Игра «Составь цепочку»

Игра «Составь цепочку» Цели:   совершенствование   навыков   звукового   анализа,   выделения начальных и конечных согласных, составления и чтения слов. Оборудование:   карточки   с   картинками   и   буквами,   картонные   или пластиковые кружки синего, красного и зеленого цветов. Ход  игры.  Педагог предлагает вниманию детей комплект предметных картинок: аист, слон, тапки, игуана, автобус, носорог и просит рассмотреть и назвать их. Затем он объясняет, что нужно составить цепочку из картинок, выделяя начальные и конечные звуки в их названиях. Конечный согласный в названии одной картинки должен быть начальным в названии другой: аист — тапки. Дети продолжают цепочку, начатую педагогом: игуана — автобус — слон — носорог. Когда цепочка будет составлена, можно поупражнять детей в звуковом  анализе  некоторых слов:  игуана (красный, синий, два красных, синий,   красный   кружки),   тапки   (синий,   красный,   синий,   зеленый,   красный кружки). Закончить игру можно составлением и чтением несложных слов:  аист, слон, тапки, игуана.