Интегрированное занятие: " Колосок"

              Открытое интегрированное  занятие

                              на тему «Колосок»

Цель: познакомить детей со сказкой «Колосок.
Развивать интерес к художественному творчеству.                         Продолжать учить детей внимательно слушать сказку.        Смотреть показ театра на фланелеграфе, эмоционально воспринимать содержание ,  пополнять пассивный словарь прилагательными: трудолюбивый, старательный.
Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах .
Упражнять в  лепке,  рисовании пальчиками.
Развивать умение повторять движения за воспитателем.
Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое внимание, координацию движений.
Воспитывать интерес к сказкам.

Оборудование:  сказки «Колосок» на фланелеграф, мука, тесто.
Цветные силуэты петушка, домика, мышат, колоска, картинка-фон.
Картинка-заготовка  «колосок» для пальчикового рисования, красками.
Картинка-фон с изображением леса, мышонка, лисы, двух грибов под деревом; вырезанные из картона листики разной величины.
Картинка-фон с изображением колоска из овалов, овалы, вырезанные из желтого картона.
Булочки. Сито, разнос, ложки, стаканчики.
Аудиозапись: сказки «Колосок», спокойная музыка для просеивания муки и лепки пирогов.

                 Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинкой  выпрямляемся,
Всем мы улыбаемся.

                                                                                                                    По узенькой дорожке шагают наши ножки.                                                                          С кочки на кочку, к волшебному мосточку.                                                                           Через мостик мы пройдем в гости к сказку попадем.( дети идут по дорожке, переступают через кубики и идут по гимнастической скамейке)

- Сегодня нас ожидает встреча со сказкой.

Показ  сказки  на фланелеграфе «Колосок» ( под аудиозапись)

Вопросы по сказке:                                                                                                              -Вам понравилась сказка?                                                                                      -Как она называется?                                                                                                                              - Кто нашел колосок?                                                                                                                                -Кого позвал петушок?                                                                                                                     -Мышки хотели ему помогать? Почему?                                                                                                   -Петушок испек пироги и не угостил мышек. Правильно он сделал?

                Дидактическая игра «Спрячь мышонка от лисы»

- Решили мышата исправиться — самим сделать пирог и петушка угостить. Один мышонок тесто замесил, а другой в лес пошел — грибов для пирога набрать.
Пришел мышонок в лес, увидал грибы. А вы видите на картинке грибы? Где они? Под деревом. А сколько грибов под деревом? Два гриба.
Но не повезло  мышонку, только хотел грибы сорвать — попался на глаза лисе. Скорее подберите листик, подходящего размера, чтобы спрятать мышонка от лисы. Молодцы  помогли мышонку.                                             -Ребята давайте поможем другому мышонку сложить колосок.

                   Дидактическая игра «Сложи колосок»                                                                (раздаю детям картинку -фон колоска из овалов, овалы желтого цвета)

- Из каких геометрических фигур будем складывать колосок? Из овалов. Сколько колосков у вас на картинке? Один колосок. А сколько зернышек-овалов понадобится для одного колоска? Много. Какого они цвета? Выложите овалы на картинку.

-А теперь давайте разукрасим наши колоски, но сначала отдохнем

                     Физкультминутка "Зёрнышко"

В землю зёрнышко попало, (приседают)
Прорастать на солнце стало (руки над головой)
Дождик землю поливал,
И росточек подрастал (медленно встают)
К свету и теплу тянулся (тянутся вверх)
И красавцем обернулся

       Рисование «Колосок»

 Оставьте отпечатки подушечки пальчика на месте зерен в колоске.

           Упражнение «Просеиваем муку через сито»

- Ребята вы хотите научится печь пироги как петушок?  Но для начала нужно потрудится просеить муку через сито.(  Показываю как это делать) Детям предлагается ложкой положить муку в сито и просеять муку над подносом.

                Лепка из соленого теста «Пирог»

- Мука у нас готова нужно тесто замесить, повторяйте за мной.    Пальчиковая гимнастика                                                                                               Муку в тесто замесили, (показываем как месим тесто)                                                                                               А из теста мы слепили ( показываем как лепим пироги)                                         Пирожки и плюшки, (поочередно сгибаем пальцы)                                              Сдобные ватрушки, булочки и калачи.                                                                                      Все мы испечем в печи ( хлопаем в ладоши)

Дети делают из соленого теста шар, расплющивают его в лепешку, раскатывают тонкие колбаски и выкладывают сеточкой на пирог.

Итог: Давайте вспомним нашу сказку.                                                                               - Сначала петушок нашел колосок, покажите колоски. 
Затем из колоска достал зерна. Покажите зерна. 
Из зерен сделал муку. Покажите муку.
Из муки сделал тесто. Покажите тесто.
Из теста сделал пирог. А вот пирог покажу вам я. И предлагаю попробовать его.