Исследовательская работа на тему "Ручка-вчера,сегодня,завтра"

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №1 города Юрги имени Героя Советского союза А.П. Максименко»

 

 

Городская ученическая конференция младших школьников

«Я – исследователь»

 

 

«Ручка вчера, сегодня, завтра»

 

 

 

 

 

Юрга 2018г.

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №1 города Юрги имени Героя Советского союза А.П. Максименко»

 

 

«Ручка вчера, сегодня, завтра»

(исследовательская работа)

 

 

 

 

 

 

                                                                     Выполнил ученик 4 «в» класса

МБОУ «СОШ №1» города Юрги

                                             Дударев Даниил

                                                                    Руководитель: Смирнова М.Е.

 

 

 

 

 

Юрга 2018г.

 

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………….2

1.     Основная часть……………………………………………………………..2

1.1   История ручки……………………………………………………………….

1.2   Современная ручка………………………………………………………….

2.Практическая часть…………………………………………………………

2.1 Опрос школьников и взрослых……………………………………………

2.2 Исследование. Особенности письма разными ручками………………….

2.3  Памятка «Выбирай правильно ручку»……………………………

Заключение……………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Ручка, как и бумага, имеют солидный возраст. В разное время они изготовлялись из разных материалов, но принцип всегда был один:

перо (деревянная палочка, трубочка, птичье пёрышко) и краска в пузырьке. Раньше, когда все писали перьями, а позже перьевыми ручками писать было неудобно: надо было носить с собой чернильницу, на бумаге очень часто оставались кляксы, писать приходилось медленнее. А если прольются чернила? Представляете, сколько у детей было огорчений. Шариковые ручки – это, можно сказать, спасение от таких мучительных испытаний. Современному школьнику живётся гораздо легче. Мы имеем огромный выбор разнообразных ручек в магазине.

 

Актуальность

 

Мы каждый день пользуемся ручками. Не представляем без ручки ни ученика, ни учителя, ни инженера, ни врача, Ручка – необходимый предмет нашей жизни. А все ли мы знаем о ручке? В современных магазинах сейчас представлен широкий ассортимент ручек на любой вкус. Как правильно выбрать ручку ребенку? На что обращать внимание? Есть ли любимая ручка у нашей учительницы? Какое мнение имеют мои одноклассники, другие школьники, учителя и родители.

Объект исследования: Письменные принадлежности и отношение человека к ним.

 

Предмет исследования: Шариковая ручка.

 

Тема исследования. История шариковой ручки и её будущее.

 

Гипотеза: Влияет ли на обучение школьника шариковая ручка? Раньше мне думалось, что не влияет. А сейчас я сомневаюсь. Мне кажется, на шариковую ручку человеку стоит обращать внимание, особенно ученикам начальных классах, где идёт становление подчерка.

 

 

Цель исследования: Доказать, что шариковая ручка является очень важным предметом нашей жизни.

 

Задачи исследования

• Описать историю возникновения ручки.
• Рассмотреть ручку с точки зрения удобства и разнообразия.
• Опросить одноклассников, родителей и учителей.
• Составить памятку «Выбирай правильно ручку».

Методы исследования: – наблюдение, сравнение, опрос.

 

  

 

 

 

 

1.1            История ручки

        «Давным - давно, в незапамятные времена, милые мои, жил на свете первобытный человек. Жил он в пещере, еле прикрывал свое тело, не умел читать и писать, да и не стремился к этому. Лишь бы не голодать - вот все, что ему было нужно» - так начинается сказка английского писателя Р.Киплинга «Как было написано первое письмо». В сказке рассказывается, что маленькая девочка Таффи с помощью рисунков передала отцу важное сообщение. Автор сказки уверен, что именно так было когда-то придумано самое первое письмо.

Ученые полагают, что «рисунчатое» (пиктографическое) письмо» появилось еще до возникновения письменности. Пиктография - первоначальный способ письменной передачи мысли. Поэтому, первыми средствами для изображения символов были рука, палка и камень. Рукой и палкой можно было рисовать на песке, а камнем - на скале.

       Около 4000 лет до н.э. человек начал использовать смоченные глиняные дощечки. Письменные знаки выдавливали палочками на мягких глиняных табличках. При этом ручкой служила деревянная или бронзовая палочка, либо кость. Затем таблички обжигали в печи или сушили на солнце. Если же хотели увековечить какой-то текст, то приходилось выбивать его на каменных плитах.

      

Наскальный рисунок.

       Около 1300 до н.э. римляне стали использовать письмо по воску. Воск заливался в деревянные таблеты. В это время дано название пишущему инструменту - стилус (stylus). Стилус изготавливался из металла. Когда запись становилась не нужна, она стиралась с помощью плоского обратного конца стилуса. Ввиду схожести римских таблет с современными карманными компьютерами (palm-top), инструмент для работы с дисплеем тоже был назван стилус.

        В 14 веке Испанцы стали использовать для письма, заточенные гусиные перья. Гусиные перья просуществовали рекордно длительное время - до конца 18 века.

              

Благодаря гусиным перьям изменился стиль письма - буквы стали прописными и наклонными. Так были придуманы прописные буквы. До этого при письме использовали только заглавные буквы. Но подготовить перо для письма очень трудно. Весной у сильного молодого гуся надо было вырвать одно из пяти внешних перьев, причем обязательно из левого крыла (если ты возьмешь перо из правого крыла, то будешь при письме загораживать написанное). Потом перо надо обжечь в горячем песке, чтоб оно стало сухим и жестким. Потом заострить кончик перочинным ножом. Перьев требовалось уйма! В 18 веке из России только в Англию отправляли в год 27 миллионов перьев!  

 В нашем государстве в древние времена писали углем на бересте. Ее особым способом подготавливали.

        В середине 19 века появились металлические перья. Их надевали на гусиные перья. И к концу 19-го века ручки с металлическим пером полностью вытеснили недолговечные, требующие частой замены гусиные перья.

                                                                                                                    

Все попытки изобретателей сделать долго пишущую ручку оканчивались неудачей. В 1884 году страховой агент Левис Эдсон Ватерман вошел в историю, как изобретатель ручки, заправляемой чернилами (поначалу сбоку, с помощью специальной пипетки). Ему так много приходилось писать на работе, что это подтолкнуло его к изобретению.

       В 1888 году Джоном Лоудом в США впервые была предложена идея шариковой ручки.

Выводы: Человек всегда хотел писать, стремился излагать свои мысли не только в устной форме, но и в письменной. История шариковой ручки нами рассмотрена.                                         

                                      

 

 

2.1 Современная ручка. Виды ручек.

      Современному школьнику живётся гораздо легче. Выбор ручек на любой вкус, цвет и размер огромен. Ручка состоит из корпуса, внутри которого находится трубочка с наконечником, заполненная чернилами. Чернила по трубочке поступают к наконечнику, а с него - на бумагу.

        Из чего делают ручки? Из пластмассы. Этот полимерный материал получают из природного сырья – нефти. Пластмасса имеет очень важные физические свойства: не проводит электрический ток, легкая, пластичная.

Ручка может быть сделана из дорого материала, которая может быть украшена не только драгоценными металлами, но и драгоценными камнями, стоит такая ручка очень дорого.

Лёгкость                                                          Пластичностью     Тонкостью стержня     Резиновым держателем

Ученическая ручка в современности обладает такими качествами, как

 

      Виды ручек зависят от наполнителя стержня, конструкции кончика пера, материала корпуса и назначения. Меня удивило такое разнообразие ручек.

Аудио-ручка     Ручка для медицинских и аптечных работников     Ручка-тренажер     Ручка-флешка     Ручка-указка

                                             

                                                                    

Ручка с лазерной указкой     Ручка- проектор     Подарочная ручка     Гелевая ручка     Ручка-головоломка

 

2.1 Опрос школьников и взрослых

Нужна ли ручка в современной жизни?

    В социологическом исследовании приняли участие

49 учеников из 3А, 4А и 4В классов

60 взрослых – 20 родителей учеников и 40 учителей школы

По мнению опрошенных, детей и взрослых, можно сделать вывод:

для детей – ручка ассоциируется со знаниями, полученными в школе! Они самые ценные! Первые школьные тетрадки - памятны на всю жизнь;

 

для взрослых – ручка необходимая вещь. Она нужна для работы. Ручкой подписывают важные документы: грамоты, похвальные листы, аттестаты, учителя ставят оценки и фиксируют информацию в еженедельнике.

 

 

Это интересно

 

Далее мы решили  выяснить,  какими же ручками пишут ребята нашей школы и  предложили  ребятам следующие вопросы:

1. Какой ручкой пишите шариковой или гелевой?

2. Ручкой, с каким шариком предпочитаете писать (большим, средним, маленьким)?

3. Влияет ли выбор ручки на аккуратность и красоту письма?

4. Какой ручкой вам удобнее всего писать?

Результаты анкетирования (было опрошено 49  учащихся):

1.Какой ручкой пишите шариковой или гелевой?

класс	шариковая	гелевая
2	20	-
3	18	-
4	11	-

 

2.Ручкой, с каким шариком предпочитаете писать?

 

класс	большим	средним	маленьким
2	1уч.	14уч.	5уч
3	2уч.	11уч.	5уч
4	4уч.	6уч.	1уч.

 

 

3.Влияет ли выбор ручки на аккуратность и красоту письма?

 

класс	влияет	не влияет
2	17уч.	3уч.
3	10уч.	8уч.
4	5уч.	6уч.

 

4. Какой ручкой вам удобнее всего писать?

 

класс	с гранями	круглой	с муфтой	специально для левшей
2	2	16	2
3	2	15	1
4	2уч.	2уч.	5уч	2уч.

 

Вывод: большинство детей предпочитают шариковые ручки с шариком среднего размера. Считают, что почерк зависит от выбора ручки. Ребята выбирают ручки  с корпусом  не слишком толстым и не слишком тонким, с гранями. Многие пишут ручками с резинками, где ложатся пальцы при письме. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Исследование. Особенности письма разными ручками

Для того чтобы выявить, какой из ручек  лучше пользоваться, мы написали небольшой текст различными ручками, а потом сравнили их по следующим критериям:  письмо букв, удобство использования, аккуратность на письме, чистота обратной стороны и целостность бумаги. (Приложение №1)

Для сравнения мы  выбрали:  шариковые ручки с разными по размеру шариками, гелевую ручку.

При письме шариковой ручкой  с  маленьким шариком буквы получаются маленькие, она царапает бумагу, но почти никогда не «мажет».

Ручкой с большим шариком писать удобнее, но она иногда «мажет», поэтому надо быть очень аккуратным. Буквы получаются крупнее и толще из-за того, что толщина линий больше. Письмо шариковой  ручкой со средним размером шарика и муфтой  оказалось самым красивым и аккуратным. Такой ручкой писать очень удобно. Обратная сторона бумаги целая и чистая. Гелевой ручкой писать также удобно, как и обычной шариковой, но вот паста в ней заканчивается намного быстрее. А если долго держать такую ручку без колпачка, то она быстро  высыхает, перестает писать и царапает бумагу. 

 Ручкой-сувениром писать неудобно буквы получаются маленькие и держать ручку  неудобно.

 Вывод: Самая удобная для письма шариковая ручка с шариком среднего размера и резиновой муфтой, так  как  буквы получаются средней толщины и ручку  удобно держать, рука не устает при письме. При письме этой ручкой буквы получались ровные и красивые.

     Шариковой ручкой мы пишем в школе. Если сравнить текст с текстом, написанным перьевой ручкой, то текст, написанный шариковой ручкой, выглядит намного аккуратнее. Писать обычной шариковой ручкой удобно. Но удобнее всего писать ручкой с резиновой муфтой, имеющей треугольное сечение: пальцы не скользят, удобно лежат на муфте, и ручка не давит на средний палец.

 

 

 

Преимущества шариковой ручки: не надо заполнять чернилами.

Недостаток: писать нужно с нажимом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     3  Памятка «Выбирай правильно ручку»…

         

 

 

 

 

Вы пришли в магазин купить ручку:

·         Если у Вас достаточно времени - рассмотрите весь ассортимент ручек.

·         Если недостаточно времени - объясните продавцу, для чего вам нужна ручка. Вы сэкономите время.

·         Подержите ручку. Вам удобно? Учитывайте её небольшой вес. Нетренированные пальчики не смогут долго удерживать массивную толстую ручку.

·         Стержень не должен царапать бумагу. Запах пасты опасен для людей, страдающих аллергиями.

·         Покупайте ручки фирменные, для них завод изготовитель выпускает стержни. Вы экономите бюджет семьи.

·         Если Вы часто теряет ручки, то лучше приобретать недорогие шариковые ручки.

·         Гелевые ручки заканчиваются быстро не потому что исписываются, а потому что в процессе письма гель испаряется.

·         Колпачок не теряйте! Стержни этих ручек имеют разные цвета – это преимущество.

·         В магазинах продаются специальные насадки для ручек, которые облегчают письмо. Они массажирует палец, смягчают боль. Если нет насадки, старайтесь, чтобы поверхность была ребристой – так ручку легче держать.

·        Не покупайте дорогие ручки, можно выбрать качественную ручку по оптимальной цене .

Надеемся, ручка Вас не разочарует!

Заключение

Мне очень понравилось заниматься исследованием потому, что я узнал много интересного и получил ответы на свои вопросы.

   Я достиг поставленные перед собой цели и решил задачи.

   С помощью данной работы мы рассмотрели разные виды ручек, и  проведенные исследования нам позволили  правильно  выбрать  ручку  с шариком среднего размера и резиновой муфтой. При письме этой ручкой буквы были прописаны каллиграфически правильно. Таким образом,  гипотеза в ходе исследования подтвердилась: если правильно подобрать ручку, то почерк будет  красивым и аккуратным.

     Ручка неизменный атрибут школьника  и от того, насколько правильно она будет подобрана, зависит успеваемость в школе. Она влияет на успехи в освоении навыков письма, а также на формирование почерка.

Список литературы

 

1.Дыбина О.В. Что было до…Игры-путешествия в прошлое предметов. - М.: ТЦ  Сфера, 2004.  – 160 с.: цв. вкл.

2.Валянский, С. Писчие материалы и инструменты для письма [Текст] / С. Валянский, Д. Калюжный // Энергия. – 2004. – № 9. – С. 72–74.

3.Лукьянова, А. Почему пишет карандаш? [Электронный ресурс] / А. Лукьянова // Интернет: http://www.Solnet.ee

4.Почему пишет карандаш [Электронный ресурс]  // Интернет  http://www.balazan.kz/kinders/pourquoi/detail.php?ID=1044

5.История образования в Новгороде Великом. Берестяная почта столетий [Электронный ресурс] // Интернет: http://museum.novsu.ac.ru/ 

6.Новгородская берестяная почта. Находки 2004 года. [Электронный ресурс] В. Янин, Е. Рыбина//Интернет http://www.nkj.ru/archive/articles/742/

7.Каллиграфия. Развитие искусства красивого письма [Электронный ресурс] // Интернет: http://elitepen.ru/info/info17.htm

8.Е. Кох. История инструментов для письма [Электронный ресурс] / Е. Кох // Интернет http://www.n-t.org/tp/it/ip.htm

9.Развитие письменности и инструментов для письма [Электронный ресурс]  // Интернет: http://www.elitepen.ru/info/info18.htm

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru