Игра "Что я люблю делать?"

«Что я люблю делать?»

Цели: Осознание детьми того, что они любят делать, способствует

развитию у них большего самоуважения. Нарисованный ими рисунок позволяет просто и доступно поделиться с другими своим внутренним миром.

Это упражнение Вы можете часто повторять, меняя лишь постановку вопроса: "Во что ты больше всего любишь играть?", "Чем ты больше всего любишь заниматься в выходные?", "Что ты больше всего любишь делать в каникулы?",

"Что тебе больше всего нравится делать, когда идет снег?".

Материалы: Каждому ребенку нужны бумага и восковые мелки.

Инструкция: Вы можете перечислить мне вещи, которые вы вообще не

любите делать ? А что вы делаете с большой неохотой ? А можете ли вы

назвать мне несколько занятий, которые вам на самом деле нравятся?

А теперь нарисуй картину, глядя на которую, сразу станет понятно, что

ты делаешь что-то, что тебе действительно очень нравится. Покажи на

рисунке, где ты при этом находишься, один ли ты или с тобой есть еще кто-

то... (10 минут.)

Если дети уже научились к этому времени писать, попросите их сделать под

рисунком краткую подпись, объясняющую, что они на рисунке делают и что

при они этом чувствуют.

По окончании упражнения каждый ребенок представляет свой рисунок

классу.

«Что я люблю — чего я не люблю».

Цели: У детей всегда должна быть возможность спокойно и открыто

говорить о том, что им нравится, а что им не нравится. В ходе-этой игры дети

могут выразить свои ощущения и высказать окружающим свою точку зрения.

Материалы: Бумага и карандаш — каждому ученику.

Инструкция: Возьми чистый лист бумаги, напиши на нем слова "Я

люблю...", а дальше можешь писать о том, что ты любишь: о делах, которые

тебе приятно делать, о том, что любишь есть, пить, о том, во что ты

любишь играть, о людях, которые тебе нравятся и так далее... (10 минут.)

Теперь выбери из этого списка что-то одно и нарисуй это. Напиши

несколько предложений о том, почему это тебе нравится... (10 минут.)

Возьми еще один лист бумаги, напиши сверху листа слова "Я не люблю...", а

ниже перечисли все, что ты не любишь... (5 минут.)

Теперь снова выбери одну из перечисленных тобой вещей и нарисуй ее на

своем листе. Допиши еще несколько предложений о том, почему тебе не

нравится то, что ты нарисовал... (10 минут.)

После всего этого дети представляют классу то, что у них получилось.

— Что тебе нравится больше всего?

— Что тебе нравится меньше всего?