Индивидуальная карта развития ребёнка

Индивидуальная карта развития ребенка Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учиться говорить — овладевает умением выговаривать определенные звукосочетания. По мере того как возрастают произносительные способности ребенка, увеличивается и его умение понимать речь окружающих. И через некоторое время, произнося слова, а затем связывая их между собой в предложения и фразы ребенок овладевает особенностью ясно и последовательно выражать свои мысли.I. Общие данные. 1. Ф.И.О.___________________________________________________________ 2. Дата рождения____________________________________________________ 3. Состав семьи______________________________________________________ 4. Домашний адрес___________________________________________________ II. Личностная сфера 1. Личностные качества_______________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Направленность личности ___________________________________________ Год обуч. Самооценка Уровень и виды тревожности ЛТ РТ Агрессивность; враждебность Творческое мышление Коммуникативные и организаторские способности III. Профессиональное самоопределение___________________________________ _____________________________________________________________________ Рекомендации:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Психолог: Ф.И.О.