Игра "Поле чудес"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Хребтовская средняя общеобразовательная школа»

Капитал – шоу «Поле чудес» 

Цели:        

1.   привитие интереса к предмету;

2        воспитание познавательного интереса учащихся;

3        Расширение знаний учащихся в области литературы.

Инструменты:

1.     Юла со стрелкой

2.     игровое поле. «+» - открыть любую букву,

 «0» - пропуск хода.

«П» - сектор «Приз»

3.     сувениры участникам и победителям игры

4.     табло с загаданными словами (клетки по количеству букв заранее начерчены на доске для каждого тура)

Ход игры

Учитель: Добрый день. Я приветствую вас на интеллектуальной игре «Поле чудес». Вопросы не будут сложными, но познавательными. Тема нашей игры: «Колесо знаний»

Напоминаю правила игры:

1.     каждый игрок вращает барабан. После того, как барабан остановится, игрок называет либо слово целиком, либо букву. Игрок имеет право называть слово или букву и в том случае, если выпал сектор «Приз»

2.     если выпадет сектор «0», то ход переходит к следующему игроку.

3.     игрок может не вращать барабан, а сразу назвать слово.

4.     в случае, если игрок назвал слово целиком и ошибся хоть в одной букве, он покидает игру.

5.     за три правильно угаданных буквы –2  шкатулки.

Итак, первая тройка: учащиеся 7 класса

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

1 тур.

Назовите автора следующего афоризма:

«Счастливые часов не наблюдают»

(А.С. Грибоедов)

Учитель: а теперь вторая тройка игроков учащиеся 8 класса

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

2 тур.

Ода, которая была включена А.Н. Радищевым в текст «Путешествие из Петербурга в Москву»

(Вольность)

Учитель: третья игровая  тройка учащиеся 9 класса

_____________________________________

_____________________________________

____________________________________

3 тур.

 Кем был по профессии писатель Джонатан Свифт

(священник)

Учитель: в финале принимают участие:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Финал

Кому принадлежат следующие строки стихотворения.

«Любить иных тяжёлый крест,
А ты прекрасна без извилин,
И прелести твоей секрет
Разгадке жизни равносилен.»

                                                                                                                                              (Б. Пастернак)

Суперигра.

Художественное произведение, повествующее о мечте как о реальном явлении, изображающее идеальный общественный строй без научного обоснования.

(Утопия).