Игровой тренинг на знакомство «Калейдоскоп имен»

Игровой тренинг на знакомство «Калейдоскоп имен»

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро! Птицы запели, 
Добрые люди вставайте с постели. 
Прячется вся темнота по углам
Солнце взошло и идет по делам.

Доброе утро – солнцу и птицам!
Доброе утро – улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым. 
Пусть доброе утро длится до вечера!

         Здравствуйте, ребята, я рада новой встрече с вами! Давайте мы сегодня с вами проведём необычный ритуал приветствия:

Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки к полу и описать ими круг)
Здравствуй, наша большая семья!
(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)
Собрались все дети в круг, я – твой друг и ты – мой друг. 
Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

         А сейчас разогреем голосовые связочки. Я буду рассказывать стихотворение, а вы будете мне помогать, дружно хором кричать слово «Привет!» Давайте потренируемся, по моей команде дружно хором кричим «Привет!» Молодцы!

Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему... ПРИВЕТ!
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой…ПРИВЕТ!
При встрече через много лет, вы крикните друзьям…ПРИВЕТ!
И улыбнуться вам в ответ, от слова доброго…ПРИВЕТ!
И вы запомните совет: дарите всем друзьям…ПРИВЕТ!
Давайте дружно все в ответ друг друга скажем мы…ПРИВЕТ!

Молодцы! Вы хорошо справились с этой игрой. Вы отвечали дружно и весело.

Пожелания веселых пальчиков

         Встать парами напротив друг друга, держа ладони на уровне груди. Поочередно касаться ладоней соседа по команде ведущего:

         Желаю (соприкоснуться большими пальцами),

         Успеха (указательными)

         Большого (средними)

         Во всем (безымянными)

         И везде (мизинцами)

         Здравствуй! (прикоснуться всей ладонью)

Удачи тебе! (переплести пальцы).

Имя – качество

Светлана – славная, смелая, смешливая; Тимур – творческий, Даша – добрая, Катя и Ксюша – красивые;

Маргарита – милая, Яна – яркая, Саша – сильный и смелый, а еще смекалистый;

Даня – добрый, Катя – красивая, Артем – артистичный и т.д.

Куда – на чём…

Ведущий называет своё имя, на первую букву имени называет место, куда он поедет и на чём.  Следующий проделывает тоже самое. Например: Светлана – Севастополь – самолёт

Чайники

Дети встают в круг. Ведущий, хлопая в ладоши, дважды называет своё имя и дважды имя другого человека, например: Таня, Таня – Катя, Катя, и т.д.

Кто ошибётся или запнётся, тот называет себя «чайником»: «чайник», «чайник» - Серёжа, Серёжа и т.д.

Встаньте те, кто…

         Ведущий говорит: встаньте те, кто ходит в школу; те, кто учиться на 4 и 5; кто хорошо себя ведет на уроках; кто любит бегать на переменках; кто любит играть в футбол; кто радуется хорошей погоде; кто помогает классному руководителю; кто учит немецкий язык; у кого есть младшая сестра; у кого есть старший брат; кто имеет дома кошку: кто учит английский язык; у кого есть старшая сестра; у кого есть младший брат; кто любит мороженое; кто не любит сладости; у кого есть собака; кто любит дарить цветы, кто ложится спать вовремя, кто любит играть в компьютерные игры; кто учиться в 2 (3, 4) классе; у кого хорошее настроение. Молодцы, ребята!

Звездный дождь

Каждый из ребят получает по бумажной звездочке. На ней они должны написать свое имя. После этого ведущий обходит всех с коробочкой в руках. Каждый бросает в коробку звездочку и громко произносит свое имя. После того, как все звездочки собраны, ребята по очереди начинают вытягивать их из коробки. Достав звезду, игрок читает написанное на ней имя и отдает ее владельцу.

Выложи имя

На финише лежат листочки с написанными на них окончаниями и началом имен. По сигналу ведущего первые игроки добегают до финиша и из обрывков имен складывают какое-то одно имя. После этого возвращаются к команде. Бежит следующий участник. Он также составляет следующее имя. Кто быстрее составит имена. 

Выполни задание

А сейчас чьё имя назову, тот и будет выполнять задание:

…. руки вверх подняли!  …. завизжали!

…. в ладони похлопали, …. засвистели! А …. все присели!

…. дружно мяукнули, а …. немного похрюкали!

Про  кого я не сказала и сегодня промолчала,

Как единая семья, давайте дружно крикнем «Я!»

Пожалуйста

Дети выполняют задания, когда ведущий говорит слово «пожалуйста». Задания:

- взяться рукой за ухо

- покачать головой

- поднять руки вверх

- попрыгать на правой ноге

- попрыгать на левой ноге

- попрыгать на двух вместе

- поднять правую ногу

- стоя на правой ноге, поднять левую

- сказать самим себе: «Молодцы!»

Кричалка для «ашек»

Класс наш в школе самый умный, пятёрок хватит ли едва. 
Мы вам скажем непременно, это класс…(4 «А»).

Класс наш в школе самый шумный, что кружится голова. 
Мы вам скажем честно-честно, это класс ….( 4 «А»). 

Класс наш в школе всех активней, и при деле он всегда. 
Мы вам скажем откровенно, это класс…(4 «А»). 

Класс наш в школе самый дружный, просто не разлей вода. 
Мы вам скажем: без сомнений, это класс….(4 «А») 

А какой весёлый самый? Улыбка не сойдёт с лица 
Тех кто громче всех воскликнет: это класс…(4 «А») 

Кричалка для «бэшек»

Класс наш в школе самый умный, первые всегда, везде.

Мы вам скажем непременно лучший класс .. (4 «Б»).

Класс наш в школе самый шумный, ходим мы на голове,

Ну-ка братцы мне ответьте, лучший класс … (4 «Б»).

Класс наш в школе самый дружный, вместе в радости в беде.

Мы вам скажем без сомнений, это наш… (4 «Б»).

Класс наш в школе всех активней и в учебе, и в труде.

          Мы вам скажем откровенно, это класс... (4 «Б»).

Кто же здесь веселый самый? Всегда с улыбкой на лице?

Мы подскажем вам сегодня, это класс… (4 «Б»).

На этом наше занятие закончено. Не забываем наш ритуал прощания. Как это делают австралийские аборигены: хлопают в ладоши, подпрыгивают, толкают друг друга бедром. Молодцы, всем до свидания, до новых встреч!