў шыі,

 Клешні во якія!/Я.Колас.Рак-вусач”/

 5.то адправіў тэлеграму?

а/Гэй,каза,збірай манаткі,

Уцякай хутчэй ты з хаткі.

Бовунь дзед ідзе,

Ён касу нясе./Каза-манюка/

 б/Карова,карова,дай масла!

Пеўнік ляжыць, не дыхае,бабінкай падавіўся.

/Як курачка пеўніка ратавала/

 в/”Я ад бабкі ўцёк,я ад дзедкі ўцёк,

А ад цябе,ліса, і падаўна уцяку” /Калабок/

6.Успомніце казкі,персанажам якіхз’яўляецца лісіца/”Воўк і лісіца”, “Мужык, воўк і ліса”, Зайкава хата”, “Коцік,пеўнік і ліса”, “Як хто звяроў напалохаў”/

 7.Каму належаць гэтыя рэч?/вядучы паказвае/

а/Яйка/курачка Раба/

б/Іголка/Кашчэй Бессмяротны/

в/Чаравічок/Папялушка/

г/Каласок/Пшанічны каласок/

д/Боты /Кто у ботах/

е/Парасон/Старуха Шапакляк/

8.Станцыя “Мова маёй бабулі”

 Вядучы: На гэтай станцыі мы з вамі звернемся да народнай мудрасці.Гэта прыказкі і прымаўкі, фразеалагізмы, якія робяць нашу мову больш яркай і каларытгнай.Я буду гаварыць пачатак прыказкі, а вы – яе заканчэнне.

 Ваўкоў баяцца …/у лес не хадзіць/

 У чужым воку саломку бачым…/у сваім бервяна не заўважаем/

 Хто апарыцца на малацэ…/той і на ваду дзьмухае/

 Было б балота…/а чэрці знойдуцца/

 Век жыві…/век вучыся/

 Гром не грымне…/мужык не перахрысціцца/

 Гультай за работу…/мазоль за руку/

 Каб ведаў,дзе павалішся…/то саломкі падаслаў бы/

 З ваўкамі жыць…/па-воўчаму выць/

 Бадлмвай карове…/бог рагоў не дае/

 Ведае кошка…/чыё сала з’ела/

 Добрая слава на палічцы ляжыць…/а рэнная па дарожцы бяжыць/

 

9.Станцыя “Спяваем разам”

 Удзельнікі пяваюць беларускія песні, якія павінны адгадаць па першым акордам мелодыі, і праспяваць прыпеў.

 

10.Станцыя “Гульнёвы падворак”

 Гульня “Пеўні”

 Удзельнікі закладваюць рукі за спіну, падгінаюць адну нагу і,скачучы на другой, штурхаюць праціўніка грудзьмі або плячом. Той, хто страціў раўнавагу і стаў на зямлю дзвюма нагамі, выбывае з гульні.

Гульня “Воўк і каза”

  Дзеці выбіраюць ваўка і казу. Астатнія –пастухі.Пастухі бяруцца за рукі, рухаюцца па кругу, у сярэдзіне якога знаходзіцца каза. Воўк павінен злавіць казу. Прабрацца ў сярэдзіну круга воўк можа толькі праз вароты, калі два пастухі, якія знаходзяцца побач, падымуць рукі ўверх. Калі воўк зловіць казу, яна становіцца ваўком, а адзін з пастухоў становіцца казой.

Гульня “Самы кемлівы”

 Абазначаюцца месцы /лес, балота, поле/. Дзеці становяцца ў  ў шарэнгу, вядучы называе расліны /гэта могуць быць – авёс, чарот, пшаніца,сасна,ландыш. Кукуруза і г.д./ Дзеці павінны па чарзе бегчы ў той бок,дзе расце гэта расліна.

11.Станцыя  “З крыніц спрадвечных”

Удзельнікі выбіраюць лісточкі, на якіх напісаны прозвішчы беларускіх паэтаў. Ім неабходна прачытаць па аднаму вершу выбранага аўтара.

Падвядзенне вынікаў гульні адбываецца ў актавай зале, пасля таго, як каманды пройдуць усе станцыі.