Индивидуальная карточка для проверочной работы в 6 классе по теме «Орфографический и пунктуационный анализ текста «Преображение природы»

Борискина Галина Георгиевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый  мир» г. Чита, Забайкальский край.    Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио» Индивидуальная карточка для проверочной работы в  6  классе  по теме «Орфографический и пунктуационный анализ текста  «Преображение природы» Борискина Галина Георгиевна  Учитель  Предмет Цель                     проверка знаний учащихся по теме Данная  индивидуальная  карточка  (средство  контроля)  состоит  из  1 русский язык 6  класс задания. Представлена она в одном варианте. Учащимся необходимо выполнить орфографический и пунктуационный анализ текста, для этого есть пустые места для записи. Данная индивидуальная карточка соответствует учебнику «Русский язык  6  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  организаций  (автор Разумовская М.М., Львова С.И, Капинос В.И под редакцией доктора пед. наук профессора М.М. Разумовской, профессора П.А. Леканта). Ответы даны после заданий.  Время  на  выполнение  – 25   минут,  после  чего  индивидуальная  карточка сдаётся. Проверку осуществляет учитель.  Оценивание индивидуальной карточки:  «5» ­ нет ошибок   «4» ­ 1 ­2 ошибки.   «3» ­ 3 ­4 ошибки «2»  ­ 5 и более ошибок.  «Орфографический и пунктуационный анализ текста «Преображение Фамилия __________________________________ Карточка по теме  ______________________________________________________________________ Задание № 1 Выполните орфографический и пунктуационный анализ текста. природы»         Снеж..к   давно   (с,з)бежал   с   полей.  От  края  (не)большой  дорог…  до ближн…й   деревеньк…   стел…тся   рож(?).   На   (светло)синем   неб..   мы   (не)вид…м туч(?) и бел…ватые со(н,нн)ые обл…ка плывут в (северо)западном направлени…. В вышин…   зв…нит   радос…ная   пес…нка   жаворонка.   В   л…сной   чащ…бе   ворку…т горлинка в забот… о постройк… нового гнезда для птенч…ков. В свеж…й зелен… уже жу(ж,жж)ат пч…лки. В лесной чащ… слыш…т(?)ся ш…пот и ш…рох. В самой тон…нькой веточк… в самом нежном стебельке движ…тся свежий сок. По солом… нке,   как   по   лес…нице,   шествует   жуч…к   важно   ра(с,з)правля…т   свои   бронзовые крылышки.   Над   камыш…м   мелководной   реч…нки   круж…т(?)ся   бирюзовые стрекозы. На опушк… березовой рощиц… бл…стает молодая пор…сль кустов. В воздухе уже (не)чу…ствуется сырости. Быстро пр…обр…жает(?)ся всё вокруг.        Ответы: Снежок  давно  сбежал   с   полей.  От   края  небольшой  дороги  до   ближней деревеньки   стелется   рожь.   На   светло­синем   небе   мы   не   видим   туч   и   беловатые сонные облпка плывут в северо­западном направлении.  В вышине звенит радостная песенка жаворонка. В лесной чащобе воркует горлинка в заботе о постройке нового гнезда для птенчиков. В свежей зелени уже жужжат пчёлки. В лесной чаще слышится шёпот и шорох. В самой тоненькой веточке в самом нежном стебельке движится свежий сок. По соломинке, как по лестнице, шествует жучок важно расправляет свои бронзовые   крылышки.   Над   камышом   мелководной   речонки   кружатся   бирюзовые стрекозы. На опушке березовой рощицы блистает молодая поросль кустов. В воздухе уже не чувствуется сырости. Быстро преображается всё вокруг.