Интересно о космосе

Тема: Солнечная система Цели и задачи: ­Дать детям первоначальные элементарные представления о строении  солнечной системы, о смене дня и ночи, времен года. ­ Активизировать словарь детей  : планеты, спутник, орбита. ­Развивать память , воображение, логическое мышление. ­Воспитывать эстетическое восприятие мира. Ход урока: Орг. Момент:  (музыкальное сопровождение) «Здравствуй солнце золотое …» Введение в тему ( Загадывание загадки)  ­ Ребята, послушайте загадку, попробуйте догадаться  о чем пойдет сегдня  речь ­Круглое и яркое, Дарит всем тепло, Встало утром рано По небу пошло. Вокруг планеты движутся ,сиянье звезд кругом Угадайте   дети говорю о чем? Д: Это солнечная система и солнце. А   так ли это , мы с вами  постараемся  узнать  на нашем занятии. Беседа о солнце: ­ Что вы знаете о Солнце ?(ответы детей) Верно, оно дает нам тепло и свет. ­В какое время суток мы можем увидеть Солнце? ­правильно , днем и утром. ­В какое время года Солнце дольше всего бывает на небе? Молодцы! Весной и летом  . ­ А можно ли ночью увидеть Солнце?( Нет ­)А что мы с вами можем увидеть на чистом вечернем небе в хорошую  погоду?(Звезды, луну) ­Так что такое Солнце?  Это большая звезда, огромный раскаленный шар,  который имеет очень высокую температуру и посылает во все стороны  большое количество тепла и света. (демонстрация плаката) Та планета  которая ближе к солнцу получает больше тепла, та которая удалена – меньше  тепла. ­Солнце постоянно вращается вокруг себя. Вокруг солнца вращаются планеты .Они тоже огромные. Но  значительно поменьше солнца. Ребята сколько  планет в Солнечной системе?(9)Все эти планеты огромные, но значительно  меньше Солнца. Еще в Солнечной системе есть Астероиды (малые планеты),  кометы, метеориты. ­Каждая планета вращается вокруг Солнца по  своей орбите (демонстрация  картинки) Показ глобуса  и спросить  что это такое?(это глобус ,уменьшенная модель  земли) Моделирование Солнечной системы  ­Есть еще модель Солнечной системы . Я предлагаю вам посмотреть как она  выглядит . Для этого мы вспомним  что находится в центре Солнечной системы (Солнце)Прикрепим его.  Солнце не одиноко . У него есть дети и внуки. Дети  – это планеты  ,внуки –это спутники планет. Семья Солнца очень большая. 1­я планета Меркурий (на макете прикрепить  планету) ­ Он первый от Солнца   с него и начнем. Нет атмосферы и жизни на нем .  Громадное Солнце палит без помех. Явились бы люди, сожгло бы их всех. ­Почему Меркурий называют планетой жары и холода ? ( так ­ как он все  время повернут к Солнцу одним боком и там всегда день  ,  на другой   половине ­холод и ночь. ­Вот друзья мои хорошенькая дама, Красавица Венера , капризна и упряма  .Чудовищной жарою встречаю смельчаков, и брызжу серной кислотой из  плотных облаков. ­Почему Венеру называют Утреней звездой? (Венеру видно с земли рано  утром и она кажется серебристым блестящим шаром.)                                          Предложить детям рассмотреть следующую планету. (она выделена особенно) ­Как вы думаете, что это за планета? (Земля) ­Почему так решили? И только милая Земля во всем пригодна для жилья , Так и летим на шарике без крыльев и руля, На нашем теплом шарике  по имени земля. Почему Землю сравнивают с воздушным шариком? ( Земля имеет форму  шара)Почему на земле возможна жизнь?(есть вода ,кислород и тепло) ­Рядом с Землей верный спутник . Ребята, кто знает как он называется?(Луна) Верный спутник  ночей украшенье  .  Дополнительное освещенье ,мы наверно  признаться должны скучно было бы Земле без Луны. ­А вот и следующая планета? Марс ­ пустыня красного песка Колючий вихрь из  далека, Мы убеждаемся с таской , что нет  там жизни никакой. ­Условия на планете Марс очень похожи, есть кислород ,зима и лето. ­Следующая планета Юпитер. Юпитер огромный он всех перерос, И вертится  словно ужаленный пес, захочешь на нем приземлиться там   неначто даже садиться. ­На Юпитер нельзя приземлиться так ­как он состоит из густого газа. ­Сатурн непременно узнаешь в лицо , его окружает большое кольцо. ­Следующая наша планета Уран. ­Уран  голубая  планета,  дымкой одета  Она при вращении свалилась на бок И где ее запад, где юг, где восток? ­За ураном следует Нептун. Последний из этих гигантских шаров  ­ Нептун в синей шубе своих облаков.  Весь плотно в прозрачные льдины одет, сквозь лед в глубину пробирается  свет. У Сатурна, Урана и Нептуна много спутников ,что они похожи на кольца,  состоящие из камней и космической пыли. ­А вот самая дальняя планета – Плутон. ­Он не велик, он поменьше луны, от солнца вдали и от нашей земли, тело  планеты  камень и лед, а солнышко еле туда достает. ­Напомните , что мы с вами составляли?(модель Солнечной системы)  ­Что находится в центре Солнечной системы? ( Солнце) ­Сколько планет у Солнечной системы?(9)                                                              ­Что общего у всех планет? ( Имеют форму шар  , имеют орбиты , движутся  вокруг солнца) ­Как прекрасна Солнечная система .  А вы хотели бы полететь в космос  на  космическом корабле? Готовы? (звучит музыка) Физ минутка:    Ноги на ширине плеч, крепко сжали штурвалы ,потяните штурвалы на себя.  Вдох выдох А теперь педаль газа правой ногой прижмите  ,левой ногой .А  теперь отпустите штурвалы и педали ,мы в открытом космосе. Чувствуете как приятная тяжесть разливается по телу ? Корабль набрал высоту, нам  становится легко. Важно сейчас дышать ровно . Вдох и выдох, руки разведите  в стороны выходим в открытый космос. Немного полетаем в космическом  пространстве .Звезды приветливо смотрят на нас .Я сосчитаю до 5 , мы станем в круг. Возьмемся за руки ­ вы чувствуете как ваше тело входит  тепло   ,доброта .Пора возвращаться на Землю. Мы возьмем  с собой на Землю тепло  и доброту, радость и чистоту. Зажмурились. Открыли глаза вот мы и дома  .Мы чувствуем себя прекрасно. Беседа о планете Земля     ­Покажите 3­ю планету от солнца. Как она называется  ? ( Земля) Это  единственная планета в Солнечной системе на которой есть жизнь. Наша  планета уникальна .Что есть на нашей планете? Подумайте Земля движется  или стоит на месте? ( вращается)Верно ,за год Земля совершает за год полный  оборот вокруг  Солнца по своей орбите. Поэтому и происходит смена времен  года. Какие времена года вы знаете? (Зима ,весна ,лето, осень) Какое время  года сейчас?(Зима) Работа с тсо   ­Кто знает, как происходит смена дня и ночи? Вот посмотрите  перед вами  теллурий (глобус и лампа­модель солнца) ­Скажите   где сейчас на глобусе день, а где ночь? Правильно на освещенной  части земли  день , а на противоположной ночь. В какой стране мы живем?  Покажите на глобусе  .Как называется наш родной поселок ?Вы ответили  правильно. Попробуем отгадать загадку. ­ Круглое и яркое, Дарит всем тепло, Встало утром рано По небу пошло. Вокруг планеты движутся, сиянье звезд кругом Угадайте  дети   о чем? (Солнце и солнечная система) Почему так решили?  Итог занятия  ­А теперь возьмемся за руки  и представим себя солнышками  подарим друг  другу улыбки .Передавая это Солнышко по кругу скажите что запомнилось о  Солнечной системе . ­Какие вы молодцы. Это правильные ответы. Всем спасибо за активное  участие. За вашу работу я дарю вам солнышки