Индивидуальная карточка для проверочной работы в 5 классе по теме «Комплексный анализ текста «Пора осени»

Борискина Галина Георгиевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый  мир» г. Чита, Забайкальский край.             Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио» Индивидуальная карточка для проверочной работы в 5  классе  по теме «Комплексный анализ текста  «Пора осени» Борискина Галина Георгиевна  Учитель  Предмет Цель                     проверка знаний учащихся по теме Данная  индивидуальная  карточка  (средство  контроля)  состоит  из  2 русский язык 5  класс заданий. Представлена она в одном варианте. Учащимся необходимо выполнить комплексный анализ текста,  написать  сочинение  прямо  в  карточке,  для  этого есть  пустые  места для записи.  Данная  индивидуальная карточка соответствует учебнику  «Русский  язык  5  класс.  Учебник  для  общеобразовательных организаций (автор Разумовская М.М., Львова С.И, Капинос В.И под редакцией доктора  пед.  наук  профессора  М.М.  Разумовской,  профессора  П.А.  Леканта). Ответы даны после заданий.  Время на выполнение – 25­30  минут, после чего индивидуальная карточка сдаётся. Проверку осуществляет учитель.  Оценивание индивидуальной карточки:  «5» ­ нет ошибок   «4» ­ 1 ­2 ошибки.   «3» ­ 3 ­4 ошибки «2»  ­ 5 и более ошибок.  Фамилия __________________________________ Карточка по теме  «Комплексный анализ текста «Пора осени» ______________________________________________________________________ Задание № 1 Выполните комплексный анализ текста. Золотая   осень   пора   самой   яркой   раскраски   листьев.   Солнечные   дни чередуются с холодными дождливыми. Все чаще дуют злые холодные ветры и обрывают листву. Кружатся цветной метелью летят вдоль улиц пестрые листья. В парках садах доцветают последние осенние цветы. По небу ходят тяжелые темные облака. (По В.Корабельникову) ­Расставить знаки препинания ­Озаглавить текст ­Составить кластер к слову «Осень» ­Какие эпитеты и метафора, сравнение  создают картину осени?  Задание № 2  Написать     сочинение на одну из тем: «Пора осени», «Кружатся пёстрые листья», «Осенние цветы» ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _ Ответы: 1   Золотая   осень   ­     пора   самой   яркой   раскраски   листьев.   Солнечные   дни чередуются с холодными, дождливыми. Все чаще дуют злые, холодные ветры и обрывают листву. Кружатся цветной метелью, летят вдоль улиц пестрые листья. В парках садах доцветают последние осенние цветы. По небу ходят тяжелые, темные облака. 2 Пора осени 3 Эпитеты: золотая осень,   злые ветры       Метафорыа ходят тучи Сравнение кружатся цветной метелью     (По В.Корабельникову)