Интернет безопасность. Я хочу, чтоб интернет был вам другом много лет!

Мастер-класс

Тема: «Интернет безопасность. Я хочу, чтоб интернет был вам другом много лет!»

Цель:познакомить родителей с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, с рисками и способами защиты от противоправных посягательств в сети Интернет.

Задачи:

·     показать родителям важность и значимость проблемы формирования удетей сетевого этикета;

·     обсудить проблему зависимости детей от Интернета;

·     раскрыть понятия «антивирус», «родительский контроль», «фишинг»

·     познакомить родителей с правилами безопасности при работе с интернетом и детскими браузерами;

·     составить памятку  о правилах безопасного использования интернет ресурсов;

·     поддержать положительный опыт семейного пользования интернетом.

 

Оборудование: проектор, видео, презентация, кукла, кирпичики (правила пользования Интернет), пауки 4шт., мяч, нитки, маркеры 2шт.

 

Ход мастер-класса

Слайд1.

 

1.   Подготовительно-организационный этап.

Убедительно прошу на время мастер-класса отключить ваши мобильные телефоны, так как Тема, которую мы поднимем сегодня  очень серьезная и актуальная. Я очень надеюсь, сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом.

1)    Шеринг круг. Мотивация к деятельности.

Родители рассаживаются по кругу лицом друг к другу, передавая из рук в руки приятный на ощупь мягкий мячик, высказывают свою точку зрения и аргументы по предлагаемому вопросу.

Вопросы:

- Чем является компьютер в вашей семье?

- Портит ли здоровье компьютер?

- Сколько времени Вы сами проводите за компьютером?

- Сколько времени проводит за компьютером Ваш ребенок?

- Играет ли Ваш ребенок в компьютерные игры?

- Как  Вы относитесь к компьютерным играм?

- Знаете ли Вы название игр?

- Опасаетесь ли Вы компьютерной зависимости Вашего ребенка?

- Контролируете ли Вы поведение ребенка в Интернете?

- Обсуждаете ли Вы с ребенком сайты, которые он посещает?

- Есть ли на вашем компьютере программа «Родительский контроль»?

 

Для чего нужна эта программа? (обезопасить ребенка от нежелательных сайтов)

 

 

 

 

 

2)  Постановка целей и задач

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем мастер-классе?(Интернет и безопасность в сетях интернет)

Слайд 2.

- Какие главные вопросы мы должны решить сегодня?

 

1.Выяснить, может ли интернет быть полезным?

2. Какие угрозы несет в себе Интернет?

3. Как сделать пользование Интернетом  безопасным?

4. Почему дети уходят в сетевое общение? (современный ребенок)

 

2.     Основной этап

- Давайте поиграем.

Слайд 3.

1)    Перед вами современный ребенок. Какой он?

Наша задача: назвать одно качество, которым обладает современный ребенок, при этом завязываем ниточку на пальце, передаём клубок, сидящему напротив.

РАСКРЕПОЩЕННЫЙ

ОТКРЫТ ДЛЯ ЛЮБОЙ ИНФОРМАЦИИ

ЭМОЦИОНАЛЬНО НЕСТАБИЛЕН

СВОБОДНЫЙ

НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ

АГРЕССИВНЫЙ

ПОДВИЖНЫЙ

НИЗКАЯ ФАНТАЗИЯ

НАЦЕЛЕНЫ НА ДОСТИЖЕНИЕ БЫСТРОГО И ГОТОВОГО РЕЗУЛЬТАТА

ЗАМКНУТОСТЬ

ОТСУТСТВИЕ ЖИВОГО ОБЩЕНИЯ

ВИРТУАЛЬНЫЕ ДРУЗЬЯ

- Я хотела бы дополнить наш список, а вы хотели бы что-нибудь добавить?

-Что вы видите перед собой? Что напоминает? (Паутину. Интернет сеть)

 

Слайд 4.

- Как легко нас эти ниточки связали, также и современный ребенок, попав в глобальную сеть Интернета, рискует оказаться зависимым, остаться там. 

- Давайте разорвем эту паутину. Что изменилось? (связь с Интернетом сохранилась)

-  Почему дети уходят в сетевое общение?

- Тогда чего не хватает на ваш взгляд современному ребенку? (живого общения, «дворового воспитания», внимание родителей)

-  В чем причина? (Интернет, компьютер, отсутствие цензуры)

 

Слайд 5. Видео

2)    Работа в группах

- Согласны ли вы с роликом?

Вывод:

 Наши дети растут и взрослеют в виртуальном пространстве, несмотря на все запреты и ограничения. Сегодня поздно, да и глупо отрицать влияние всемирной сети на детей. Нужно задуматься о правильном ее использовании.

Интернет пестрит сообщениями, что сети несут один вред: вместо уроков школьники сутками стучат по клавишам, пытаясь привлечь внимание мнимых друзей…

Другая сторона, наоборот, ратуют за «социальные сети», доказывая, что только с помощью этих общественных монстров можно реализовать себя, как личность.

 

- Так социальные сети - добро или зло?

Предлагаю разобраться.

 

Слайд 6.

Делимся на 2 команды.

Ваша задача указать + влияние интернета и -.

Команды представляют свои работы…

Кукла.

Пауки при анализе - влияния

Вывод:

Таким образом, мы видим, что интернет имеет достаточно фактов, определяющих его + влияние. Как исключить отрицательное влияние Интернета на детей? («Родительский контроль», ограничение времени, блокировка реклам….)

 

1)    Составление правил пользования Интернетом

- Для того чтобы Ваш ребенок чувствовал себя защищенным в сети Интернет, а Вы были спокойны, я предлагаю составить правила пользования безопасным Интернетом, которые как стена будут защищать вашего ребенка.

- Что вы предлагаете? Каким будет 1 правило?

 

Кирпичики строим стену

 

Слайд 7.

-И обязательно дети должны владеть таким  Понятием как «Сетевой этикет»

 

Слайд 8.

- Сайты «Одетионлайн», «сайт для умных родителей», на которых можно скачать программы, обеспечивающие контроль.

 

3.     Заключительный этап. Рефлексия

 

Слайд 9.

- Какие главные вопросы мы должны решить сегодня?

 

1.Выяснить, может ли интернет быть полезным?

2. Какие угрозы несет в себе Интернет?

3. Как сделать пользование Интернетом  безопасным?

4. Почему дети уходят в сетевое общение?

 

Слайд 10.

-Что бы вы хотели сказать своему ребенку?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сайты-ловушки (мошенники)

Виртуальная жизнь

Спам

Запрещенные сайты