Поделиться
Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе.pptx
Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе «Математическое путешествие в осенний лес к старичку-лесовичку»
.
Посмотрите:
Кто стоит первым?
Кто стоит справа?
Который по счёту медведь?
2 + 2 =
2 + 1 =
3 + 2 =
1 + 1 =
5 | 4 | 3 | 2 |
И | Г | Р | Б |
Грибы
На лесную полянку вышли белка и медведь. Они ищут грибы и орехи. Как делает белка запасы на зиму? (она складывает орехи в дупло, а грибы накалывает на ветки деревьев, чтобы они высохли). А как медведь готовится к зиме? (он не делает запасы, зимой он спит) Орехи и грибы белка раскладывает в разные дупла-кладовки. В одном дупле орехи, в другом грибы.
Давайте сравним, чего у белки больше грибов или орехов? Когда мы сравниваем числа, мы говорим больше, меньше, равно.
Записываем эти слова с помощью специальных знаков: - широким концом на большее число. Какой знак больше? Острым концом на меньшее число знак меньше (
В одном дупле у белки 8 грибов, а другом 7 орехов. Чего больше?
В следующем дупле 5 орехов и 3 гриба? Чего больше?
В следующем дупле 4 гриба и 4 ореха. Чего больше (равно)?
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10
5
=
5
5
<
3
4
>
8
5
<
1
2
>
7
3
=
3
5
<
0
1
>
7
5
<
2
1
>
8
=
+
1
=
+
3
=
+
=
+
5
3
=
+
2
=
+
1
=
3
-
=
4
-
=
0
-
=
2
-
=
3
-
=
2
-
2
4
1
0
2
2
5
4
5
3
5
4
5
5
4
5
4
3
3
2
5
0
1
1
Знайду значення виразів.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
