Индивидуальный план самообразования.Тема самообразования: «Использование инновационных образовательных технологий в преподавании аварского языка и литературы в условиях реализации ФГОС».

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Хасавюртовский многопрофильный лицей имени А.Абукова».

Согласовано:                                                                        Утверждаю:

Зам.директора по УР_______________                             Директор ________________

                                      (                              )                                                     (Голощапова Т.А.)

«______»________________2020 г.                                    «______»________________2020 г.

Индивидуальный план самообразования

учителя родного (аварского) языка и литературы

на 2020 – 2023 гг.

                                                                        Составила: Рашидова А.А.

                                                         2020

Индивидуальный план самообразования

учителя родного (аварского) языка и литературы

МКОУ «ХМЛ имени А.Абукова» Рашидовой Азры Ахмедовой

Тема самообразования: «Использование инновационных образовательных технологий в преподавании аварского языка и литературы   в условиях реализации ФГОС».   

Период работы над темой: 2020– 2023 уч. гг.

Цель:

- систематическое повышение своего профессионального уровня.

- использовать инновационных образовательных технологий на уроке аварского языка и литературы и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования.

- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

-повысить компетентность как учителя аварского языка и литературы в рамках перехода на ФГОС

Для решение поставленной цели необходимо   решение следующих задач.

 Задачи:

-изучение теоретических знаний по применению инновационных   образовательных технологий в условиях внедрения ФГОС на уроках аварского языка и литературы.

-изучение опыта педагогов школы, района и республики.

-овладение практическими навыками применения инновационных технологий в профессиональной деятельности.

- обобщение опыта педагогической работы по самообразованию.

Предполагаемый результат:

-разработка рабочих программ по аварскому языку и литературе в соответствии с ФГОС;

-повышение успеваемости и качества учащихся, мотивации к изучению предмета.

-проведение открытых уроков и мастер-классов;

-выступления и доклады, на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

- проведение уроков по аварскому языку и литературе с применением инновационных образовательных технологии.

Форма самообразования:

-индивидуальная – через индивидуальный план,

-групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений филологического цикла.

Основные направления самообразования

-изучение психолого-педагогической литературы;

- изучение новых образовательных технологий, направленных на личностно-ориентированное обучение;

-  изучение теоретических основ личностно-ориентированного обучения;

-  изучение теоретических основ системно-деятельностного подхода в обучении;

- применение полученных теоретических знаний на практике.

Основные этапы над темой самообразования