Хаттама ата аналар жиналысы

Өскемен қаласы әкімдігінің «№27 орта мектеп» КММ ата-аналарының мектеп жиналысының №1 ХАТТАМАСЫ Өскемен қаласы 14.09.16 ж. Қатысқандар: 21 Жиналыстың күн тәртібі: 1.Мектептің нормативті-құқықтық құжаттарын оқып таныстыру / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 2. Жаңа оқу жылына техника қауіпсіздігі ережелерімен таныстыру ( өрт, су,электр, мектептің ішкі тәртіп ережесі) / / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 3.Мектеп формасындағы діни атрибутиканы болдырмау туралы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрлігі Дін істері комитетінің «Дін мәселелері жөніндегі ғылыми-зерттеу және талдау орталығының» РММ Ғылыми-сараптамалық кеңесінің ұсынысын оқып талдау / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 4. Оқушы денсаулығы мен мінез-құлқына жағымсыз, кері әсер тигізетін Интернет сайттарына тиым салу / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 5.Оқу үрдісі кезінде оқушылардың ұялы телефон пайдалануына тиым салу. Мектепішілік «Ұялы телефон ұстауға тыйым салу туралы № 89» бұйрығымен таныстыру. Қазіргі қоғамда ұялы телефон ұстау мәдениеті. 6. Оқушыларды ыстық тамақпен қамтамасыз ету / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 7.Әртүрлі сұрақтар / жауапты: сынып жетекші .Қыдырбекова К.А Бірінші сұрақ бойынша сөз сөйлегенсынып жетекші Қыдырбекова К.А оқыту – білім алушылар мен тәрбиеленушілердің білімдерді, машықтарды, дағдыларды және құзыреттерді иелену, қабілеттерді дамыту, білімдерін күнделікті өмірде қолдану тәжірибесін иелену және бүкіл өмір бойы білім алуға ынталануын қалыптастыру жөніндегі қызметін ұйымдастырудың мақсатты бағытталған процесі Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы заңнамасы Қазақстан Республикасының Конституциясына негізделеді, осы Заңнан және Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құқықтық актілерінен тұрады. Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың принциптері 1. Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері мыналар болып табылады: 1) баршаның сапалы білім алуға құқықтарының теңдігі; 2) білім беру жүйесін дамытудың басымдығы; 3) әрбір адамның зияткерлік дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қолжетімділігі; 4) білім берудің зайырлы, гуманистік және дамытушылық сипаты, азаматтық және ұлттық құндылықтардың, адам өмірі мен денсаулығының, жеке адамның еркін дамуының басымдығы; 5) адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу; 6) жеке адамның білімдарлығын ынталандыру және дарындылығын дамыту; 7) білім беру деңгейлерінің сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі; 8) оқытудың, тәрбиенің және дамытудың бірлігі; 9) білім беруді басқарудың демократиялық сипаты, білім беру жүйесі қызметінің ашықтығы; 10) білім беру ұйымдарының меншік нысандары, оқыту мен тәрбиенің нысандары, білім беру бағыттары бойынша алуан түрлі болуы. Бірінші сұрақ бойынша шешім: 1. Келешек ата-ана мен сынып жетекші арасындағы байланыс 1-ші жолға қойылсын. 2. Ата-аналар балаларына көбірек уақыт бөліп қадағалау,бақылауға алу Екінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А 1. Ішкі тәртіп ережелері мектеп және оның аумағына қолданылады. 2. Ереженің мақсаты, мектепте және оның аумағында сабақ оқуға, еңбек етуге қажетті жағдай жасау, жеке тұлғаға жан-жақты тәрбие беру арқылы азамат тұлғасын қалыптастыру. 3. Ережені бұзғаны үшін төмендегі шаралар қолданылуы мүмкін: -алдын алу мақсатында әңгіме жүргізу, педагогикалық кеңесте қарау, ұжымдық жиналыста, директордың өткізетін кеңесінде талқылау 5. Ереже оқу үрдісіне қатысушылардың барлығына қолдарын қойғызу арқылы таныстырылуы тиіс. 6.Қауіпсіздік негіздерін, өрт қауіпсіздігі ережелерін, мектеп Жарғысы мен Мектепшілік тәртіп ережесін сақтауға; Жалпы қауіпсіздік талаптары: 1. Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады. 2. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды. 3. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпта жүруге болмайды. 4. ДК-де су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды. 5. Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған (ашық) сымдарда жұмыс істеуге тыйым салынады. Екінші сұрақ бойынша шешім: 1. мектепте және мұғалім тарапынан қадағалансын 2. үйде ата-аналар тарапынан қадағалансын. Үшінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Республика мектептерінің Жарғысында белгілі бір діннің талабы бойынша киім киюге жол бермеу туралы жазылған. Ереже бойынша мұндай талаптар барлық мектептерде сақталды. Осы мәселелерге қатысты оқушылар және олардың ата-аналарымен түсіндіру жұмыстары тұрақты жүргізілді. Сонымен бірге, ҚР «Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы» Заңының 3 бабы 7-тармағына сәйкес ешкімнің де өз діни нанымдары себептері бойынша Қазақстан Республикасының Конституциясы мен заңдарында көзделген міндеттерін атқарудан бас тартуға құқығы жоқ. ҚР «Білім туралы» Заңына сәйкес ата-аналар мен өзге де заңды өкілдер білім беру мекемесінің Жарғысымен белгілеген, міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды орындауға, сондай-ақ білім алушылар білім беру ұйымында белгіленген киім формасын сақтауға міндетті. Бұдан бөлек, Талаптардың 13 – тармағында мектеп формасына түрлі діни конфессияларға қатысты киім элементтерін қосуға тыйым салынғанын назардан тыс қалдырмау нақты көрсетілген. Бұл мектепте хиджаб киюге үзілді-кесілді тыйым салынатынын білдіреді. Үшінші сұрақ бойынша шешім: 1. Сынып жетекші оқушылардың оқу формасын қадағаласын 2. Мектеп формасын сақтап жүру қадағалансын Төртінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Төртінші сұрақ бойынша шешім: 1. 2. 3. Бесінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Қазір кез келген оқушының қолында смартфон бар. Кейбір оқушылар сабақ үстінде де әлеуметтік желіге кіріп, көңілін басқа нәрсеге бұрып жатады. Мұны мұғалім білмейді емес, біледі. Мектепте ұялы телефон ұстауға болмайтындығы жайлы бұйрық қабылданған болатын. Сол себепті оқушыларға телефон ұстауға тиым салынады. Бесінші сұрақ бойынша шешім: 1. оқушылардың сабақ үстінде ұялы телефон, смартфон, планшет ұстауына тыйым салынсын. 2. 3. Алтыншы сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Қазіргі заманғы мектеп оқушыларының өсуіндегі жоғары жылдамдық пен ақпараттық, психоэмоционалдық және ақыл-ой жүктемесінің күн санап артуы, әсіресе белок, витаминдер мен микроэлементтер сияқты тағамдық заттектердің жеткілікті мөлшерінің тамақ арқылы тұрақты түсіп отыруын талап етеді. Осыған байланысты мектеп оқушыларының құнарлы тамақтануы– мектеп бағдарламаларын жақсы меңгеру сапасын анықтайтын, толыққанды дене бітімі мен ақыл-ой дамуына қажетті жағдай жасайтын және өскелең ұрпақтың денсаулығының негізін қалайтын білім беру үрдісінің міндетті элементі болып табылады Өскелең организмнің алмастырылмайтын заттектерге қажеттілігін қанағаттандыру үшін, тағам құрамына алуан түрлі азықтар енуі тиіс. Әсіресе жануар белоктарының жеткілікті түсуінің маңызы зор болғандықтан, жалпы белок мөлшері 50%-дан кем болмауы тиіс. Балалардың жұмысқа қабілеті төмендеп, қажуы артып, оқу үлгерімі нашарлайды. Сондықтан ас мәзірін жасап барлық баланы бірдей ыстық тамақпен қамтамасыз етуіміз керек Алтыншы сұрақ бойынша шешім: 1. Ас мәзірі жасалсын 2. Барлық бала ыстық тамақпен қамтылсын Сынып жетекші: Қыдырбекова К.А ( ) Хатшы: Омашева А.Т ( )Өскемен қаласы әкімдігінің «№27 орта мектеп» КММ ата-аналарының мектеп жиналысының №1 ХАТТАМАСЫ Өскемен қаласы 14.09.16 ж. Қатысқандар: 21 Жиналыстың күн тәртібі: 1.Мектептің нормативті-құқықтық құжаттарын оқып таныстыру / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 2. Жаңа оқу жылына техника қауіпсіздігі ережелерімен таныстыру ( өрт, су,электр, мектептің ішкі тәртіп ережесі) / / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 3.Мектеп формасындағы діни атрибутиканы болдырмау туралы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрлігі Дін істері комитетінің «Дін мәселелері жөніндегі ғылыми-зерттеу және талдау орталығының» РММ Ғылыми-сараптамалық кеңесінің ұсынысын оқып талдау / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 4. Оқушы денсаулығы мен мінез-құлқына жағымсыз, кері әсер тигізетін Интернет сайттарына тиым салу / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 5.Оқу үрдісі кезінде оқушылардың ұялы телефон пайдалануына тиым салу. Мектепішілік «Ұялы телефон ұстауға тыйым салу туралы № 89» бұйрығымен таныстыру. Қазіргі қоғамда ұялы телефон ұстау мәдениеті. 6. Оқушыларды ыстық тамақпен қамтамасыз ету / жауапты: сынып жетекші Қыдырбекова К.А 7.Әртүрлі сұрақтар / жауапты: сынып жетекші .Қыдырбекова К.А Бірінші сұрақ бойынша сөз сөйлегенсынып жетекші Қыдырбекова К.А оқыту – білім алушылар мен тәрбиеленушілердің білімдерді, машықтарды, дағдыларды және құзыреттерді иелену, қабілеттерді дамыту, білімдерін күнделікті өмірде қолдану тәжірибесін иелену және бүкіл өмір бойы білім алуға ынталануын қалыптастыру жөніндегі қызметін ұйымдастырудың мақсатты бағытталған процесі Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы заңнамасы Қазақстан Республикасының Конституциясына негізделеді, осы Заңнан және Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құқықтық актілерінен тұрады. Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың принциптері 1. Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері мыналар болып табылады: 1) баршаның сапалы білім алуға құқықтарының теңдігі; 2) білім беру жүйесін дамытудың басымдығы; 3) әрбір адамның зияткерлік дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қолжетімділігі; 4) білім берудің зайырлы, гуманистік және дамытушылық сипаты, азаматтық және ұлттық құндылықтардың, адам өмірі мен денсаулығының, жеке адамның еркін дамуының басымдығы; 5) адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу; 6) жеке адамның білімдарлығын ынталандыру және дарындылығын дамыту; 7) білім беру деңгейлерінің сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі; 8) оқытудың, тәрбиенің және дамытудың бірлігі; 9) білім беруді басқарудың демократиялық сипаты, білім беру жүйесі қызметінің ашықтығы; 10) білім беру ұйымдарының меншік нысандары, оқыту мен тәрбиенің нысандары, білім беру бағыттары бойынша алуан түрлі болуы. Бірінші сұрақ бойынша шешім: 1. Келешек ата-ана мен сынып жетекші арасындағы байланыс 1-ші жолға қойылсын. 2. Ата-аналар балаларына көбірек уақыт бөліп қадағалау,бақылауға алу Екінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А 1. Ішкі тәртіп ережелері мектеп және оның аумағына қолданылады. 2. Ереженің мақсаты, мектепте және оның аумағында сабақ оқуға, еңбек етуге қажетті жағдай жасау, жеке тұлғаға жан-жақты тәрбие беру арқылы азамат тұлғасын қалыптастыру. 3. Ережені бұзғаны үшін төмендегі шаралар қолданылуы мүмкін: -алдын алу мақсатында әңгіме жүргізу, педагогикалық кеңесте қарау, ұжымдық жиналыста, директордың өткізетін кеңесінде талқылау 5. Ереже оқу үрдісіне қатысушылардың барлығына қолдарын қойғызу арқылы таныстырылуы тиіс. 6.Қауіпсіздік негіздерін, өрт қауіпсіздігі ережелерін, мектеп Жарғысы мен Мектепшілік тәртіп ережесін сақтауға; Жалпы қауіпсіздік талаптары: 1. Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады. 2. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды. 3. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпта жүруге болмайды. 4. ДК-де су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды. 5. Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған (ашық) сымдарда жұмыс істеуге тыйым салынады. Екінші сұрақ бойынша шешім: 1. мектепте және мұғалім тарапынан қадағалансын 2. үйде ата-аналар тарапынан қадағалансын. Үшінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Республика мектептерінің Жарғысында белгілі бір діннің талабы бойынша киім киюге жол бермеу туралы жазылған. Ереже бойынша мұндай талаптар барлық мектептерде сақталды. Осы мәселелерге қатысты оқушылар және олардың ата-аналарымен түсіндіру жұмыстары тұрақты жүргізілді. Сонымен бірге, ҚР «Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы» Заңының 3 бабы 7-тармағына сәйкес ешкімнің де өз діни нанымдары себептері бойынша Қазақстан Республикасының Конституциясы мен заңдарында көзделген міндеттерін атқарудан бас тартуға құқығы жоқ. ҚР «Білім туралы» Заңына сәйкес ата-аналар мен өзге де заңды өкілдер білім беру мекемесінің Жарғысымен белгілеген, міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды орындауға, сондай-ақ білім алушылар білім беру ұйымында белгіленген киім формасын сақтауға міндетті. Бұдан бөлек, Талаптардың 13 – тармағында мектеп формасына түрлі діни конфессияларға қатысты киім элементтерін қосуға тыйым салынғанын назардан тыс қалдырмау нақты көрсетілген. Бұл мектепте хиджаб киюге үзілді-кесілді тыйым салынатынын білдіреді. Үшінші сұрақ бойынша шешім: 1. Сынып жетекші оқушылардың оқу формасын қадағаласын 2. Мектеп формасын сақтап жүру қадағалансын Төртінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Төртінші сұрақ бойынша шешім: 1. 2. 3. Бесінші сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Қазір кез келген оқушының қолында смартфон бар. Кейбір оқушылар сабақ үстінде де әлеуметтік желіге кіріп, көңілін басқа нәрсеге бұрып жатады. Мұны мұғалім білмейді емес, біледі. Мектепте ұялы телефон ұстауға болмайтындығы жайлы бұйрық қабылданған болатын. Сол себепті оқушыларға телефон ұстауға тиым салынады. Бесінші сұрақ бойынша шешім: 1. оқушылардың сабақ үстінде ұялы телефон, смартфон, планшет ұстауына тыйым салынсын. 2. 3. Алтыншы сұрақ бойынша сөз сөйлеген сынып жетекші:Қыдырбекова К.А Қазіргі заманғы мектеп оқушыларының өсуіндегі жоғары жылдамдық пен ақпараттық, психоэмоционалдық және ақыл-ой жүктемесінің күн санап артуы, әсіресе белок, витаминдер мен микроэлементтер сияқты тағамдық заттектердің жеткілікті мөлшерінің тамақ арқылы тұрақты түсіп отыруын талап етеді. Осыған байланысты мектеп оқушыларының құнарлы тамақтануы– мектеп бағдарламаларын жақсы меңгеру сапасын анықтайтын, толыққанды дене бітімі мен ақыл-ой дамуына қажетті жағдай жасайтын және өскелең ұрпақтың денсаулығының негізін қалайтын білім беру үрдісінің міндетті элементі болып табылады Өскелең организмнің алмастырылмайтын заттектерге қажеттілігін қанағаттандыру үшін, тағам құрамына алуан түрлі азықтар енуі тиіс. Әсіресе жануар белоктарының жеткілікті түсуінің маңызы зор болғандықтан, жалпы белок мөлшері 50%-дан кем болмауы тиіс. Балалардың жұмысқа қабілеті төмендеп, қажуы артып, оқу үлгерімі нашарлайды. Сондықтан ас мәзірін жасап барлық баланы бірдей ыстық тамақпен қамтамасыз етуіміз керек Алтыншы сұрақ бойынша шешім: 1. Ас мәзірі жасалсын 2. Барлық бала ыстық тамақпен қамтылсын Сынып жетекші: Хатшы: